Utilisateur:Diana Jeronimo

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Utilisateur Diana Jeronimo

Bibliographie

Parcours universitaire

  • Diplômée d'un Master en sciences et technologies de l’apprentissage et de la formation MALTT à l'Université de Genève.
  • Diplômée d'un bachelor au sein de la Faculté de lettres et sciences humaines à l'Université de Neuchâtel, en sciences de l'information et de la communication et en psychologie et éducation. Deux piliers principaux à 90 ects chacun. Intérêt fort porté sur la pédagogie différenciée

Activités professionnelles

  • Instructional Designer à Beekee
  • Ancienne rédactrice et ancienne responsable de la rubrique "DVD/BLURAY" au sein du journal Daily-movies. Correction d'articles, gestion de la rubrique et interview de personnes travaillant dans le domaine du cinéma.
  • Soutien scolaire à des élèves en difficulté, de la primaire jusqu'au collège. Toutes matières confondues.
  • Aide à la rédaction et correction de texte en tout genre (travail de maturité, CV, lettres de motivation, travaux pratiques).
  • Ancienne rédactrice en chef au sein du blog Adosjob
  • Ancienne chroniqueuse et responsable de chronique au sein de la webradio étudiante Fréquence Banane

A voir aussi:

Contributions sur EdutechWiki:

STIC I

P1

  • Création d'une page sur EduTechwiki, intitulée Malentendu sociocognitif
  • Remédiation cognitive : correction d'orthographe, reformulations de phrases, commentaires intégrés dans la page incorporant des suggestions, suppression de phrases, réorganisation du texte, ajout d'idées, ajout de liens vers une autre page.
  • Socio-constructivisme : correction d'orthographe, syntaxe, reformulation de phrases, suppression de phrases, ajouts de liens vers d'autres pages, suggestions via commentaires.
  • Contribution à la page STIC:Contribution Wiki : correction d'orthographe.
  • Ajout d'un lien html sur la page de Construct 2

P2

P3

P4

P5

P6

BASES

Psychologie sociale/La théorie de l'engagement, définition et effets

Mooc : L'individu et le contexte social : les sources et effets d'influence