« Utilisateur:Jennifer Pacheco » : différence entre les versions

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==== Module 2 ====
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Production finale
===== Production finale =====
* [[Psycholinguistique/Les troubles du langage oral chez l'enfant]]
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Discussions sur les productions :
===== Discussions sur les productions : =====
* [[Apprentissage procédural/L'apprentissage procédural selon le modèle ACT (d'après Solans 2017)]]   
* [[Apprentissage procédural/L'apprentissage procédural selon le modèle ACT (d'après Solans 2017)]]   
* [[Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva]]  
* [[Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva]]  

Version du 1 mai 2020 à 22:02

Pour moi, c'est important de promouvoir les liens entre les personnes qui se créent grâce à l'éducation

Expérience professionnelle

  • Enseignante d'anglais
  • Enseignante d’espagnol pour les étrangers
  • Examinatrice Cambridge English
  • Assistante académique d'anglais

Éducation

  • Bachelor en Sciences de l'éducation, mention anglais
  • Diplôme de Pédagogie et Didactique pour l'enseignement de l'espagnol comme Langue Étrangère
  • Master MALTT (volée Zelda)

Intérêts

  • Éducation
  • Langues étrangères (surtout l'allemand et le latin)
  • Voyages
  • Sport : course à pied
  • Vie associative en tant que bénévole pour La Soupe Populaire, la Fête des Vignerons (2019) ou en relation avec les animaux.

Contributions Wiki

ADID I

STIC I

Période 1

Période 2

Période 3

VIP I

Bases

Module 1

  • Contribution à la page : Apprentissage collaboratif
    • Petite introduction aux éléments qui soutiennent les interactions simultanées constructives.
    • Caractéristiques des interactions dans l’apprentissage collaboratif.
    • Responsabilité individuelle dans un processus d'apprentissage coopératif.
    • Composition des groupes dans l'apprentissage coopératif.
  • Contribution à la page : Psycholinguistique
    • Amélioration de la visualisation des cartes conceptuelles existantes.
    • Ajout de la carte conceptuelle (avec sa vidéographie correspondante) sur le concept de la psycholinguistique.
    • Les facteurs de l’acquisition des langues.
    • Comment le langage façonne notre manière de penser.
    • L'aphasie.
  • Discussions :

Module 2

Production finale

Discussions sur les productions :

Contact

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