Le rôle du numérique dans l’apprentissage
Résumé
Introduction
L’usage du numérique est devenu de nos jour de plus en plus utilisé dans le domaine de l’apprentissage autant pour les enfants que pour les adultes, l’utilisation de la technologie numérique étant un phénomène assez récent, les études scientifiques appuyé sur ce phénomène sont très récentes mais pas assez nombreuses, néanmoins il existe tout de même des recherches scientifiques étudiant l’importance de l’utilisation des technologies numériques dans le domaine de l’apprentissage, leurs avantages et leurs inconvénients. Nous allons dans cet article aborder dans un premier temps l’utilisation du numérique parmi les contraintes imposées par l’apprentissage scolaire, puis dans un second temps, l’importance de la présence dans un contexte d’apprentissage et finalement les croyances et mythes que l’on a vis-à-vis de la place du numérique dans l’apprentissage.
Développement
Conclusion
Référence bibliographique :
- Hétier, R., & Blocquaux, S. (2021). Vulnérabilité et éthique de la présence à l’ère numérique. Éthique en éducation et en formation, (11), 8-28
- Tricot, A. (2021). Le numérique permet-il des apprentissages scolaires moins contraints? Une revue de la littérature. Education et sociétés, (1), 37-56.
- Fluckiger, C. (2019). Numérique en formation: des mythes aux approches critiques. Éducation permanente, (2), 19-30.