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Nous avons la chance d'avoir deux pionniers de l'intégration et des militants de cette cause. Il s'agit de tirer le plus d'informations possible de leur témoignage. Il ne faut pas perdre du temps sur des considérations philosophiques, mais bien savoir ce qu'ils ont fait? pourquoi ils l'ont fait? ce qu'ils ont obtenus comme résultat? Quel chemin reste à faire. Il faut bien penser qu'ils sont là pour vous transmettre une histoire et que vous devez les questionner pour apprendre des choses qui sont importantes pour vous de connaître. Donc il faut vraiment partir des questions que vous vous posez sur l'intégration des enfants handicapés à l'école: en quoi leur lutte a été importante pour faire avancer quelle cause? du respect de l'humanité de chacun, de contrer l'idéologie eugéniste, pour prôner la diversité, etc... | Nous avons la chance d'avoir deux pionniers de l'intégration et des militants de cette cause. Il s'agit de tirer le plus d'informations possible de leur témoignage. Il ne faut pas perdre du temps sur des considérations philosophiques, mais bien savoir ce qu'ils ont fait? pourquoi ils l'ont fait? ce qu'ils ont obtenus comme résultat? Quel chemin reste à faire. Il faut bien penser qu'ils sont là pour vous transmettre une histoire et que vous devez les questionner pour apprendre des choses qui sont importantes pour vous de connaître. Donc il faut vraiment partir des questions que vous vous posez sur l'intégration des enfants handicapés à l'école: en quoi leur lutte a été importante pour faire avancer quelle cause? du respect de l'humanité de chacun, de contrer l'idéologie eugéniste, pour prôner la diversité, etc... | ||
== -- [[Utilisateur:Julie Buess|Julie Buess]] 27 avril 2010 à 12:53 (UTC) == | |||
J'ai ajouté mes questions... qu'en pensez-vous chères collègues? :-) | |||
Version du 27 avril 2010 à 14:53
-- Ruchat 26 avril 2010 à 15:33 (UTC)
Nous avons la chance d'avoir deux pionniers de l'intégration et des militants de cette cause. Il s'agit de tirer le plus d'informations possible de leur témoignage. Il ne faut pas perdre du temps sur des considérations philosophiques, mais bien savoir ce qu'ils ont fait? pourquoi ils l'ont fait? ce qu'ils ont obtenus comme résultat? Quel chemin reste à faire. Il faut bien penser qu'ils sont là pour vous transmettre une histoire et que vous devez les questionner pour apprendre des choses qui sont importantes pour vous de connaître. Donc il faut vraiment partir des questions que vous vous posez sur l'intégration des enfants handicapés à l'école: en quoi leur lutte a été importante pour faire avancer quelle cause? du respect de l'humanité de chacun, de contrer l'idéologie eugéniste, pour prôner la diversité, etc...
-- Julie Buess 27 avril 2010 à 12:53 (UTC)
J'ai ajouté mes questions... qu'en pensez-vous chères collègues? :-)