« Suivi dans Moodle 3 » : différence entre les versions
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Pour générer un historique, sélectionner une option parmi un ou plusieurs des menus déroulants. Les menus déroulants les plus utiles : | Pour générer un historique, sélectionner une option parmi un ou plusieurs des menus déroulants. Les menus déroulants les plus utiles : | ||
Version du 25 octobre 2018 à 21:16
Cet article est en construction: un auteur est en train de le modifier.
En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.
Sunny Avry et volée Yoshi dans le cadre du cours ADiD (Apprentissage Digital et formation à Distance) - 2018
Version moodle 3.5.2
Introduction
Cet article se propose de décrire certains besoins de suivi des apprentissages rencontrés par les enseignants vis-à-vis de leur apprenants (e.g. suivi de la réalisation d'une activité) et par les apprenants vis-à-vis d'eux-mêmes (e.g. suivi de la compréhension d'une notion). Il se propose également de montrer comment les outils présents dans Moodle peuvent apporter des réponses à ses besoins.
On parle généralement d'outils de suivi dans les environnements d'apprentissage ou encore de Student Tracking System. L'idée est de de mesurer la consultation et la compréhension des ressources, l'intérêt des apprenants, etc. en dehors du cours en présentiel. Pour plus d'informations sur les outils de suivi, voir la page Outils de suivi.
Outils pour l'enseignant
Consulter l'achèvement du cours
Dans un cours, aller dans Paramètres du cours > Plus... > Rapports > Achèvement de cours
- Peut répondre au(x) besoin(s) suivants : à compléter après le travail de la volée Yoshi
- Avantages et inconvénients : à compléter après le travail de la volée Yoshi
Consulter les historiques du cours
Dans un cours, aller dans Paramètres du cours > Plus... > Rapports > Historiques
- Peut répondre au(x) besoin(s) suivants : à compléter après le travail de la volée Yoshi
Pour générer un historique, sélectionner une option parmi un ou plusieurs des menus déroulants. Les menus déroulants les plus utiles :
- Participants : sélectionner l'un des apprenants en particulier ou l'ensemble des apprenants
- Date : sélectionner une date en particulier ou tous les jours
- Activités : sélectionner l'une des activités du cours ou toutes les activités
- Actions : sélectionner un type d'action particulier (création, affichage, etc.) ou toutes les actions réalisées
- Avantages et inconvénients : à compléter après le travail de la volée Yoshi
Exemples de mise en œuvre pour améliorer les suivi des apprenants
à compléter après le travail de la volée Yoshi
Outils pour l'apprenant
Voir aussi
Suivi dans Moodle 2
Outils de suivi