Contributions de Florent Dupertuis
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25 mai 2022
- 10:4725 mai 2022 à 10:47 diff hist +415 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Les traces Balise : Éditeur visuel
- 10:4225 mai 2022 à 10:42 diff hist −98 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Les traces Balise : Éditeur visuel
- 10:4025 mai 2022 à 10:40 diff hist +99 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Les traces Balise : Éditeur visuel
- 10:3625 mai 2022 à 10:36 diff hist +171 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 10:2525 mai 2022 à 10:25 diff hist +16 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 10:2025 mai 2022 à 10:20 diff hist +469 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 09:5925 mai 2022 à 09:59 diff hist +56 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Définition du serious game Balise : Éditeur visuel
- 09:5425 mai 2022 à 09:54 diff hist +55 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 09:5125 mai 2022 à 09:51 diff hist −18 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Problématique Balise : Éditeur visuel
18 mai 2022
- 08:4618 mai 2022 à 08:46 diff hist +367 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? →Evaluation de Gaëlle (Mai 2022) actuelle
- 08:4418 mai 2022 à 08:44 diff hist −149 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? →Les mécaniques de jeu, un moyen de communication ? actuelle Balise : Éditeur visuel
17 mai 2022
- 09:4617 mai 2022 à 09:46 diff hist +32 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Le potentiel des jeux sérieux comme méthode d’évaluation Balise : Éditeur visuel
- 09:3017 mai 2022 à 09:30 diff hist −9 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Les caractéristiques des jeux sérieux favorisant l'apprentissage Balise : Éditeur visuel
13 mai 2022
- 10:4913 mai 2022 à 10:49 diff hist +45 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 10:4313 mai 2022 à 10:43 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 10:4313 mai 2022 à 10:43 diff hist +186 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Discussion
- 10:4213 mai 2022 à 10:42 diff hist +321 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 10:3813 mai 2022 à 10:38 diff hist +56 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Discussion
- 10:3813 mai 2022 à 10:38 diff hist +955 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 09:5813 mai 2022 à 09:58 diff hist −37 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 09:5313 mai 2022 à 09:53 diff hist +79 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Groupe de travail et thématique choisie Balise : Éditeur visuel
- 09:5013 mai 2022 à 09:50 diff hist +616 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation Ajout lien avec cours BASES 2021 Balise : Éditeur visuel
11 mai 2022
- 14:1911 mai 2022 à 14:19 diff hist −43 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Evaluation collective par le groupe EXEMPLE (remplacer par le nom de votre groupe) Balise : Éditeur visuel
9 mai 2022
- 18:269 mai 2022 à 18:26 diff hist −509 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Références Balise : Éditeur visuel
- 18:189 mai 2022 à 18:18 diff hist +16 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Références Balise : Éditeur visuel
- 18:139 mai 2022 à 18:13 diff hist +21 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Les traces Balise : Éditeur visuel
- 18:039 mai 2022 à 18:03 diff hist −58 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 17:549 mai 2022 à 17:54 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Les rétroactions (ou feedbacks) Balise : Éditeur visuel
- 17:519 mai 2022 à 17:51 diff hist −31 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 17:349 mai 2022 à 17:34 diff hist +15 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 17:289 mai 2022 à 17:28 diff hist +9 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 17:279 mai 2022 à 17:27 diff hist −1 163 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
7 mai 2022
- 07:567 mai 2022 à 07:56 diff hist +7 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
2 mai 2022
- 13:002 mai 2022 à 13:00 diff hist +35 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Evaluation par Florent Dupertuis
- 12:592 mai 2022 à 12:59 diff hist +5 436 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale /* Evaluation par Florent Dupertuis Balise : Éditeur visuel
27 avril 2022
- 11:1827 avril 2022 à 11:18 diff hist −143 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Introduction -- Florent Dupertuis (discussion) 27 avril 2022 à 11:17 (CEST) Balise : Éditeur visuel
- 11:1727 avril 2022 à 11:17 diff hist +7 202 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Introduction -- ~~~~ : nouvelle section
24 avril 2022
- 11:3824 avril 2022 à 11:38 diff hist +18 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Références Balise : Éditeur visuel
- 11:2724 avril 2022 à 11:27 diff hist +425 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Références Balise : Éditeur visuel
- 11:1324 avril 2022 à 11:13 diff hist +226 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Références Balise : Éditeur visuel
- 11:0224 avril 2022 à 11:02 diff hist +8 123 BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Références Balise : Éditeur visuel
1 mars 2022
- 11:291 mars 2022 à 11:29 diff hist +40 Ingénierie didactique Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
7 février 2022
- 20:107 février 2022 à 20:10 diff hist +2 054 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Evaluation par Florent Dupertuis Balise : Éditeur visuel
- 10:067 février 2022 à 10:06 diff hist +1 264 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Evaluation par Florent Dupertuis Balise : Éditeur visuel
- 09:347 février 2022 à 09:34 diff hist +1 171 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Evaluation par Florent Dupertuis Balise : Éditeur visuel
4 février 2022
- 18:554 février 2022 à 18:55 diff hist +33 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? →Re: Evaluation par Lorain Freléchoux -- Florent Dupertuis (discussion) 4 février 2022 à 17:49 (CET) Balise : Éditeur visuel
- 18:504 février 2022 à 18:50 diff hist +14 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? →Re: Evaluation par Lorain Freléchoux -- Florent Dupertuis (discussion) 4 février 2022 à 17:49 (CET) Balise : Éditeur visuel
- 18:494 février 2022 à 18:49 diff hist +3 620 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? →Evaluation par Lorain Freléchoux
- 11:514 février 2022 à 11:51 diff hist +523 Ingénierie didactique →Phases du processus Balise : Éditeur visuel
- 10:484 février 2022 à 10:48 diff hist +15 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? →Discussion Balise : Éditeur visuel