Doubles redirections

Voici une liste des pages qui redirigent vers des pages qui sont elles-mêmes des pages de redirection. Chaque entrée contient des liens vers la première et la seconde redirections, ainsi que la première ligne de texte de la seconde page, ce qui fournit habituellement la « vraie » page cible, vers laquelle la première redirection devrait rediriger. Les entrées barrées ont été résolues.

Afficher ci-dessous jusqu’à 50 résultats dans la série #1 à #50.

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1. ADID1 : Synthèse des conceptions →‎ ADID1 : Les productions des étudiants →‎ ADID1 : productions des étudiants zelda
2. Activités intégraTIC modulaires →‎ Activités intégraTIC modulaires - modulintegraTIC →‎ Activités intégraTIC modulaires - modulintégraTIC
3. Activités intégraTIC modulaires - modulintegraTIC →‎ Activités intégraTIC modulaires - modulintégraTIC →‎ ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires -
4. Synthèse apprentissage multimedia →‎ Apprentissage multimedia →‎ Apprentissage multimédia
5. Apprentissage multimedia / Narration et présentation simultanée de texte à l'écran →‎ Apprentissage multimedia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran →‎ Apprentissage multimédia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran
6. Apprentissage par découverte guidée/Apprentissage par découverte guidée/Production finale →‎ Apprentissage par découverte guidée/Ludmila Banaru Production finale →‎ Apprentissage par découverte guidée/Production finale
7. Apprentissage par découverte guidée/Ludmila Banaru Production finale →‎ Apprentissage par découverte guidée/Production finale →‎ Apprentissage par découverte guidée/Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée
8. Aprrentissage auto-dirigé →‎ Aprentissage auto-dirigé →‎ Apprentissage auto-dirigé
9. LES ASPECTS EMOTIONNELS DE LA VISIOCONFERENCE →‎ Aspets émotionnels de la visioconférence →‎ Aspects émotionnels de la visioconférence
10. Webmaster Web 2 →‎ Atelier WebMaster 2009: Web 2.0, social computing et e-learning 2.0 →‎ Web 2.0, social computing et e-learning 2.0
11. Atelier WebMaster 2009: Animation et interaction avec Flash →‎ Atelier WebMaster 2010: Animation et interaction avec Flash →‎ Atelier WebMaster 2011: Animation et interaction avec Flash
12. Atelier WebMaster 2010: Animation et interaction avec Flash →‎ Atelier WebMaster 2011: Animation et interaction avec Flash →‎ Atelier WebMaster 2012: Animation et interaction avec Flash
13. Aujourd'hui, j'ai lu... →‎ Aujourd'hui, j'ai lu, j'ai vu... →‎ Aujourd'hui, j'ai lu, j'ai vu, j'ai découvert (par Gaëlle Molinari)
14. Autodesk 123 →‎ Autodesk 123 Beta 9 →‎ Autodesk 123D Beta 9
15. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (gestion) →‎ Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2017/18) →‎ Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/2017-18
16. Calibre →‎ Calibre : comment créer des e-book →‎ Créer des e-book avec Calibre
17. Cognitive load →‎ Charge cognitive →‎ Apprentissage multimédia
18. Coordination →‎ Coordinateurs dans une Fàd →‎ Coordinateurs
19. Dispositif de formation: Créer et gérer une dynamique de groupe dans une formation à distance →‎ Dispositif de formation: La dynamique de groupe dans une formation à distance →‎ Dynamigroupe 1.0
20. Dispositif de formation: La dynamique de groupe dans une formation à distance →‎ Dynamigroupe 1.0 →‎ Dynamogroupe 1.0
21. Dynamigroupe 1.0 →‎ Dynamogroupe 1.0 →‎ Dynamogroupe 1.0 - Formation à distance sur la dynamique du groupe
22. Dynamogroupe 1.0 →‎ Dynamogroupe 1.0 - Formation à distance sur la dynamique du groupe →‎ Dynamogroupe 1.0 - Projet de formation à distance sur la dynamique du groupe
23. Flow/ →‎ Flow/Le flow et ces caractéristiques →‎ Flow/Le flow et ses caractéristiques
