Mémoire 08

Qu'est ce que la mémoire ?

La mémoire est la fonction de l'être humain qui permet de coder, conserver et restituer les informations et les stimulations perçues. C'est donc une fonction dépendant autant de la structure physique que de la structure psychique d'un individu.

Existe-t-il différents types de mémoires?

La mémoire sensorielle

La mémoire sensorielle, comme son nom l'indique, s'occupe des informations perçues par les sens. Sa durée correspond à peu près à celle d'un stimulus sensoriel. Bien qu'il existe un type de mémoire sensorielle correspondant à chacun des 5 sens, on distingue deux mémoires sensorielles dont les rôles sont plus importants:

• La mémoire visuelle, qui emmagasine l'information perçue par la vue;
• La mémoire auditive, qui emmagasine l'information perçue par l'ouïe;

Les autres types de mémoires sensorielles jouent un rôle moins fondamental mais c'est uniquement par la combinaison de ces différents types que l'on obtient la mémoire sensorielle.

La mémoire à court terme

La mémoire à court terme est le stockage temporaire de l'information en cours de traitement; elle est immédiate (sa vitesse de stockage est très rapide) )et les informations sont maintenues activement et le traitement qu'elle fait consiste à maintenir l'information disponible le plus longtemps possible. En plus, elle permet la liaison des ces informations en mémoire à court terme avec les informations de la mémoire à long terme. Elle réussit mieux à enregistrer des informations en utilisant un codage pour chaque information, codage qui est bien sûr lié à l'information à long terme. On peut bien illustrer l'usage de ce type de mémoire en essayant de mémoriser une liste des mots. On verra que la performance est meilleure pour les derniers mots parce qu'ils sont contenus dans la mémoire immédiate. Ce type de mémoire est aussi utile pour conserver nos informations importantes, nos attentes et nos objectifs pendant une certaine période mais dés qu'on en a plus besoin, nous cessons de les conserver. Des informations conserver sous la mémoire à court terme peut être transfer à la mémoire à long terme, tout simplement, par la répétition et l'association des certains informations aux autresn informations déjà connus. OluwaseyiO 6 novembre 2008 à 14:00 (MET)

La mémoire à long terme

Contrairement à la mémoire à court terme qui efface les informations peu de temps après leur traitement, la mémoire à long terme stocke les informations pendant une période beaucoup plus longue, et même pendant toute la vie. Il y a deux façons de stocker des informations dans cette mémoire: l'auto-répétition de maintien et l'auto-répétition d'intégration.

• L'auto-répétition de maintien est la répétition mentale de l'information à apprendre.
• L'auto-répétition d'intégration est l'utilisation d'un code: associer l'information à une autre qui est déjà stockée.

Il y a six types de mémoires à long terme:

Qu'est-ce que la mémoire épisodique?

Ce type de mémoire est formée par les souvenirs des évènements vécus, c'est donc la mémoire de l'expérience personelle.

Qu'est-ce que la mémpire sémantique?

Ce type de mémoire comprend les connaissances acquises, par exemple, les connaissances encyclopédiques apprises à l'école.

Qu'est-ce que la mémoire procédurale?

Egalement appelée "mémoire implicite", elle est à l'origine de l'acquisition et de l'utilisation des différentes compétences des êtres humains ainsi que des animaux (ex: parler, marcher, faire du vélo...). Elle est souvent moins touchée lors des cas d'amnésie. EmilieW 6 novembre 2008 à 13:40 (MET)

Qu'est-ce que la mémoire déclarative?

Egalement appelée "mémoire explicite", elle constitue la capacité d'évocation sous forme verbale des différents souvenirs.

Qu'est-ce que la mémoire spatiale?

Cette mémoire est utilisée lorsque l'on cherche un objet précis (par ex. sa voiture dans un parking) ou un chemin entre deux endroits. D'après une étude menée sur les chauffeurs de taxi londoniens, il semblerait qu'elle soit liée à l'hippocampe postérieur.

Qu'est-ce que la mémoire lexicale?

