« Gamification/Production de Marraffino Rosaria » : différence entre les versions

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|descriptif=Les profiles de joueurs pour la gamification de l'apprentissage
|descriptif=Définir les profiles-type de joueurs pour adapter une formation gamifiée.
|source=Gil B., Cantador I., Marczewski A. (2015) Validating Gamification Mechanics and Player Types in an E-learning Environment. In: Conole G., Klobučar T., Rensing C., Konert J., Lavoué E. (eds) Design for Teaching and Learning in a Networked World. Lecture Notes in Computer Science, vol 9307. Springer, Cham
|source=Gustavo F. Tondello, Alberto Mora, Andrzej Marczewski, Lennart E. Nacke, Empirical validation of the Gamification User Types Hexad scale in English and Spanish,
International Journal of Human-Computer Studies, Volume 127, 2019, Pages 95-111, ISSN 1071-5819


Gustavo F. Tondello, Rina R. Wehbe, Lisa Diamond, Marc Busch, Andrzej Marczewski, and Lennart E. Nacke. 2016. The Gamification User Types Hexad Scale.
Gustavo F. Tondello, Rina R. Wehbe, Lisa Diamond, Marc Busch, Andrzej Marczewski, and Lennart E. Nacke. 2016. The Gamification User Types Hexad Scale.
 
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Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. EIAH 2015, Sébastien George, Gaëlle Molinari, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp. 348-359.
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Gabriel Barata, Sandra Gama, Joaquim A.P. Jorge, and Daniel J.V. Gonçalves. 2014. Relating gaming habits with student performance in a gamified learning experience. In Proceedings of the first ACM SIGCHI annual symposium on Computer-human interaction in play (CHI PLAY ’14). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 17–25.
 
Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Motivation for Learning: Adaptive Gamification for Web-based Learning Environments. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.117-125. ffhal-01130791
 
Lauren S. Ferro, Steffen P. Walz, and Stefan Greuter. 2013. Towards personalised, gamified systems: an investigation into game design, personality and player typologies. In Proceedings of The 9th Australasian Conference on Interactive Entertainment: Matters of Life and Death (IE ’13). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, Article 7, 1–6. DOI:https://doi.org/10.1145/2513002.2513024
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Version du 9 avril 2020 à 01:43

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Producteur :Utilisateur:Rosaria Marraffino, Promotion :zelda


Descriptif

Définir les profiles-type de joueurs pour adapter une formation gamifiée.

Sources

Gustavo F. Tondello, Alberto Mora, Andrzej Marczewski, Lennart E. Nacke, Empirical validation of the Gamification User Types Hexad scale in English and Spanish, International Journal of Human-Computer Studies, Volume 127, 2019, Pages 95-111, ISSN 1071-5819

Gustavo F. Tondello, Rina R. Wehbe, Lisa Diamond, Marc Busch, Andrzej Marczewski, and Lennart E. Nacke. 2016. The Gamification User Types Hexad Scale.

Carte conceptuelle : Première version


Definir-user-type-pour-personnaliser-gamification.jpeg



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