BASES:Debug et test du dispositif BASES

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Moyenne lecture:

	A pourcentage lu
Progress reporting/129.194.234.24/Développement moral et psychosocial	5 - lu et assimilé
Progress reporting/144.85.179.105/Apprentissage par problème	3 - lu à moitié
Progress reporting/178.193.209.46/Métacognition et apprentissage	5 - lu et assimilé
Progress reporting/178.193.209.46/Pédagogie de maîtrise	5 - lu et assimilé
Progress reporting/185.10.224.66/Motivation intrinsèque pour l´apprentissage	5 - lu et assimilé
Progress reporting/185.10.224.66/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	2 - parcouru
Progress reporting/185.31.103.228/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	5 - lu et assimilé
Progress reporting/188.61.71.29/Gamification	5 - lu et assimilé
Progress reporting/46.126.19.56/Développement moral et psychosocial	4 - lu
Progress reporting/46.126.19.56/Socio-constructivisme	5 - lu et assimilé
Progress reporting/77.154.202.86/Apprentissage multimédia	4 - lu
Progress reporting/78.212.27.138/Enseignement programmé	5 - lu et assimilé
Progress reporting/85.0.189.20/Psychologie sociale	0 - ne sais pas
Progress reporting/85.0.253.0/Développement moral et psychosocial	5 - lu et assimilé
Progress reporting/85.7.27.81/Apprentissage situé	3 - lu à moitié
Progress reporting/Adar Hoffman/Béhaviorisme	4 - lu
Progress reporting/Adar Hoffman/Piaget et le constructivisme	4 - lu
Progress reporting/Adar Hoffman/Psychologie sociale	4 - lu
Progress reporting/Adar Hoffman/Socio-constructivisme	2 - parcouru
Progress reporting/Aili malika/Apprentissage par découverte	2 - parcouru
Progress reporting/Aili malika/Apprentissage par problème	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Apprentissage multimédia	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Apprentissage par découverte	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Apprentissage par découverte guidée	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Apprentissage par investigation	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Apprentissage par problème	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Apprentissage par projet	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Béhaviorisme	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Développement moral et psychosocial	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Enseignement programmé	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Familles pédagogiques	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Flow	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Grands principes pédagogiques	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Jugement et prise de décision	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Mémoire	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Mémoire et émotion	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Niveaux et types d’apprentissage	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Piaget et le constructivisme	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Psycholinguistique	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Psychologie différentielle	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Psychologie sociale	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Pédagogie	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Pédagogie de maîtrise	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Pédagogie explicite	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Raisonnement	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Socio-constructivisme	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Tactique pédagogique	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Théorie des conditions d’apprentissage	5 - lu et assimilé
Progress reporting/Alaga/Vidéographie (cours BASES)	4 - lu
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