Reproduction sociale (modèle de la)
Ce modèle (i.e. un cadre descriptif) « [...] permet de construire comme système de reproduction sociale l'ensemble des processus et des stratégies qui tendent à assurer, d'une génération à l'autre, la reconduction des avantages et des profits, des exclusions et des contraintes dont la configuration générale définit les rapports entre groupes dominants et groupes dominés » (Passeron, p.172)
La reproduction sociale est synonyme d'immobilisme sociale intergénérationnel et ce qui est reproduit, ce sont les classes sociales/groupes sociaux ou, pour être plus précis, ce sont des récurrences/régularités statistiques de la structure/composition sociale.
Ce phénomène est mis en évidence pour la première fois par Pierre BOURDIEU et Jean-Claude PASSERON dans Les héritiers. Les étudiants et la culture publié en 1964 et ils l'ont par la suite théorisé dans La reproduction: éléments d'une théorie du système d'enseignement paru en 1970.
Dans leur analyse des statistiques mesurant l'accès à l'enseignement supérieur selon l'origine sociale et le sexe ainsi que des attitudes des étudiants et des professeurs pris dans le "jeu" universitaire, ils sont mis en évidence - au delà de l'influence des inégalités économiques - le rôle de l'héritage culturel dû à leur milieu familial (i.e. la position sociale). Ils ont ainsi montré qu'un fils de cadre supérieur par exemple a quatre-vingt fois plus de chances d'entrer à l'Université qu'un fils de salarié agricole et quarante fois plus qu'un fils d'ouvrier. De plus, ils mettent en lumière le rôle normatif de l'école - en termes de savoirs, de savoir-faire et de savoir-dire valorisés et transmis - et par là même sa fonction de légitimer et en ce sens de perpétuer en partie les inégalités des chances devant la culture et donc la fausse neutralité de l'école.
Autrement dit, un fils d'ouvrier a plus de probabilité de devenir à son tour un ouvrier ainsi qu'un fils d'avocat de suivre les traces du père et de rester dans la même classe que lui plutôt que changer de classe sociale.
BIBLIOGRAPHIE:
- BOURDIEU, Pierre et PASSERON, Jean-Claude (1964/1985, 3e éd.). Les héritiers. Les étudiants et la culture. Paris: Les Éditions de Minuit, coll. LE SENS COMMUN.
- _____ (1970). La Reproduction. Éléments pour une théorie du système d'enseignement. Paris: Les Éditions de Minuit, coll. LE SENS COMMUN.
- PASSERON, Jean-Claude (1991/2006, nouvelle éditon revue et augmentée). Le raisonnement sociologique. Un espace non poppérien de l'argumentation. 4. Hegel ou le passager clandestin. La reproduction sociale et l'histoire (pp.169-197). Paris: Éditions Albin Michel, coll. Bibliothèque de l'Évolution de l'Humanité.