Toutes les pages
Aller à la navigation
Aller à la recherche
- Broderie machine dans l'éducation
- Broderie machine à la 5e rencontre de l'audition aux HUG - 2019
- Broderie machine à la nuit de la science 2018
- Broderie tartan
- Brodeuse phi
- Broker et brokering
- Brother PR1050X
- Brother PR1X
- Brownbag
- Bužanglo: Démonte tes clichés
- Béhaviorisme
- Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique
- Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique/Analyse Vidéo - Florian Ribon
- Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique/Grille Léonard
- Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement
- Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement/Analyse Vidéo - Florian Ribon
- Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement/Analyse de la vidéo par Kim Le
- Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant
- Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse Vidéo - Florian Ribon
- Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse vidéographie ALS
- Béhaviorisme/L'acquis d'un apprentissage selon le béhaviorisme
- Béhaviorisme/L'acquis d'un apprentissage selon le béhaviorisme/Analyse Vidéo - Florian Ribon
- Béhaviorisme/L'acquis d'un apprentissage selon le béhaviorisme/Grille Loic Berthod
- Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?
- Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?/Analyse Vidéo - Florian Ribon
- Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?/Grille Léonard
- Béhaviorisme/Une vision globale
- Béhaviorisme/conditionnement opérant de Skinner
- Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike
- Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse de la vidéo par Kim Le
- Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse vidéographie ALS
- C'est (pas) de la tarte
- CFAO
- CFAO/Mission Sauvetage
- CFAO/Template projets libres
- CFAO: Projet Indépendant (2023) / Word Up
- CMS
- COMEL
- COX et ses drugs
- CSS
- CVS
- Cabri Géomètre
- Cadran solaire
- Cadre de conception à rebours
- Cahiers de Laboratoire Électroniques
- Calibre
- Calibre : comment créer des e-book
- Calques et images
- CamStudio
- Cameron Balloons
- Camtasia
- Canva
- Canvas (HTML5)
- Capacité à étudier
- Caractéristiques de l’apprentissage autodirige
- Carelife sim
- Carte Suisse 3D
- Carte conceptuelle
- Carte de visite en broderie
- Carte interactive SVG
- Cata-forme
- CatchUp
- Categorie: Open education
- Catégories et codes dans l'analyse qualitative
- CeeBot 4
- Celeste
- CellCraft
- Cell Defense : The Plasma Membrane
- Cell to Singularity
- Cell to singularity
- Celtx
- Cerceaux et stabilisateurs en broderie machine
- Certificat e-learning
- Cfao
- Chamilo
- Chamilo connect
- Charge cognitive
- Chat en ligne, messagerie instantanée et microblogage
- Chatterbot
- Chemlab
- Chevron
- Choisir les sondes pour déterminer un SNP spécifique dans une puce à ADN (µ-array)
- Choisir les sondes pour tester SNP sur micro-array
- Choisir une plateforme LMS
- Choix de technologies éducatives
- Choix de technologies éducatives/Critères de sélection
- Choix de technologies éducatives/Production Mariana Mozdzer
- Cinq paradigmes de la motivation
- Citizen Science
- Cité romaine
- Citéjob-négo
- Civilization
- Claroline
- Claroline Connect
- ClassB sujets mémoires MALTT
- Classcraft
- Classe Inversée mise en pratique
- Classe inversée
- Classe renversée
- ClickteamFusion
- ClimWay
- ClimarisQ
- Climate Challenge
- ClipDrop
- Clip Studio Paint
- Clipart
- Clustering et classification hiérarchique en text mining
- Cmi5
- Co-Well
- Co-modalité
- Co-problématiser
- Co-écriture
- Co.LAB
- Co.LAB/Edition 1
- Co.LAB/Edition 2
- Co.LAB/Edition 3
- Co.LAB/Edition 4
- Co.LAB/Edition 5
- Co.lab séminaire
- CoUML
- CoWorkInc
- Cockpit pédagogique
- CodeCombat
- CodeMonkey
- Codepen
- Codingame
- Cognition: son rôle dans l'apprentissage autorégulé et collaboratif
- Cognition: un processus situé, distribué et perceptif
- Cognition distribuée
- Cognition incarnée
- Cognition numérique
- Cognitive load
- Cognitive load (Mayer, Sweller)
- Cognitive styles
- Cognitivisme
- CollabCup
- Collaboration, émotions et théorie de la charge cognitive : leur influence sur l’apprentissage
- Collaboration et coopération
- Collaboration ou apprentissage collaboratif
- Collaborative Face to Face Educational Environment
- Collaborative design et design thinking
- Collada
- Commandes Mac
- Commandes Unix
- Commandes Windows
- Commencer par le retour : conception des EIAH en fonction du feedback des utilisateurs
- Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature
- Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride et quel est la place de la motivation dans cette dernière ?