La mémoire lexicale concerne la forme des mots et leur prononciation; comment lire correctement. OluwaseyiO 6 novembre 2008 à 14:51 (MET)

Quelles régions du cerveau sont-elles sollicitées pour les différentes mémoires?

Qu'est ce que le système limbique?

Le système limbique est le centre nerveux de la mémoire, aussi le centre nerveux pour les émotions. Il est composé de certaines paties du dincéphale (thalamus et hypothalamus) et certaines régions internes du cortex cérébral (notamment le corps amygdaloïde et l'hippocampe). En plus, le cortex préfrontal semble travailler en collaboration avec le système limbique. Les imformations sensorielles arrivent dans le système limbique par l'intermédiaire de leurs organes sensorielles et l'encéphale, par exemple, les odeurs perçues par le nez sont transmises à l'encéphale par le bulbe olfactif, qui réjoint le système limbique.

Qu'est ce que l'hippocampe?

OluwaseyiO 6 novembre 2008 à 14:46 (MET)

Comment fonctionne l'apprentissage?

L'apprentissage est grandement lié à la mémoire. En effet, le but de l'apprentissage est de modifier, améliorer un comportement futur sur la base d'expériences passés desquelles on doit donc absolument se souvenir. Ex: Pour parler une langue apprise, on doit puiser dans notre mémoire afin de se souvenir des mots appris et donc de les utiliser.

La consolidation

Nous pouvons tous remarquer cela: l'apprentissage se renforce avec le temps. Par exemple pour une formule mathématique à appliquer, il est plus utile de l'utiliser de nombreuses fois que d'essayer de l'apprendre telle quelle. Ce processus s'appelle la consolidation et est nécessaire dans le processus d'apprentissage à long terme. En réalité, nous n'emmagasinons premièrement une information que dans notre mémoire à court terme (pas immédiate). Sans processus de consolidation, l'information est peu à peu oubliée, "chassée" par les autres qui surviennent au fil du temps. Si toutefois elle est réutilisée, consolidée, elle s'imprègne de plus en plus dans notre mémoire (d'où la nécessité, pour l'apprentissage du vocabulaire d'allemand, de relire de temps en temps les leçons déjà apprises ^^).

Une seule consolidation ne suffit pas, un apprentissage doit être régulièrement reconsolidé pour s'inscrire de manière définitive dans la mémoire: plus il sera utilisé et donc "reconsolidé", plus il restera longtemps actif dans notre mémoire. Pensons aux danseurs par exemple: c'est en répétant inlassablement leurs figures que leur corps les apprend. Plus tard, ils se souviendront mieux d'une chorégraphie ancienne mais répétée longtemps qu'une effectuée la veille, mais une seule fois...

EmilieW 6 novembre 2008 à 14:32 (MET)

L'importance de l'âge dans la mémorisation

Dès le début de notre vie, nous sommes confrontés à un nouveau monde. Nous ne parlons pas, nous n'avons pas vraiment conscience où l'on se trouve, tout est nouveau autours de nous. Dès notre naissance nous sommes obligés d'enregistrer un grand nombre d'informationsn et le processus de mémorisation est alors très actif. Notre capacité de mémorisation est très élevée car plus nous stimulons notre mémoire, plus les liens synaptiques s'établissent.
Avec le temps, nous utilisons de moins en moins notre mémoire et à partir de 21 ans (généralement), notre capacité de mémorisation baisse. Cette baisse est causée par des difficultés de lier et de stocker les informations. La capacité de mémorisation dépend alors fortement de son activité et de notre âge.

Alors, le viellissement affecte la mémoire parce qu'il change la façone dont nous stocké des informations et rend difficile l'acces a des information déjà stockés. Généralement, la mémoire à long terme et à court terme ne sont pas touchées par le viellissement, par contre, c'est la mémoire des faits récents qui est affectée, par example, on pet oublier les noms des personnes rencontrées récemment. OluwaseyiO 10 novembre 2008 à 15:45 (MET)

Existe-t-il une limite de mémoire?

