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'''Wikipédia''' est un projet d'encyclopédie en ligne universelle et multilingue[1]. Elle est en cours de rédaction collaborative sur Internet avec la technologie wiki. Wikipédia a pour principe d'offrir un contenu libre, neutre et vérifiable. ([http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia Wikipédia], 10 octobre 2007 à 15:59 (CEST).) | '''Wikipédia''' est un projet d'encyclopédie en ligne universelle et multilingue[1]. Elle est en cours de rédaction collaborative sur Internet avec la technologie wiki. Wikipédia a pour principe d'offrir un contenu libre, neutre et vérifiable. ([http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia Wikipédia], 10 octobre 2007 à 15:59 (CEST).) | ||
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* [[Vikidia]], depuis 2006, pour les 8-13 ans dans une stratégie de construction de savoir collaboratif pour et avec les enfants. | |||
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Version du 5 décembre 2008 à 13:11
Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.
Définition
Wikipédia est une encyclopédie multilingue, libre et gratuite. Elle est basée sur un serveur Web utilisant la technologie Wiki. Selon Alexa, l'ensemble du site fait partie des 20 sites les plus visités au monde. (Wikipédia:À propos).
Wikipédia est un projet d'encyclopédie en ligne universelle et multilingue[1]. Elle est en cours de rédaction collaborative sur Internet avec la technologie wiki. Wikipédia a pour principe d'offrir un contenu libre, neutre et vérifiable. (Wikipédia, 10 octobre 2007 à 15:59 (CEST).)
Autres encyclopédies collaboratives
- Vikidia, depuis 2006, pour les 8-13 ans dans une stratégie de construction de savoir collaboratif pour et avec les enfants.
- Wikimini, depuis octobre 2008.
Links
- L. Endrizzi, L'édition de référence libre et collaborative : le cas de Wikipédia, INRP, Dossiers de la veille scientifique et technique, 2006 (http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Wikipedia/sommaire.htm).
- R. Rosenzweig, Can history be open source ? Wikipedia and the future of the past, in The Journal of American History , vol. 93(1), pp. 117-146, juin 2006 (http://chnm.gmu.edu/resources/essays/d/42