Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?/Grille Léonard
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Qualité de l'audio | La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité. |
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Qualité de la vidéo | Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable. |
Intégration de carte conceptuelle à la vidéo | La vidéo est synchronisée avec la carte, elle aide à la compréhension |
Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet | Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle. |
Qualité de la carte conceptuelle | La carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentés |
Qualité des références | La vidéographie ne fait référence à aucune source. |
Structure et qualité présentation | L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée. |
Présentation des objectifs et exemples | Les objectifs annoncés dans l'introduction ne sont pas tous repris dans le développement ou dans la conclusion. Les exemples sont peu nombreux et pas toujours adéquats. |
Narration:Fluidité, langage professionnel, etc | Qualité de narration très bonne: le vocabulaire est adapté, le langage est clair et fluide, la narration et l'image sont synchrones. |
Créateur de la grille | Utilisateur:Léonard Truscello - Promotion yoshi |
Je n'arrive pas à lire les textes de la carte conceptuelle. Le système de pointage est assez saccadé.. Variation de la voix au long de la vidéo qui peut être perturbante.