L'oubli momentané

L'oublis momentané est la concéquence d'un trou dans la mémoire et il est comparable à l'oubli du nom d'un professor, l'oublie d'un mot (c'est quand on a un mot "au bout de la langue", l'oubli de d'ou on a placé des objets (des clés par exemple), l'oubli du nom d'un film qu'on a pas vue pur quelques mois. L'oubli momentané est aussi d'un court durée est généralement; on se souvient apres une certaine période du temps et c'est totalement normal! Mais ce problème devient plus fréquent avec l'âge et n'est pas un problème grave à moins qu'il n'affecte les activités quotidiennes. OluwaseyiO 10 novembre 2008 à 16:13 (MET)

Les pertes de mémoire

Pourquoi ne nous souvenons-nous pas de tout?

voir chez un autiste

doc vu arte USA

Les pathologies de la mémoire

Les troubles de la mémoire sont causés par le surmenage, le stress, l'anxiété, une grande fatigue, les chocs émotionnels, les insomnies, la dépression. Ces phénomènes peuvent induire toutes sortes de pathologies de la mémoire.

Amnésies

Les amnésies, qui sont des pertes totales ou partielles de la mémoire, sont les troubles de la mémoire les plus fréquents. Ces troubles peuvent être temporaires ou permanentes. Les amnésies peuvent avoir deux origines :

• Certaines sont dû à des lésions cérébrales, on parle alors d'amnésies neurologiques. (Ex: Un accident touchant le cerveau)
• Les autres viennent de causes psychologiques, on parle alors d'amnésies psychiatriques. (Ex : Cités ci-dessus)

Selon la forme, c'est-à-dire l'effet de l'amnésie, on distingue 4 cas :

L'amnésie antérograde

Aussi appelées amnésies de fixation, l'amnésie antérograde ne permet plus au malade d'acquérir de nouvelles données. Par contre, les souvenirs sont conservés. Ce type d'amnésie est récurrent dans des cas d'alcoolisme chronique.

L'amnésie rétrograde

C'est le contraire de l'amnésie antérograde. Le malade ne peut plus évoquer de souvenir précédant sa maladie, par contre il peut en en acquérir de nouveaux.

L'amnésie lacunaire

L'amnésie lacunaire est un trou de mémoire mais qui ne concerne qu'une période bien déterminée : avant et après cette période, les souvenirs subsistent. Ces trous de mémoire momentanés peuvent subvenir après une perte de conscience, une crise d'épilepsie ou encore une crise psychiatrique. Le malade ne se souviendra de rien durant la période de ces crises.

L'amnésie globale

Cette amnésie touche aussi bien les souvenirs passés que les souvenirs futur : le malade ne peut pas se souvenir des événements passés et ne peut pas former de nouveaux souvenirs à partir des événements qu'il vit. Cette maladie est notamment présente chez les patients atteints de démence.

Paramnésies

La paramnésie est la source du sentiment de déjà vu ou du déjà vécu. En dehors de certaines maladies comme la schizophrénie, la paramnésie est très fréquemment dû à une erreur d'interprétation des événements ou d'un trouble de la perception souvent lié à la fatigue.

Hypermnésie

Ce trouble psychiatrique n'altère pas les souvenirs en tant que tel, mais leur interprétation. Les souvenirs occupent une place exagérée pour le malade atteint d'hypermnésie. Ces souvenirs peuvent parfois se transformer en obsession qui peut induire une démence.

Alzheimer

Contrairement aux maladies citées ci-dessus, l'Alzheimer touche directement le cerveau. Elle touche majoritairement les personnes âgées de plus de 65 ans. Elle induit d'abord une perte de la mémoire à court terme, ensuite une confusion mentale et, finalement, une détérioration physique et intellectuelle totale. Des recherches sont menés et la cause de cette maladie n'est à l'heure actuelle pas encore déterminée avec précision. Pour plus d'information, voir la page du groupe concernée traitant des pathologies du système nerveux [1].


Il existe également toutes sortes maladies neurodégénératives touchant les facultés intellectuelles (et donc la mémoire et l'apprentissage), tel que le syndrome de Pick, la Chorée de Huntington ou encore la maladie de Steel-Richardson. Mais cela relève plutôt du domaine des pathologies du système nerveux (lien ci-dessus).