- Comment gérer les fichiers pour créer un site web
- Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages?
- Communauté d'apprentissage
- Communauté d'enquête
- Communauté de pratique
- Communauté de pratique/Caractéristiques
- Communauté de pratique/Communauté de pratique et apprentissage
- Communauté de pratique/Importance de la communauté de pratique dans l'appprentissage
- Communauté de pratique/Production2 bases1516
- Communauté d’apprentissage
- Communauté d’intérêt
- Communauté virtuelle
- Communication médiatisée par ordinateur
- Communication visuelle
- Communiquer efficacement : principes et astuces en communication visuelle
- Comparer pour 3 personnes le nombre de répétitions dans un satellite sur le chr 1
- CompendiumLD
- Composante ludique
- Comprendre en profondeur
- Compréhension de texte
- Compréhension de texte/Compréhension de texte/Production1 bases1617
- Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture
- Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/ Grille (Katrine Briguet)
- Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Jérôme Humbert)
- Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Katrine Briguet)
- Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille Léonard
- Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte
- Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte
- Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte /Grille (Katrine Briguet)
- Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille (Katrine Briguet)
- Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille Berthod
- Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille Léonard
- Compréhension de texte/Processus de la compréhention de texte production 2
- Compréhension de texte/Types d'inférences
- Computation
- Computation avec JavaScript
- Compétence
- Compétences et acquis de l'apprentissage
- Compétences et acquis de l´apprentissage
- Compétences et acquis de l´apprentissage/
- Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?
- Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Analyse Vidéo - Florian Ribon
- Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Grille Léonard
- Compétences individuelles, collaboration, environnements numériques et émotions: quelques facteurs clés de l'apprentissage
- Conception assistée par ordinateur
- Conception d'un dispositif de formation à distance
- Conception de cours avec Open edX
- Conception d’EIAH adaptatives
- Conception et fabrication assistées par ordinateur
- Concepts Structurants
- Concepts de base de JavaScript
- Conceptualisation d'un Group Awareness Tools
- Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs
- Concevoir un EIAH
- Concevoir un micromonde en tant que EIAH : un environnement parfait pour l’apprentissage ?
- Conclusion analyse de données quantitatives
- Concours et compétions de jeux sérieux
- Concrete5
- Conditionnement opérant (Skinner)(Wiki) - Enseignement programmé
- Conditionnement opérant (Skinner) - Enseignement programmé
- Conditionnement opérant - Enseignement programmé
- Conditionnement répondant
- Conditionnement répondant(Wiki) (Pavlov, Watson)
- Conditionnement répondant (Pavlov, Watson)
- Conditionnement répondant (Wiki) (Pavlov, Watson)
- Conditions d'émergence d'un IBL
- Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance
- Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (Atelier EIAH 2023)
- Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023)
- Conduire une recherche collaborative orientée par la conception dans le domaine des jeux numériques (Atelier EIAH 2023)
- Conduire une recherche collaborative orientée par la conception dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023)
- Configuration imprimante 3D Felix 2.0
- Configuration imprimante 3D Felix 2.0 sur MacOS X
- Configurer son propre réseau social
- Conflit cognitif, conflit socio-cognitif
- Conférence en ligne
- Connectivisme
- Considérations de praxéologie et du statut de l’erreur, enjeux dans l’élaboration d’EIAH.
