The Great Flu
Page réalisée dans le cadre du cours Conceptin de Logiciels pour l'Enseignement et lea Formation
(promotion "R2D2" 2011-2012) de la formation Maltt, au TECFA.
Cette page est une ébauche en cours de réalisation. Ne pas citer.
Description
Dans la peau d’un dirigeant de l'organisme de contrôle de la pandémie mondiale de grippe, le joueur a pour mission de gérer une nouvelle forme de virus avant que l’épidémie ne s’étende à la quasi-totalité de la planète. Une véritable course contre la montre !
Contenu enseigné
Faire comprendre au joueur les actions de politique publique pouvant permettre de lutter contre une pandémie grippale.
Fonctionnement général, mécanique de jeu
Le joueur doit commencer par choisir le nom du virus en fonction de la difficulté du jeu recherché. Il est mis en attente d'environ 3 minutes, puis commence le dénombrement de personnes infectées.
Le joueur reçoit un premier message d’alerte contenant la région infectée. le joueur doit sélectionnez sur la carte du monde la région ou le pays en question.
À la tête d'un budget de 2 milliards d'euros, le joueur doit choisir parmi toute la batterie de mesures de prévention et de lutte contre une pandémie grippale à sa disposition :
- distribuer des masques, - améliorer le système de santé, - fermer les écoles, les supermarchés et les aéroports, - appliquer des mesures de quarantaine, - établir un premier système d’alerte, - informer la population, - favoriser la recherche, - vacciner la population A et/ou B, - distribuer des médicaments, - envoyer sur le terrain trois équipes de recherches pour identifier le virus et contribuer au développement du vaccin.
Chaque mesure coût de l'argent.
Des messages sont régulièrement envoyés au joueur afin de lui rappeler la réalité du terrain, et lui informer de l’efficacité de la mesure entreprise.
Un petit écran affiche un compteur de nombre de personnes infectés et des morts, le nombre de jours passés après la première infection.
Copies d'écran éventuelles
Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)
Accès (lien, éditeur, prix)
Principes pédagogiques
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Points forts et point faibles
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Saoussane Rrhioua 5 octobre 2011 à 23:32 (CEST)