Doubles redirections

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Voici une liste des pages qui redirigent vers des pages qui sont elles-mêmes des pages de redirection. Chaque entrée contient des liens vers la première et la seconde redirections, ainsi que la première ligne de texte de la seconde page, ce qui fournit habituellement la « vraie » page cible, vers laquelle la première redirection devrait rediriger. Les entrées barrées ont été résolues.

Afficher ci-dessous jusqu’à 50 résultats dans la série #1 à #50.

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  1. ADID1 : Synthèse des conceptions →‎ ADID1 : Les productions des étudiants →‎ ADID1 : productions des étudiants zelda
  2. Activités intégraTIC modulaires →‎ Activités intégraTIC modulaires - modulintegraTIC →‎ Activités intégraTIC modulaires - modulintégraTIC
  3. Activités intégraTIC modulaires - modulintegraTIC →‎ Activités intégraTIC modulaires - modulintégraTIC →‎ ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires -
  4. Synthèse apprentissage multimedia →‎ Apprentissage multimedia →‎ Apprentissage multimédia
  5. Apprentissage multimedia / Narration et présentation simultanée de texte à l'écran →‎ Apprentissage multimedia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran →‎ Apprentissage multimédia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran
  6. Apprentissage par découverte guidée/Apprentissage par découverte guidée/Production finale →‎ Apprentissage par découverte guidée/Ludmila Banaru Production finale →‎ Apprentissage par découverte guidée/Production finale
  7. Apprentissage par découverte guidée/Ludmila Banaru Production finale →‎ Apprentissage par découverte guidée/Production finale →‎ Apprentissage par découverte guidée/Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée
  8. Aprrentissage auto-dirigé →‎ Aprentissage auto-dirigé →‎ Apprentissage auto-dirigé
  9. LES ASPECTS EMOTIONNELS DE LA VISIOCONFERENCE →‎ Aspets émotionnels de la visioconférence →‎ Aspects émotionnels de la visioconférence
  10. Webmaster Web 2 →‎ Atelier WebMaster 2009: Web 2.0, social computing et e-learning 2.0 →‎ Web 2.0, social computing et e-learning 2.0
  11. Atelier WebMaster 2009: Animation et interaction avec Flash →‎ Atelier WebMaster 2010: Animation et interaction avec Flash →‎ Atelier WebMaster 2011: Animation et interaction avec Flash
  12. Atelier WebMaster 2010: Animation et interaction avec Flash →‎ Atelier WebMaster 2011: Animation et interaction avec Flash →‎ Atelier WebMaster 2012: Animation et interaction avec Flash
  13. Aujourd'hui, j'ai lu... →‎ Aujourd'hui, j'ai lu, j'ai vu... →‎ Aujourd'hui, j'ai lu, j'ai vu, j'ai découvert (par Gaëlle Molinari)
  14. Autodesk 123 →‎ Autodesk 123 Beta 9 →‎ Autodesk 123D Beta 9
  15. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (gestion) →‎ Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2017/18) →‎ Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/2017-18
  16. Calibre →‎ Calibre : comment créer des e-book →‎ Créer des e-book avec Calibre
  17. Cognitive load →‎ Charge cognitive →‎ Apprentissage multimédia
  18. Coordination →‎ Coordinateurs dans une Fàd →‎ Coordinateurs
  19. Dispositif de formation: Créer et gérer une dynamique de groupe dans une formation à distance →‎ Dispositif de formation: La dynamique de groupe dans une formation à distance →‎ Dynamigroupe 1.0
  20. Dispositif de formation: La dynamique de groupe dans une formation à distance →‎ Dynamigroupe 1.0 →‎ Dynamogroupe 1.0
  21. Dynamigroupe 1.0 →‎ Dynamogroupe 1.0 →‎ Dynamogroupe 1.0 - Formation à distance sur la dynamique du groupe
  22. Dynamogroupe 1.0 →‎ Dynamogroupe 1.0 - Formation à distance sur la dynamique du groupe →‎ Dynamogroupe 1.0 - Projet de formation à distance sur la dynamique du groupe
  23. Flow/ →‎ Flow/Le flow et ces caractéristiques →‎ Flow/Le flow et ses caractéristiques
  24. Projet de formation sur la gestion de projet pour les étudiants →‎ Formation sur la gestion de projet pour les étudiants →‎ Formation sur la gestion de projet pour les étudiants - ProGesterone
