Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Déroulement et évaluation

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Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
à finaliser
2017/06/16

1 Déroulement du cours - modules 1 et 2

Consignes pour la volée Wall-e

Ce cours vous permet d'évoluer relativement librement en communauté d'apprentissage.

Vous allez devoir créer 3 productions en tout: 2 vidéographies + une activité transversale (à définir). Plus détaillé:

  • produire 2 cartes conceptuelles / vidéographies
  • contribuer en tant que discutant à 4 cartes/vidéographies
  • participer à la construction d'un MOOC en produisant un matériel transversal (voir le chapitre suivant)

1.1 Production de vidéographies

  1. Chaque participant(e) doit d'abord créer deux cartes conceptuelles qui répondent à une question centrale. Ensuite il/elle doit produire deux petites vidéographies qui utilisent ces deux cartes conceptuelles. Cela fait deux sur trois productions.
  2. Au maximum deux étudiant(e)s peuvent aborder le même sujet. "First come, first serve". Utilisez les bouton "Production 1" ou "Production 2"
  3. Une production doit porter sur une thématique abordée dans une page qui fait partie du cours, mais elle peut déborder:
    • Formulez une question centrale intéressante.
    • Si la question centrale déborde le contexte d'une page, choisissez la page la plus proche comme "parent" de votre projet.
    • Vous devez réaliser une production dans le domaine de la psychologie et une productions dans le domaine de la pédagogie.
  4. Chaque participant doit "adopter" quatre "productions" (cartes + vidéos) en tant que discutant. Cela veut dire que chacun(e) doit aider quatre autres participants dans leur démarche de production de vidéographie.
    • Au maximum deux étudiant(e)s peuvent commenter une même production (donc quatre par sujet)
    • Un bouton "Progrès de lecture" se trouve sur les pages de sujet afin que vous puissiez indiquer votre avancement de lecture et d'autres informations
Progres lecture.png

1.2 Créer vos productions

  1. Pour créer vos productions provisoires, vous devez utiliser les boutons "Production 1" et "Production 2" sur les pages de sujet.
Production.png
  1. Vous devez alors sélectionner votre nom dans la liste pour le choix du producteur et éventuellement remplir d'autres champs et sauvegarder.
  2. Pour consulter les productions en cours, vous pouvez soit utilisez les boutons "production 1" ou "production 2" lorsqu'ils ont un état occupé, ou alors vous pouvez retrouver la liste des productions à cette page : Productions 16-17
  3. Pour modifier les pages de production (insérez du contenu supplémentaire, etc.) ou commenter les productions, vous devez utiliser modifier avec formulaire dans la page contenant les productions. NE PASSEZ PAS PAR LE CODE!
  4. La vidéo ne doit pas dépasser 40MB (à négocier). Utilisez le format *.webm ou *.ogg. Les mp4 sont transcodés et cela peut mal se passer ...
  5. Ne dépassez pas 10 minutes si possible. 5 minutes peuvent suffire pour une problématique très ciblée (précision sur le concept "petite vidéographie" ajoutée en juin 2017)

1.3 Gérer la production et les discutants

  1. Un bouton "Progrès" se trouve sur les pages des productions. Vous devez en tant que producteur et discutant utiliser ce bouton pour indiquer votre avancement. En utilisant ce bouton, les informations seront insérées dans la page du sujet (sous états des productions) et dans la page de production (sous avancement) afin de connaître l'état d'avancement des productions.
    Progres.png
  2. Pour signaler votre besoin d'un discutant et/ou commentaire, cliquer sur "besoin de commentaires" après avoir déposé une production (carte 1 ...).
  3. On répète: Après chaque contribution (dépôt d'une production intermédiaire, dépôt de la production finale ou contribution de discussion), cliquez sur le bouton "progrès".
  • La page Productions 16-17 regroupe les états de toutes les productions du cours Bases de cette année. Elle permet aussi de savoir si une production nécessite des discutants, etc.

1.4 Rendre vos productions

  1. Les productions finales seront créée en utilisant la partie "Dépôt final" sur les pages des sujets (à droite sur la page).
  2. Dans la zone de texte, insérez le nom de la page que vous allez créer pour contenir votre production finale. Cette page sera crée en tant que sous-page de la page wiki en question.
  3. Vérifiez les résultats. La nouvelle sous-page page doit contenir une petit texte, la carte conceptuelle finale et la vidéographie. Son nom doit apparaitre comme sous-page cliquable en haut à droite de la page wiki.
  4. Mettez à jour la page "progrès".

Bravo, vous avez terminé :)

Depot.png

1.5 Profiter des outils de progression

Pour être pris en compte dans les outils progression, les étudiants doivent ajouter dans la page personnelle:

{{progress reporting user page 1617}} (affiche des informations sur l'avancement dans la page personnelle)
ou {{progress light 1617}} (n'affiche rien).

