« STIC:STIC II - exercice 16 (Nestor-Pixel) » : différence entre les versions

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== Enoncé de l'exercice 16 ==
== Enoncé de l'exercice 16 ==


Cet exercice du cours [[STIC:STIC II|STIC II]] vous permet de vous familiariser avec un langage de documentation
Cet exercice du cours [[STIC:STIC II|STIC II]] vous permet de vous familiariser avec un autre format XML, populaire dans le monde des livres électroniques:
 
=== Activités en salle de classe ===
 
* Les [[:en:e-book|E-book]]s
* Les appareils ([[:en:E-book reader|e-book reader]]s) - Démos
* Installations:
** [http://calibre-ebook.com/ Calibre] (convertisseur, gestionnaire)
** [http://www.adobe.com/products/digitaleditions/ Adobe digital editions] (gestionnaire)
** [http://www.juliansmart.com/ecub eCub] (convertisseur)
* Convertisseur en ligne:
** [http://ebook.online-convert.com/ online-convert.com]
** [http://web2fb2.net/ Web2FB2]
* Experimentations avec des convertisseurs
* Les gestionnaires de bibliothèques et les sites de téléchargement
** [[:en:E-book#Links]]


=== Tâche ===
=== Tâche ===


Créez une "application" XML avec un contenu balisé avec un langage de documentation ou eLML
Créez un document [[:en:ePub]]


* Emplacement du rapport  
Emplacement du rapport:


  /etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex16/
  /etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex16/
Exercices '''alternatifs''':
* Ecrire un tutorial détaillé comment produire un document ePub avec Calibre (ou un autre outil)


=== Outils ===
=== Outils ===


* Un éditeur XML ou outil en ligne ou traitement de texte
* Un outil de conversion. C.f. [[:en:ePub]]


=== Contraintes ===
=== Contraintes ===


# Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet pédagogique.
# Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet pédagogique.
# Dispositif: Un texte (X)HTML en ligne en une ou plusieurs pages.
# Le texte doit correspondre à un petit "learning object" complet, c.a.d. être utile pour apprendre quelque chose sur un sujet donné
 


'''Le rapport''':
'''Le rapport''':
* Titre, auteur et date
* Titre, auteur et date
* Liens vers le résulat (fichier racine HTML)
* Liens vers le résulat (fichier ePub)
* Liens vers le texte source en XML
* Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
* Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
* La production: '''bref''' résumé de la démarche
* La production: '''bref''' résumé de la démarche
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=== Evaluation ===
=== Evaluation ===


# validité de (X)HTML (et SVG ou autres formats utilisés)
# validité du fichier ePub (il doit marcher dans au moins deux viewers ePub)
# créativité
# créativité
# utilité
# utilité et volume.
# ergonomie de la page
# ergonomie du e-boook
# respect de principes de design (structuration du texte)
# respect de principes de design (structuration du texte)
# qualité de l'évaluation
# qualité du rapport
 
== Activités en classe ==
== Activités en classe ==


* eLML
* Exercice avec Calibre


== Liens ==
== Liens ==


* [http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/xml-docu/xml-docu.html xml-docu] (transparents)
* [[:en:ePub]]
 
* [[:en:e-Book]]
; eLML
* [[:en:E-book reader]]
* [[:en:ELML]]
 
; DITA
* [[:en:DITA]]
* L'éditeur en ligne [http://www.ditaeditor.com DitaStorm] ([http://www.inmediusdita.com/ inmediusdita]) est assez facile à utiliser, sinon XMLmind offre aussi un support DITA. Mais les deux n'offrent pas de service XSLT/XSL-FO. Il faut aussi traffiquer l'entête des fichiers pour inclure par exemple la DTD et XSLT.
 
; DocBook
* [[:en:Docbook]]
* XML Exchanger inclut une DTD Docbook (mais pas de XLT)
 
[[Category: STIC]]

Dernière version du 5 mai 2011 à 21:33

Cette page fait partie des archives des cours Cours STIC (STIC I, STIC II,STIC III,STIC IV)

Enoncé de l'exercice 16

Cet exercice du cours STIC II vous permet de vous familiariser avec un autre format XML, populaire dans le monde des livres électroniques:

Activités en salle de classe

Tâche

Créez un document en:ePub

Emplacement du rapport: 

/etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex16/

Exercices alternatifs:

  • Ecrire un tutorial détaillé comment produire un document ePub avec Calibre (ou un autre outil)

Outils

  • Un outil de conversion. C.f. en:ePub

Contraintes

  1. Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet pédagogique.
  2. Le texte doit correspondre à un petit "learning object" complet, c.a.d. être utile pour apprendre quelque chose sur un sujet donné

Le rapport:

  • Titre, auteur et date
  • Liens vers le résulat (fichier ePub)
  • Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
  • La production: bref résumé de la démarche
  • Evaluation de la technologie
  • Difficultés, remarques
  • Ressources utilisées, bibliographie.

Evaluation

  1. validité du fichier ePub (il doit marcher dans au moins deux viewers ePub)
  2. créativité
  3. utilité et volume.
  4. ergonomie du e-boook
  5. respect de principes de design (structuration du texte)
  6. qualité du rapport

Activités en classe

  • Exercice avec Calibre

Liens

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