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== Expérience professionnelle ==
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* Formatrice d'enseignants
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* [[Review de ressources pour débuter JavaScript]]: Ajout de l'information sur Khan Academy.  
* [[Review de ressources pour débuter JavaScript]]: Ajout de l'information sur Khan Academy.  
=== Sciences et technologies de l'information et de la communication - STIC II ===
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* [[Gamification]] : Ajout des catégories : "Éléments de jeu pertinents pour la ludification" et "Exemples en éducation". Ajout des exemples en ligne et des liens dans la section : "En savoir plus".
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* [[Tutoriel CSS]] : Ajout de ressources dans les parties : Online manuals, cours, astuces et histoire.
* [[XML Schema]] : Ajout de la ressource sur la liste de types de données du site officiel de W3C.
* [https://edutechwiki.unige.ch/en/XML_editor#Links XML Editor] : Ajout des outils dans la section "Links" dans l'Edutechwiki en anglais.


=== Jeux vidéo pédagogiques - VIP I ===
=== Jeux vidéo pédagogiques - VIP I ===

Version du 14 juin 2021 à 11:41

Expérience professionnelle

  • Formatrice d'enseignants
  • Enseignante d'anglais
  • Enseignante d’espagnol pour les étrangers
  • Examinatrice Cambridge English

Éducation

  • Bachelor en Sciences de l'éducation, mention anglais
  • Diplôme de pédagogie et didactique pour l'enseignement de l'espagnol comme langue étrangère
  • Master MALTT - Master en sciences et technologies de l'apprentissage et la formation (volée Zelda)

Intérêts

  • Éducation
  • Langues étrangères (surtout l'allemand et le latin)
  • Voyages
  • Sport : course à pied
  • Vie associative en tant que bénévole pour La Soupe Populaire, VSL (Volontaires Sportifs Lausannois) la Fête des Vignerons (2019 - en charge de l'encadrement des enfants figurants) ou en relation avec les animaux.

Contributions Wiki

Apprentissage digital et formation à distance - ADID I

Apprentissage digital et formation à distance - ADID II

Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

Module 1

  • Amélioration de la page : Apprentissage collaboratif
    • Petite introduction aux éléments qui soutiennent les interactions simultanées constructives.
    • Caractéristiques des interactions dans l’apprentissage collaboratif.
    • Responsabilité individuelle dans un processus d'apprentissage coopératif.
    • Composition des groupes dans l'apprentissage coopératif.
  • Amélioration de la page : Psycholinguistique
    • Amélioration de la visualisation des cartes conceptuelles existantes.
    • Ajout de la carte conceptuelle (avec sa vidéographie correspondante) sur le concept de la psycholinguistique.
    • Les facteurs de l’acquisition des langues.
    • Comment le langage façonne notre manière de penser.
    • L'aphasie.
  • Discussions :

Module 2

Création d'une vidéographie associée à une carte conceptuelle : Psycholinguistique/Les troubles du langage oral chez l'enfant

Discussions sur les productions :

Module 3

Co-création du MOOC : La gamification en classe en collaboration avec Delfine Villasuso et Sandrine Favre.

Sciences et technologies de l'information et de la communication - STIC I

Période 1

Période 2

Période 3

Sciences et technologies de l'information et de la communication - STIC II

Période 4

  • Gamification : Ajout des catégories : "Éléments de jeu pertinents pour la ludification" et "Exemples en éducation". Ajout des exemples en ligne et des liens dans la section : "En savoir plus".

Période 5

  • Tutoriel CSS : Ajout de ressources dans les parties : Online manuals, cours, astuces et histoire.
  • XML Schema : Ajout de la ressource sur la liste de types de données du site officiel de W3C.
  • XML Editor : Ajout des outils dans la section "Links" dans l'Edutechwiki en anglais.

Jeux vidéo pédagogiques - VIP I

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