« Utilisatrice:Valerie » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
Ligne 14 : Ligne 14 :


== Ma thèse ==
== Ma thèse ==
Présentation détaillée: <nowiki>https://doi.org/10.5281/zenodo.4013887</nowiki>
Poster scientifique: <nowiki>https://doi.org/10.5281/zenodo.4013914</nowiki>
<references />

Version du 3 septembre 2020 à 17:47

Présentation

Initialement formée en sciences administratives, j’ai ultérieurement mené des études supérieures de second cycle en sciences de l’éducation où j’ai réalisé des travaux de recherches portant, notamment, sur les modes d’enseignements et d’apprentissages ainsi que sur les politiques de gestion, de validation et de reconnaissance de ces derniers; que se soit au niveau de la formation des adultes, des jeunes ou des adolescents. Ces travaux m’ont amené à m’intéresser à la question de l’ouverture en éducation, à savoir la reconnaissance des multiples des voies d’accès aux savoirs et les multiples facteurs qui les influencent et les favorisent.

Je suis actuellement doctorante à l'université de Genève et je travaille ma thèse sous la direction de Mireille Betrancourt, Daniel K. Schneider et Nicolas Nova: mon projet de recherche s'intitule Processus d'apprentissages en situation informelle à travers l'utilisation des technologies de l'information et de la communication.

  • Pour plus d'information concernant mon parcours académique et professionnel, mes distinctions et publications, je vous prie de visiter la page suivante: https://orcid.org/0000-0002-8780-951X

Axes et intérets de recherche

  • Les processus d'apprentissages et de développement de compétences en situation informelle.
  • Les processus d'apprentissages personnalisés via l'utilisation des TIC
  • Formation à l'emploi et développement professionnel
  • Facteurs influençant l'apprentissage et le développement de compéteces en milieu informel
  • Apprentissage collaboratif
  • Ecriture collaborative

Ma thèse

Présentation détaillée: https://doi.org/10.5281/zenodo.4013887

Poster scientifique: https://doi.org/10.5281/zenodo.4013914