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== Attention  ==
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*Signez SVP vos articles, résumés, concepts, etc. Tapez votre nom, ensuite sélectionnez ce texte et fabriquez un lien vers votre page personnelle en utilisant la syntaxe suivante: ''Utilisateur:DSchneider'' - donc ''Utilisateur:votre_login''.
*Signez SVP vos articles, résumés, concepts, etc. Tapez votre nom et sélectionnez ce texte. Ensuite créez un lien vers votre page personnelle en utilisant la syntaxe suivante: ''Utilisateur:Login'' (par exemple: ''Utilisateur:PierreM ''ou encore: ''Utilisateur:Paul Muller'')
*Alimentez le si possible avec référence d'auteurs. Ensuite, faites des liens entre l'article et ce dictionnaire.  
*Alimentez le si possible avec référence d'auteurs. Ensuite, faites des liens entre l'article et ce dictionnaire.  
*Pour tester l'édition, utilisez le [[Bac à sable|Bac à sable]] (une page dédiée à cela).<br>
*Pour tester l'édition, utilisez le [[Bac à sable|Bac à sable]] (une page dédiée à cela).<br>
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== Espaces importants  ==
== Espaces importants  ==



Version du 23 février 2009 à 18:43


Cours 752221 Exclusion et intégration

Approche socio-historique des problèmes sociaux contemporains - Semestre d'hiver 2006-2007

Dr. Martine Ruchat (CC)
Dr. Daniel Schneider (MER, TECFA, pour le dispositif)

Prochaine activité

(à définir)

Attention

  • Signez SVP vos articles, résumés, concepts, etc. Tapez votre nom et sélectionnez ce texte. Ensuite créez un lien vers votre page personnelle en utilisant la syntaxe suivante: Utilisateur:Login (par exemple: Utilisateur:PierreM ou encore: Utilisateur:Paul Muller)
  • Alimentez le si possible avec référence d'auteurs. Ensuite, faites des liens entre l'article et ce dictionnaire.
  • Pour tester l'édition, utilisez le Bac à sable (une page dédiée à cela).

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Espaces importants

  1. Plans de recherche
  2. Résumés de livres ou articles ou de sites web
  3. Dictionnaire des concepts et mots clefs (nouvelle formule)
  4. Bibliographie commune
  5. Articles (résultats des recherches 2005-2009)
  6. Page de discussion générale
(associée à cette page, chaque page possède sa propre page discussion !)

Informations diverses

  1. Aide
  2. Repères pédagogiques (quelques liens pour comprendre ce dispositif)
  3. Transparents méthodes qualitatives (à option) - PDF
  4. Bibliothèques en ligne

Archives du cours

  1. Plan de l'atelier 2006-2007
  2. Plan de l'atelier 2008
  3. Archive du Cours 2005-2006
  4. Archive du Cours 2008