STIC:STIC III (2018)/Répartition-des-richesses

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche

Apports théoriques, artistiques, etc.

Les inégalités de richesse

En 2006, le milliardaire Américain Warren Buffet déclarait dans les colonnes du New York Times : "Il y a une guerre des classes, c'est un fait, mais c'est ma classe, la classe des riches, qui la mène, et nous sommes en train de la gagner"[1]. Depuis, la répartition des richesses a continué à bénéficier aux plus riches et rien - ou presque - n'a été mis en place pour y remédier.

Selon un rapport d'Oxfam qui date de 2018[2], malgré le souhait de nombreux-ses citoyen-ne-s de vivre dans des sociétés plus égalitaires, le nombre de milliardaires a connu sa plus forte hausse de l'histoire en 2017. Aujourd'hui, on compte plus de 2'000 milliardaires - en dollars - dans le monde, et neuf sur dix sont des hommes : "82 % de la croissance des richesses créées dans le monde l'année dernière ont bénéficié aux 1% les plus riches.[...] D'après les nouvelles données du Credit Suisse, 42 personnes détiennent à elles seules autant que les 3,7 milliards de personnes les plus pauvres, et la statistique de l'année dernière a été révisée de 8 à 61 personnes possédant à elles seules autant de richesses que les 50% les plus pauvres.".

La réduction des inégalités économiques fait aussi partie de l'un des 17 objectifs de l'ONU dans le cadre du développement durable. C'est l'objectif numéro 10[3].

L'art dans la recherche

L'art est de plus en plus utilisé dans la recherche. Il existe trois manières de le faire : les recherches à propos de l'art, l'art comme recherche et l'art dans la recherche[4].

Visualisation des données

Méthode

La méthode se situera dans le champs artistique, du moins pour une partie du projet :

  • Recherche d'un sujet en partant du principe qu'il va falloir représenter des données - fiables - sous la forme d'un produit fini
  • Une fois le sujet validé, faire un état de l'art, trouver des études existantes, statistiques, données sur ce thème
  • Parmi les documents, sélectionner les données qui seront représentées
  • Processus artistique pour la création de l’œuvre

Solution trouvée (éventuellement le parcours, difficultés, etc.)

Évaluation de la solution (utilité, utilisabilité, attractivité)

Conclusion

Bibliographie, Liens

Citation de Warren Buffet : https://www.lemonde.fr/livres/article/2008/11/19/la-guerre-des-classes-de-francois-ruffin_1120486_3260.html

Oxfam sur la répartition des richesses : https://www.oxfam.org/fr/rapports/partager-la-richesse-avec-celles-et-ceux-qui-la-creent

Crédit Suisse (2017), Global Wealth Databook 201

ONU : https://www.un.org/sustainabledevelopment/fr/inequality/

Art et recherche : https://journals.library.ualberta.ca/ari/index.php/ari/article/view/27370/21443