« Apprentissage par problème/Quel rôle pour chaque acteur de l'apprentissage par problème ? » : différence entre les versions
(Page créée avec « {{Production finale1516 |agent=User:Maurin0 |descriptif=Cette carte tente de comprendre comment l'apprentissage par problèmes renverse les rôles classiques de la relatio... ») |
Aucun résumé des modifications |
||
(Une version intermédiaire par un autre utilisateur non affichée) | |||
Ligne 5 : | Ligne 5 : | ||
Mohamed Droui, Abdelkrim El Hajjami, Mohamed Bouklah, Salaheddine Zouirech. (2013). Impact de l'apprentissage par problème sur la compréhension conceptuelle de la mécanique newtonienne. EpiNet n°157, Septembre 2013. [https://edutice.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/940669/filename/a1309d.htm] | Mohamed Droui, Abdelkrim El Hajjami, Mohamed Bouklah, Salaheddine Zouirech. (2013). Impact de l'apprentissage par problème sur la compréhension conceptuelle de la mécanique newtonienne. EpiNet n°157, Septembre 2013. [https://edutice.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/940669/filename/a1309d.htm] | ||
Source images : Freepik.com | |||
|image1=Rôles de l'APP2.svg | |image1=Rôles de l'APP2.svg | ||
|tailleI1=1000px | |tailleI1=1000px | ||
Ligne 10 : | Ligne 12 : | ||
|tailleV=1000px | |tailleV=1000px | ||
}} | }} | ||
{{Lance grille BASES}} |
Dernière version du 23 novembre 2018 à 18:30
Créé par : User:Maurin0
Sujet traité et sources utilisées :
[[descriptif::Cette carte tente de comprendre comment l'apprentissage par problèmes renverse les rôles classiques de la relation prof-élèves en présentant les nouveaux rôles que prennent ces acteurs. Qu'est-ce que APP/ PBL?. Berner Fachhochschule. (Référence inconnue) [1]
Mohamed Droui, Abdelkrim El Hajjami, Mohamed Bouklah, Salaheddine Zouirech. (2013). Impact de l'apprentissage par problème sur la compréhension conceptuelle de la mécanique newtonienne. EpiNet n°157, Septembre 2013. [2]
Source images : Freepik.com]]
Carte conceptuelle
Vidéographie
Analyse de la production par d'autres participants
Ajouter une nouvelle page (MAX = 2)
Sous-pages qui existent déjà et (y compris grilles): aucune}
Lister une catégorie:
Productions (provisoires) pour le cours BASES, édition 2018/19 (Promotion Yoshi)