Autres

• La vieillesse
• ???

La mémoire est-elle manipulable?

Comment tromper les souvenirs...

Les souvenirs ne sont pas, comme l'on peut le croire, absolus et "justes", ils sont non seulement le fruit de notre ressenti au moment même de l'événement, mais aussi et surtout transformés selon leur interprétation rétrospective de notre part... Ils sont dans leur essence même falsifiés, manipulés, bref aucun n'est totalement vrai! Ce phénomène est très marqué chez les enfants, particulièrement manipulables. Cette manipulation de la mémoire pose actuellement de gros problèmes pour le monde judiciaire: en effet, comment interroger un témoin sans l'influencer alors que le simple choix des mots modifiera son souvenir? EmilieW 6 novembre 2008 à 14:50 (MET)

Le cas de Beth Rutherford

Beth, une jeune Américaine, va à 19 ans consulter une psychothérapeute pour des problèmes de stress. Au cours de séances nommées "mémoire retrouvée", elle se souvient avec horreur avoir été violée à répétition par son père, qui était même allé jusqu'à la forcer à avorter. Beth est convaincue que ces traumatismes avaient été enfouis par sa propre mémoire et accuse son père. Celui-ci est licencié et risque de passer devant les tribunaux, jusqu'à ce que des examens médicaux montrent que la jeune femme est en réalité encore vierge et que son père a subi une vasectomie bien avant les événements incriminés... Beth a été victime de ce que l'on appelle "le syndrome du faux souvenir", c'est-à-dire des souvenirs créés de toutes pièces par la mémoire elle-même (que ce soit sous suggestion ou non).

EmilieW 6 novembre 2008 à 14:22 (MET)

Existe-t-il des méthodes pour avoir une meilleure mémoire?

• Le sommeil!
• poisson! mais il semblerait que ce soit une légende urbaine
• entrainements : exercices de mémorisation (par exemple, les numéros de téléphone), jeu, nitendo DS (lol!), etc. Mais ils ne stimulent que la mémoire dont ils dépendent ("apprendre des poésies n'aidera pas à retrouver ses lunettes" - La Recherche)

EmilieW 30 octobre 2008 à 13:42

Existe-t-il des facteurs qui peuvent influencer une mauvaise mémoire?

• Canabis?????
• La dwoge
• Le fait de tout écrire et de ne jamais exercer sa mémoire (perte de mémoire dans la religion par exemple depuis l'invention de l'imprimerie) EmilieW 30 octobre 2008 à 13:45 (MET)

A débattre: la mémoire nous est-elle transmise génétiquement ("mémoire de l'espèce")?

Il faut savoir que les éléphants d'Afrique, par exemple, possèdent une mémoire partagée, une "mémoire de l'espèce" qu'ils se transmettent mystérieusement de génération en génération. Certains arguent que nos impressions de déjà-vu ou nos "dons" pourraient provenir d'une mémoire de ce type: si l'un de nos ancêtres était par exemple flûtiste, son aptitude nous a été transmise même si nous ne l'avons jamais apprise par nos propres parents. Cette théorie est séduisante mais matière à débat...

EmilieW 30 octobre 2008 à 14:00 (MET)

Sources

Sites Internet

• http://www.prevention.ch/lamemoire.htm
• http://tecfa.unige.ch/~lydia/staf_11/memoire_court_terme.html
• http://www.prevention.ch/lamemoire.htm
• http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9moire_%C3%A0_long_terme
• http://fr.wikipedia.org/wiki/Amn%C3%A9sie
• http://www.cfpc.ca/french/cfpc/programs/patient%20education/memory%20loss/default.asp

Livres

• Le cerveau

Articles

• Les dossiers de La Recherche - n°22 (février-avril 2006) - La Mémoire
• Le Temps - 17 juillet 2008 - Hervé Morin - Eclairages: Mémoire, tous tes souvenirs sont faux! -

EmilieW 6 novembre 2008 à 14:14 (MET)