24. Projet de formation sur la gestion de projet pour les étudiants →‎ Formation sur la gestion de projet pour les étudiants →‎ Formation sur la gestion de projet pour les étudiants - ProGesterone
25. Gamification/Définir les types d'utilisateur pour personnaliser une formation gamifié/Production de Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Definir les utilisateur-types pour personnaliser une formation gamifie/Production de Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Production de Marrafffino Rosaria
26. Gamification/Production Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Définir les types d'utilisateur pour personnaliser une formation gamifié/Production de Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Definir les utilisateur-types pour personnaliser une formation gamifie/Production de Rosaria Marraffino
27. Gamification/Definir les utilisateur-types pour personnaliser une formation gamifie/Production de Rosaria Marraffino →‎ Gamification/Production de Marrafffino Rosaria →‎ Gamification/Production de Marraffino Rosaria
28. InkStitch - patch broderie →‎ InkStitch - broder des patchs →‎ InkStitch - broder des patchs et des appliqués
29. Interactions informelles et distance →‎ Interactions informelles et distance chez les étudiants →‎ Interactions informelles et distance entre les étudiants
30. Language / Communication →‎ Langage →‎ Psycholinguistique
31. La fracture numérique →‎ Les natifs numériques →‎ Natifs numériques
32. ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires - →‎ ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires →‎ ModulintegraTIC
33. Activités intégraTIC modulaires - modulintégraTIC →‎ ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires - →‎ ModulintégraTIC -activités intégraTIC modulaires
34. Modèle de conception d'apprentissage →‎ Modèle de conception d'enseignement →‎ Modèle de conception d'instructions
35. Modèle de conception d'enseignement →‎ Modèle de conception d'instructions →‎ Modèle d'ingénierie pédagogique
36. Modèles d'ingénierie pédagogiques →‎ Modèles d'ingénierie ADDIE et SAM →‎ Méthode d'ingénierie pédagogique
37. Modèles d'ingénierie/conception pédagogique Elearning →‎ Modèles d'ingénierie pédagogiques →‎ Modèles d'ingénierie ADDIE et SAM
38. Mooc? →‎ Mooc →‎ Massive open online course (MOOC)
39. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Simon Jöhr →‎ Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les implications pratiques de la motivation et des dynamiques d’engagement →‎ Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
40. XHTML, XML : la notion de noeuds →‎ Noeds : xml xhtml →‎ Noeuds : xml xhtml
41. Noeds : xml xhtml →‎ Noeuds : xml xhtml →‎ Noeuds : xml xhtml et DOM
42. Synthèse psychologie du développement →‎ Psychologie du développement →‎ Développement moral et psychosocial
43. Suivre les Apprenants dans MOODLE →‎ Suivi dans Moodle →‎ Suivi dans Moodle 2
44. Modèles 3D avec une découpe laser →‎ Tranchage de pièces 3D pour la découpe laser →‎ Introduction au tranchage de pièces 3D pour la découpe laser
45. Xml : la notion de noeuds →‎ XHTML, XML : la notion de noeuds →‎ Noeds : xml xhtml
46. Discussion:Apprentissage multimedia / Narration et présentation simultanée de texte à l'écran →‎ Discussion:Apprentissage multimedia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran →‎ Discussion:Apprentissage multimédia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran
47. Discussion:Interactions informelles et distance →‎ Discussion:Interactions informelles et distance chez les étudiants →‎ Discussion:Interactions informelles et distance entre les étudiants
48. Discussion:Outils de suivi →‎ Discussion:Outils de suivi dans Moodle 2 →‎ Discussion:Outils de suivi dans Moodle 2 et autres LMS
49. Utilisateur:Seklede0 →‎ Utilisateur:DSekle →‎ Utilisateur:Dsekle
50. Utilisateur:PasGG →‎ Utilisateur:Pastora GG →‎ Utilisateur:Pastora GGarcía

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