« Repères pédagogiques » : différence entre les versions

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=== L'intelligence collective ===
=== L'intelligence collective ===


* Pierre Lévi, [http://biblioweb.samizdat.net/article42.html  L’intelligence collective et ses objets]
* Pierre Lévi, [http://biblioweb.samizdat.net/article42.html  L’intelligence collective et ses objets] (lien cassé)
* Article wikipedia: [http://fr.wikipedia.org/wiki/Intelligence_collective Intelligence collective]
* Article wikipedia: [http://fr.wikipedia.org/wiki/Intelligence_collective Intelligence collective]


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* Article WikiPedia [http://fr.wikipedia.org/wiki/Communaut%C3%A9_de_pratique Communauté de pratique]
* Article WikiPedia [http://fr.wikipedia.org/wiki/Communaut%C3%A9_de_pratique Communauté de pratique]
* Benoit, J., & Laferrière, T., [http://www.tact.fse.ulaval.ca/rea/pratique.html Pratique émergente et identité professionnelle en construction chez de futurs maîtres en contexte d’utilisation des technologies de l’information et des communications]
* Benoit, J., & Laferrière, T., [http://www.tact.fse.ulaval.ca/rea/pratique.html Pratique émergente et identité professionnelle en construction chez de futurs maîtres en contexte d’utilisation des technologies de l’information et des communications]
* Chanal Valérie (2000), [http://www.dmsp.dauphine.fr/Management/PapersMgmt/31Chanal.pdf Communautés de pratique et management par projet : A propos de l'ouvrage de Wenger (1998) Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity], ''Management'' 3 (1), 1-30.
<!-- * Chanal Valérie (2000), [http://www.dmsp.dauphine.fr/Management/PapersMgmt/31Chanal.pdf Communautés de pratique et management par projet : A propos de l'ouvrage de Wenger (1998) Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity], ''Management'' 3 (1), 1-30. -->


== Théories et modèles pédagogiques ==
== Théories et modèles pédagogiques ==

Dernière version du 7 septembre 2010 à 14:21

Voici quelques liens pour mieux connaitre les "sources" qui ont inspiré ce design pédagogique (lecture facultative bien sûr):

Collectivité et communauté

L'intelligence collective

Gestion des connaissances

La communauté de pratique

Théories et modèles pédagogiques

Le socio-constructivisme et l'apprentissage collaboratif

Ecrire pour apprendre (Writing to learn)

La communauté de construction de savoirs (Knowledge building community)

Echanges réciproques de savoir

  • Héber-Suffrin

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