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== Prochaines activités  ==
== Prochaines activités  ==


Pour le 22 octobre
Pour le 29 octobre


– Lire les [[Textes libres sur la prison]]
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– Lire le texte sur chamilo
– Lire le texte sur chamilo


avoir lu les 12 No d'Info prison
Lire le rapport Rouiller (première ou deuxième numéros)
   
   
– avoir choisi un livre des années 70 et ajouter éventuellement à la bibliographie en fonction des thématiques retenues [[bibliographie]]
– avoir choisi, lire et résumer un livre des années 70 et ajouter éventuellement à la bibliographie en fonction des thématiques retenues [[bibliographie]]


– commencer à réfléchir sur les sources que vous pourriez analyser
– commencer à réfléchir sur les sources que vous pourriez analyser.


== Prochain rendez-vous ==
== Prochain rendez-vous ==

Version du 22 octobre 2014 à 12:01


Ce site rend compte d'une expérience d’intelligence collective réalisée dans un cours-atelier en sciences de l'éducation (Master) de l'Université de Genève: "Les institutions d’éducation spéciale entre archives, mémoire et histoire, 2ème moitié du 20e siècle". Cette expérience-pilote nécessite la participation de chaque étudiant/e, sa motivation, sa curiosité à faire une telle expérience et évidemment l’accès à internet.

L’idée est d’articuler la recherche « classique » en sciences humaines et sociales (projet, lecture, méthodologie, terrain d’application, constitution d’un corpus, analyse des résultats, écriture) avec une expérience d’intelligence collective réalisable grâce à la technologie "wiki".

Cours 752221 Exclusion et intégration

Approche socio-historique des générations en éducation spécialisée

Dr. Martine Ruchat
Dr. Daniel Schneider (MER, TECFA, pour le dispositif)


Prochaines activités

Pour le 29 octobre

– Lire les Textes libres sur la prison

– Lire le texte sur chamilo

– Lire le rapport Rouiller (première ou deuxième numéros)

– avoir choisi, lire et résumer un livre des années 70 et ajouter éventuellement à la bibliographie en fonction des thématiques retenues bibliographie

– commencer à réfléchir sur les sources que vous pourriez analyser.

Prochain rendez-vous

ATTENTION:

On ne se retrouve pas en cour!!!!

Mais il faut régler:

Qui résume quel livre ?

Quelles sources ?

Interviewer encore quelqu'un ou non?

Préciser les questions de recherche.

Attention

Relisez vos contributions afin que vos textes soient lisibles en un français le plus correct possible!

N'oubliez pas de lire sous l'onglet "discussion" qui permet d'échanger entre nous tous!

L’ensemble des textes doit être assumé collectivement d’où la nécessité de lire les autres contributions !

Mettre les noms des auteur/e/s pour chaque chapitre distinct.


Espaces importants

  1. Article 2014-15
  2. Textes libres sur la prison
  3. Bibliographie commune
  4. Résumés de livres ou articles ou de sites web
  5. Dictionnaire des concepts et mots clefs
  6. Biographies
  7. Index de personnes
  8. Documents

  1. Articles (résultats des recherches 2005-2013)
  2. Plans de recherche (certaines années ...)
  3. Textes variés
  4. Documents

Informations diverses

  1. Liste des catégories
  2. Aide
  3. Repères pédagogiques (quelques liens pour comprendre ce dispositif)
  4. Transparents méthodes qualitatives (à option) - PDF
  5. Bibliothèques en ligneListe A-Z des revues électroniques, ...
  6. Scholar.google
  7. Approche socio-historique de l'exclusion et d'intégration (descriptif du cours)

Archives du cours

  1. Livres Wiki
  2. Archives de cours