« Utilisateur:Helene Parmentier » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
(Ajout seconde contribution wiki pour P1 (traduction))
 
(64 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
== Présentation ==
== Présentation rapide ==
[[Fichier:Metacognition.svg.svg|alt=Image illustrant une personne explorant les rouages de son propre esprit|vignette|311x311px|La métacognition]]
===Qui suis-je ?===
Bachelière en psychologie, étudiante au sein de la volée Baldur en [https://tecfalabs.unige.ch/maltt/ Master MALTT], collaboratrice à l'[https://www.unige.ch/ UNIGE], mais aussi [https://fr.wikipedia.org/wiki/Ch%27ti_(linguistique)/ ch'ti] dans l'âme et maman de 2 enfants.


J'ai toujours été intéressée par la manière dont l'esprit humain traite les informations, et en particulier par les aspects métacognitifs des processus d'apprentissage. Quand j'étais enfant, je visualisais ma mémoire comme un très petit grenier dont l'espace devait être optimisé en permanence, avec des tiroirs à automatismes dans lesquels je rangeais les concepts avant de jeter aux oubliettes les règles par lesquelles je les avais appris. Je m'intéresse aussi à l'ergonomie et aux neurosciences cognitives. En réalité, je suis fascinée par tout ce qui peut expliquer et modéliser le fonctionnement du monde intérieur des humains, sous tous ses aspects. L'enseignement en psychopathologie dans le cadre de mon Bachelor était axé sur la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Psycho-neuro-immunologie/ psycho-neuro-immunologie], et même si j'adore le Moyen-Âge, je suis heureuse de vivre à une époque ou l’interdisciplinarité régale les curieux ! 
Diplômée du [https://tecfalabs.unige.ch/maltt/ Master MALTT] (2023, volée Baldur) et assistante de recherche et d'enseignement pour le cours de '''conduite de la recherche''', je prépare une thèse de doctorat sous la direction d'[[Utilisateur:Eric Sanchez|Eric Sanchez]] sur la thématique "jeu et apprentissage". Je m'intéresse particulièrement à la dynamique qui existe entre le sens du jeu/son objectif et son gameplay/ses mécaniques, et donc aux concepts d'intégration et de métaphore.  
Parallèlement, je suis scénariste au sein du studio indépendant [https://twistedbrainz.com/ Twisted BrainZ], et je conçois et/ou écris des expériences interactives en tant qu'indépendante.


Dans le cadre de mon activité au sein du [https://www.unige.ch/dife/enseigner-apprendre/ pôle de soutien à l'enseignement et à l'apprentissage] de l'UNIGE, je gère le programme de mentorat entre étudiant-es [https://www.unige.ch/dife/enseigner-apprendre/soutien-apprentissage/campuscoach/ Campus Coach] que mon pôle et moi avons mis en place à la rentrée 2020/2021, en pleine crise sanitaire. J'ai également co-animé le groupe de travail à l'origine de la création du [https://www.unige.ch/dife/vie-de-campus/ portail "vie de campus"] dont l'objectif était de faciliter l'accès aux nombreuses informations publiées par les différents services destinés aux étudiant-es de l'université.
Vous pouvez me retrouver sur ma [https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/parment1/ page personnelle TECFA] ou sur [https://www.linkedin.com/in/h%C3%A9l%C3%A8ne-parmentier-45a0a2171/ LinkedIn].


===Qui suis-je... en ligne ?===
== Les jeux vidéo ==
Visiter mon profil [https://www.linkedin.com/in/h%C3%A9l%C3%A8ne-parmentier-45a0a2171// LinkedIn]
J'apprécie particulièrement les jeux "inspirants", ou expressifs, pas forcément pédagogiques. Mes jeux préférés sont [https://store.steampowered.com/app/225080/Brothers__A_Tale_of_Two_Sons/ Brothers, A Tale of Two Sons] et  [https://store.steampowered.com/app/1240210/There_Is_No_Game_Wrong_Dimension/?l=french There is no Game], mais tous les jeux m'intéressent, surtout quand ils sont innovants et/ou profitent de la spécificité du jeu vidéo pour favoriser une prise de conscience ou "insight". De manière générale, il suffit qu'un jeu ait du sens pour qu'il me plaise :)
 
Visiter ma [https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/parment1/ page personnelle] sur le serveur <code>tecfaetu.unige.ch</code>
 
== Intérêts ==
*  Les gens
*  Anything new
*  Anything old
*  {{button| color=red| style=heart| size=medium| link=[[Métacognition et apprentissage|Métacognition]]}}
 
== Contributions Wiki STIC ==
=== STIC I ===
==== P1 ====
* [[versionnage sémantique]] : correction des fautes d'orthographe, de syntaxe et de tournures de phrase
* [[semantic versioning]] : traduction de la page vers l'anglais pour EduTech Wiki English (création de la page - en construction)
==== P2 ====
* ...
==== P3 ====
* ...
 
=== STIC II ===
==== P4 ====
* ...
==== P5 ====
* ...
==== P6 ====
* ...

Dernière version du 18 janvier 2024 à 16:08

Présentation rapide

Diplômée du Master MALTT (2023, volée Baldur) et assistante de recherche et d'enseignement pour le cours de conduite de la recherche, je prépare une thèse de doctorat sous la direction d'Eric Sanchez sur la thématique "jeu et apprentissage". Je m'intéresse particulièrement à la dynamique qui existe entre le sens du jeu/son objectif et son gameplay/ses mécaniques, et donc aux concepts d'intégration et de métaphore. Parallèlement, je suis scénariste au sein du studio indépendant Twisted BrainZ, et je conçois et/ou écris des expériences interactives en tant qu'indépendante.

Vous pouvez me retrouver sur ma page personnelle TECFA ou sur LinkedIn.

Les jeux vidéo

J'apprécie particulièrement les jeux "inspirants", ou expressifs, pas forcément pédagogiques. Mes jeux préférés sont Brothers, A Tale of Two Sons et There is no Game, mais tous les jeux m'intéressent, surtout quand ils sont innovants et/ou profitent de la spécificité du jeu vidéo pour favoriser une prise de conscience ou "insight". De manière générale, il suffit qu'un jeu ait du sens pour qu'il me plaise :)