Contributions de Bei Cai
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13 février 2023
- 15:3813 février 2023 à 15:38 diff hist +5 Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature →Textes multiples
- 15:3713 février 2023 à 15:37 diff hist −1 Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature →Texte en ligne
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- 15:3413 février 2023 à 15:34 diff hist +119 Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature →Processus de la lecture
- 15:2913 février 2023 à 15:29 diff hist −9 BASES:Cours BASES 2022-23 →Les fiches Edutechwiki de la période 1 (Novembre 2022 - Février 2023)
- 15:2513 février 2023 à 15:25 diff hist +16 141 N Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature Page créée avec « Auteur-e : Bei Cai === Introduction === En basant sur différentes ressources de lecture, cet article tente de décrire les processus à l'œu... »
- 15:2313 février 2023 à 15:23 diff hist +42 N Fichier:Document Model Framework.png Document Model Framework actuelle
- 15:2013 février 2023 à 15:20 diff hist +215 N Fichier:Activation des informations précédentes et des connaissances pertinentes.png Les connexions faites avec les phrases lues précédemment et les connaissances pertinentes qui se trouvent dans notre mémoire à long terme.
- 10:3013 février 2023 à 10:30 diff hist +11 BASES:Cours BASES 2022-23 →Les fiches Edutechwiki de la période 1 (Novembre 2022 - Février 2023)
- 09:0413 février 2023 à 09:04 diff hist −11 BASES:Cours BASES 2022-23 →Les fiches Edutechwiki de la période 1 (Novembre 2022 - Février 2023)
2 février 2023
- 00:272 février 2023 à 00:27 diff hist +13 CyberTranquille! →Période PENDANT
- 00:252 février 2023 à 00:25 diff hist +110 CyberTranquille! →Ressources
1 février 2023
- 19:401 février 2023 à 19:40 diff hist +506 CyberTranquille! →Autogestion
- 19:291 février 2023 à 19:29 diff hist +1 CyberTranquille! →Production
- 19:291 février 2023 à 19:29 diff hist +643 CyberTranquille! →Production
- 19:181 février 2023 à 19:18 diff hist +287 CyberTranquille! →Communication et collaboration
- 18:261 février 2023 à 18:26 diff hist +114 CyberTranquille! →Communication et collaboration
- 18:211 février 2023 à 18:21 diff hist +83 CyberTranquille! →Scénario médiatique - Bei
- 17:511 février 2023 à 17:51 diff hist −4 CyberTranquille! →Storyboard de la video
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- 17:491 février 2023 à 17:49 diff hist +2 282 CyberTranquille! →Scénario médiatique - Bei
- 17:391 février 2023 à 17:39 diff hist +6 063 CyberTranquille! →Scénario médiatique - Bei
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31 janvier 2023
- 10:2931 janvier 2023 à 10:29 diff hist +72 CyberTranquille! →Scénario d'apprentissage
- 10:2731 janvier 2023 à 10:27 diff hist +1 CyberTranquille! →Formation proposée
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- 10:2131 janvier 2023 à 10:21 diff hist +154 CyberTranquille! Aucun résumé des modifications
- 10:1031 janvier 2023 à 10:10 diff hist +221 CyberTranquille! Aucun résumé des modifications
25 janvier 2023
- 19:5725 janvier 2023 à 19:57 diff hist +103 ADID1: Production des étudiants CONCORDIA →Période 3 (décembre 2022-janvier 2023)
- 19:5325 janvier 2023 à 19:53 diff hist +9 307 N La plus-value de la modalité hybride dans l’apprentissage d’une langue étrangère Création de la page Balise : Éditeur visuel
24 janvier 2023
- 19:5624 janvier 2023 à 19:56 diff hist +8 Utilisateur:Bei Cai →Contributions Wiki STIC actuelle Balise : Éditeur visuel
- 18:2824 janvier 2023 à 18:28 diff hist +28 ClickteamFusion →Exporter votre jeu pour utiliser dans le système Android actuelle
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- 18:2124 janvier 2023 à 18:21 diff hist +196 Utilisateur:Bei Cai →Contributions Wiki STIC
- 18:1724 janvier 2023 à 18:17 diff hist +3 093 ClickteamFusion →Programmer avec Clickteam Fusion
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- 14:0224 janvier 2023 à 14:02 diff hist −115 ClickteamFusion →Liens & Tutoriels
- 13:3224 janvier 2023 à 13:32 diff hist +27 Utilisateur:Bei Cai →Contributions Wiki STIC