  25. Gamification/Définir les types d'utilisateur pour personnaliser une formation gamifié/Production de Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Definir les utilisateur-types pour personnaliser une formation gamifie/Production de Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Production de Marrafffino Rosaria
  26. Gamification/Production Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Définir les types d'utilisateur pour personnaliser une formation gamifié/Production de Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Definir les utilisateur-types pour personnaliser une formation gamifie/Production de Rosaria Marraffino
  27. Gamification/Definir les utilisateur-types pour personnaliser une formation gamifie/Production de Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Production de Marrafffino Rosaria →‎ Gamification/Production de Marraffino Rosaria
  28. Interactions informelles et distance →‎ Interactions informelles et distance chez les étudiants →‎ Interactions informelles et distance entre les étudiants
  29. Language / Communication →‎ Langage →‎ Psycholinguistique
  30. La fracture numérique →‎ Les natifs numériques →‎ Natifs numériques
  31. ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires - →‎ ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires →‎ ModulintegraTIC
  32. Activités intégraTIC modulaires - modulintégraTIC →‎ ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires - →‎ ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires
  33. Modèle de conception d'apprentissage →‎ Modèle de conception d'enseignement →‎ Modèle de conception d'instructions
  34. Modèle de conception d'enseignement →‎ Modèle de conception d'instructions →‎ Modèle d'ingénierie pédagogique
  35. Modèles d'ingénierie pédagogiques →‎ Modèles d'ingénierie ADDIE et SAM →‎ Méthode d'ingénierie pédagogique
  36. Modèles d'ingénierie/conception pédagogique Elearning →‎ Modèles d'ingénierie pédagogiques →‎ Modèles d'ingénierie ADDIE et SAM
  37. Mooc? →‎ Mooc →‎ Massive open online course (MOOC)
  38. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Simon Jöhr →‎ Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les implications pratiques de la motivation et des dynamiques d’engagement →‎ Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
  39. XHTML, XML : la notion de noeuds →‎ Noeds : xml xhtml →‎ Noeuds : xml xhtml
  40. Noeds : xml xhtml →‎ Noeuds : xml xhtml →‎ Noeuds : xml xhtml et DOM
  41. Synthèse psychologie du développement →‎ Psychologie du développement →‎ Développement moral et psychosocial
  42. Suivre les Apprenants dans MOODLE →‎ Suivi dans Moodle →‎ Suivi dans Moodle 2
  43. Modèles 3D avec une découpe laser →‎ Tranchage de pièces 3D pour la découpe laser →‎ Introduction au tranchage de pièces 3D pour la découpe laser
  44. Xml : la notion de noeuds →‎ XHTML, XML : la notion de noeuds →‎ Noeds : xml xhtml
  45. Discussion:Apprentissage multimedia / Narration et présentation simultanée de texte à l'écran →‎ Discussion:Apprentissage multimedia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran →‎ Discussion:Apprentissage multimédia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran
  46. Discussion:Interactions informelles et distance →‎ Discussion:Interactions informelles et distance chez les étudiants →‎ Discussion:Interactions informelles et distance entre les étudiants
  47. Discussion:Outils de suivi →‎ Discussion:Outils de suivi dans Moodle 2 →‎ Discussion:Outils de suivi dans Moodle 2 et autres LMS
  48. Utilisateur:Seklede0 →‎ Utilisateur:DSekle →‎ Utilisateur:Dsekle
  49. Utilisateur:PasGG →‎ Utilisateur:Pastora GG →‎ Utilisateur:Pastora GGarcía
  50. Discussion utilisateur:Alias catouns Catherine Pahud Falcy →‎ Discussion utilisateur:Catherine Pahud Falcy →‎ Discussion utilisateur:Catherine Hulda Koch

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