Lebailly,P

Lebailly,P.(2001).La violence des jeunes. Comprendre et prévenir. Editions aSH: paris. pp58-

L'auteur précède son chapitre sur les "évolutions et les fragilités du modèle actuel d'education à travers la fonction symbolique et l'évolution de la famille, par une partie sur la crise identitaire ouvrière. Il estime que la destruction du monde ouvrier fragilise le processus de socialisation et de construction identitaire des jeunes des milieux populaires.Le monde des institution s'estompe au profit de l'univers de la rue. Le quartier devient un refuge. L'individualité a remplacé le collectif, le risque de perte de niveau social se répand ( les projets ascenssionnels ne sont plus garantis): les classes populaires se trouvent enfermées. Elles sont déconnectées du passé et vivent au présent car la répétition des galères (comme le chômage)n'insite plus à se tourner vers le passé mais vivre dans le présent. le lien intergènérationnel disparaît, une segmentation intragénérationnelle, par tranche d'âge se développe. les jeunes n'ont plus de modèle d'identification (ni adulte, ni institution). Il s'installe une loi d'atomisation sociale qui est absente d'interdits et de limites prédéfinies.

Cettte absence de limites posent un problème de délinquance juvénile, de violence qui renvoie à la responsabilité parentale et surtout à la démission des parents.

Les psychologues et les psychanalistes ne valident pas cette thèse populaire: Ils ne parlent pas de démission , mais de parents désemparés, de problème d'interface entre la famille et la Socièté, la fragilité de leur rôle de passeurs dans l'échange social: la famille n'introduit pas assez l'enfant dans la Socièté.