Utilisateur:Martina Salemma

Laptop by Hans Gerhard Meier from the Noun Project, une image svg représentant une femme devant un ordinateur

Formation

• Bachelor en psychologie (UNIGE)

• Master en psychologie de l'enfant et de l'adolescent (UNIL)

• Master MALTT (volée Zelda) au sein du laboratoire TECFA de l'Université de Genève.

Contact

Vous pouvez me retrouver sur LinkedIn, et sur ma homepage.

Contributions Wiki STIC I

Période 1

• Création et modifications de ma page utilisateur
• Sublime Text - Création de la page
• Intégrer un notebook Jupyter dans un wiki - Ajout du lien vers la page Sublime Text
• Thymio - Création de la page

Période 2

• Sublime Text: ajout d'informations et de captures d'écrans (notamment pour l'installation d'extensions)

Période 3

• Google Docs - corrections, ajout de liens et d'informations

Contributions Wiki STIC II

Période 4

• STIC I - Atelier technique 3 - corrections et ajout d'un lien vers le tutoriel Ampps pour Mac.
• STIC II - correction et ajout de lien dans la partie "Plan de période"
• STIC II - exercice 10 (Zelda) - corrections dans les parties "Conseils" et "Critères d'évaluation"
• Fusionner la page Tutoriel XSLT pour générer du SVG dans la page Tutoriel pour générer du SVG avec du XSLT
• Modifier le lien vers le Tutoriel pour générer du SVG avec du XSLT dans la page Tutoriel XSLT débutant

Période 5

• STIC I - Atelier technique 4 - corrections orthographiques
• Mediawiki - amélioration de la page

Période 6

• Online Town - Création de la page
• Cmi5 - Création de la page

Contributions Wiki STIC IV

Contribution Wiki

• Inkstitch - lettrage - Création de la page

Activités d'éveil

• Badges en Broderie
• Jetons laser
• Legos compatibles 3D
• Exploration de projets CPX

• 

  Badges en broderie

• 

  Jetons au laser

Grand projet

• Gauche & Droite

• 

  Schéma du projet Gauche & Droite

Contributions Wiki BASES

Module 1: Amélioration de deux pages BASES

Pages améliorées

• Béhaviorisme
• E-portfolio

Discussions

• Apprentissage par découverte
• Écrire pour apprendre
• Mémoire et émotion
• Raisonnement

Module 2: Production d'une vidéographie

Cartes conceptuelles et Vidéographie

• Premiers jets de carte conceptuelle et vidéographie
• Production finale: L'apprentissage procédural selon le modèle ACT (d'après Solans 2017)
• Vidéographie version 1
• Vidéographie version 2 disponible en meilleure qualité à cette adresse.

• 

  Carte conceptuelle - version 1

• 

  Carte conceptuelle - version 2

• 

  Carte conceptuelle - version 3

Discussions

• Gamification/Production Delfine Villasuso
• Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva

Module 3: Participation au MOOC

• Proposition de design: Learning by Doing et la pensée de Dewey

• 

Autres contributions au Wiki

• Hellink - Création de la page dans le cadre du cours Jeux vidéo pédagogiques (VIP)
• ASMAEL - Création de la page par le groupe FUNKY, dans le cadre du cours ADID
• Projet de formation TUPEE - Création de la page par le groupe FUNKY, dans le cadre du cours ADID'2

• 

  Illustration de l'interface de ASMAEL

• 

  TUPEE