2 Module 3 - Participation au MOOC

Les participants créeront un module MOOC qui couvre une problématique transversale

  • Vous pouvez travailler en groupes de 4 max. (à taille de groupe à confirmer)

2.1 Liste de problématiques

On peut adapter / négocier les titres et "contours", mais chaque sujet doit reposer sur des éléments psychologiques et pédagogiques et les deux doivent être bien intégrés. Editez le page Design MOOC 2017

  • Introduction à la pédagogie numérique (.....)
  • Modèles béhavioriste, niveaux d'apprentissage et pédagogie de maîtrise (.....)
  • Conception de matériaux multimédia, théories de mémoire, apprentissage multimédia, charge cognitive (.....)
  • L'enseignement orienté projet: Variantes (par problème, investigation, cas, projet, etc.) et bases théoriques
  • Motivation, flow et modèles pédagogiques (ARCS, FEASP, gamification)
  • Enseignement direct (pédagogie explicite), condition d'apprentissage
  • Ecrire pour apprendre, communauté de savoir, intelligence collective.
  • Constructivisme, socio-constructivisme et pédagogie active
  • Modèles de socio-constructivisme guidé (définition, CSCL, pédagogie de l'activité, simulation guidée)

2.2 Etapes

Vous devez:

  • Elaborer un design intéressant et utile et choisir un titre de module approprié (ne pas reprendre simplement les sujets ci-dessus)
  • Editez la page Design MOOC 2017
  • Créer le module sur notre plateforme edX
  • Utilisez un email @unige (sinon le MOOC va censurer l'inscription)
  • Créer au moins une vidéo d'introduction (pas de vidéographie, enfin vous pouvez y inclure des schémas)
  • Réutiliser du matériel de EduTechwiki: Textes, liens, vidéos produites par des étudiant(e)s.
  • Rendre l'apprenant (relativement) actif (sans utiliser du tutorat), par ex. quiz ou productions avec peer tutoring ou discussions forum entre apprenants. A vous de choisir.

Etape 0

  • Demandez un compte sur http://tecfalms.unige.ch:81/ avec votre mail d'étudiant(e) (faites attention à vos firewalls, il faut autoriser cette connexion)

Etape 1

  • Avant la période 6: Produire une proposition de design (à discuter le vendredi)
  • Avant la période 6: Se familiariser un peu avec Open EdX
  • Expérimenter avec le cours "test" dans EdXStudio (http://tecfalms.unige.ch:81/edx-studio)

Etape 2

  • Faire un prototype sur OpenEdx (TecfäX)
  • Faire tester par 2 autres groupes (chaque groupe peut déléguer une seule personne pour ce travail)

Etape 3

  • Finaliser

Ressources:

2.3 Liens edX les plus importants

3 Evaluation

  • Qualité des trois productions: 75%
Regardez les formulaires de commentaires ! On utilisera les mêmes critères
  • Qualité de votre aide aux autres: 25%


4 Délais et soumission

Ce cours est annuel, donc vos productions seront évaluées pour la séance d'examens de juin.

Délai 1: Une production finalisée doit être rendue pour fin janvier (une semaine avant la fin des examens)

Délai 2:: L'autre vidéographie doit être rendues au plus tard pour fin mai (2 semaines avant la fin des examens)

Délai 3:: Le module MOOC est à rendre pour le lundi 12 juin midi.

Soumission:

Utilisez la zone Dépot final pour rendre vos travaux. Vous devez insérer un titre(titre de la page qui contiendra votre production) dans le champs et cliquez sur "Créez la page de la production finale". Vous devrez ensuite remplir les zones dans le formulaire.

Une fois créée, votre production finale se trouve dans la liste des sous pages de la page du sujet.

Retard et rattrapage

Si vous avez une excuse valable (argumentée) il n'y aura pas de pénalité. Un retard de 1-2 semaines est accepté pour la séance de février.

Sinon, la pénalité de retard est de 0.5 points par travail en retard (1er travail après février, 2ème et 3ème après le délai indiqué ci-dessus)

Rattrapage en septembre: Vous pouvez déposer vos productions avec une pénalité de retard de 1/2 point. Si vous produisez une 4ème carte et vidéo, il n'y aura pas de pénalité. Veillez également à assister les autres retardataires. Contactez l'enseignant si vous avez des questions !


5 Conseils

5.1 Modules I et II

  • Familiarisez-vous d'abord avec la théorie de Novak et la notion de carte conceptuelle. Pas de Mindmap (carte heuristique) SVP !
  • Faites vos productions en six temps: (0) Lire, (1) Créer une carte, (2) Attendre le feedback des discutants, (3) Produire un screencast, (4) Attendre le feedback des discutants, (5) finaliser.
  • Faites au moins une production durant le premier semestre (et de préférence avant Noel).
  • Soumettez des videos en format *.webm ou *.ogg (et non pas du mp4)
  • On parlera de la technologie dans le cadre du cours STIC-I ...
  • Insérez le code (modèle) suivant dans votre home page wiki: {{progress reporting user page 1617}}

5.2 MOOC

  • Mettez à jour les pages wiki si vous trouvez des bonnes ressources et/ou procédures, idées, etc.
  • Utilisez un service vidéo externe (à discuter)