- Construct 2
- Construct 3
- Constructionisme
- Constructionnisme
- Constructivisme
- Constructivisme critique
- Constructivisme culturel
- Constructivisme et socio-constructivisme
- Constructivisme radical
- Constructivisme trivial
- Controverse sur la théorie de la charge cognitive
- Convertir la structure de la protéine en fichier pour imprimante 3D
- Cookie
- Coordinateurs
- Coordinateurs dans une Fàd
- Coordination
- Coordination activités outreach STIC IV 2018
- Coordination activités outreach STIC IV 2019
- Coordination activités outreach STIC IV 2019/making@home 3D
- Coordination activités outreach STIC IV 2019/making@home vinyle-laser-broderie
- CorelDRAW GEM for Hatch Embroidery
- Cours-initiation-edu-ouverte
- Cours d'initiation à la broderie numérique (FacLab UniGE)
- Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune)
- Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune)/Bases de la broderie numérique I
- Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune) - atelier objets d'un récit
- Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune) - bases techniques
- Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune) - initiation à InkStitch
- Cours de dessin : Création d'avatar
- Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch (FacLab UniGE)
- Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch III (FacLab UniGE)
- Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch II (FacLab UniGE)
- Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch IV (FacLab UniGE)
- Cours initiation à la broderie numérique - Bases théoriques et pratiques (FacLab UniGE)
- Covid-19
- CraftStudio
- Cricut Maker
- Critère de scientificité
- Critères de scientificité
- Crossfire RPG
- Crypt of the NecroDancer
- Crypto-monnaie
- Cryptris
- Création d' Emoticônes brodées et personnalisées pour séance d'orthophonie près d'enfants autistes
- Création d'un cours participatif : attentes et réalités
- Création d'une variable à partir de deux variables avec SPSS
- Création d'échelles composées
- Création de Émoticônes brodés et personnalisés pour séance d'orthophonie près d'enfants autistes
- Création d’outils pédagogiques avec une découpeuse laser
- Création page
- Création rapide de contenus en ligne
- Créativité pédagogique
- Créer des e-book avec Calibre
- Créer des mots de passe sécurisés et les gérer
- Créer des présentations interactives avec Reveal.js
- Créer son propre bot conversationnel
- Créer un ePub avec Page
- Créer un site Web événementiel pour les jeunes
- Créer une petite SARL en Suisse
- Créer une start-up en Suisse
- Cubricks
- Cuphead
- Cura
- Curriculum
- Cybeo
- CyberTranquille!
- Cyberbudget
- Cycle de l'eau
- D3KODE
- DEVELOPPER UNE PLATEFORME OPEN ACCES DE RESSOURCES EDUCATIONNELLES EN AFRIQUE
- DTD
- DTD: Analyse de séquence
- Daniel K. Schneider/Livre dataphys
- Darfur is dying
- Darkest Dungeon
- Data Repositories
- Data mining avec Rattle
- Datak
- De l'individuel au collaboratif
- De la théorie aux données
- De simples machines
- DeepL
- Deep Rock Galactic
- Delicious
- Democratia - The Isle of Five
- Des choses à lire pour les étudiants MALTT
- Design & meta design
- Design & métadesign
- Design comparaison de systèmes similaires
- Design de recherche orientés formulation de théorie
- Design et fabrication numérique
- Design pédagogique
- Design thinking
- Designs de recherche orientés recherche design
- Designs de recherche orientés test de théorie
- Designs expérimentaux
- Designs quasi-expérimentaux
- Designs statistiques
- DeskToo
- Dessiner pour apprendre
- Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences
- Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Analyse de la vidéographie MGL
- Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Evaluation par Katrine Briguet
- Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués
- Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués ( Loïc Berthod)
- Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Dessiner pour apprendre: processus impliqués ( Loïc Berthod)
- Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Draw to learn
- Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (Manon)
- Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (remplacez par NB)
- Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?
- Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Analyse de la vidéographie MGL
- Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Evaluation par Katrine Briguet
- Dessiner pour apprendre/Synthèse des cartes conceptuelles et heuristiques sur le thème dessiner pour apprendre
- Dessiner pour apprendre/Véronique
- Dessiner une maquette d'un poster
- Destination Death
- Detroit : Become Human
- Device 6
- Devil May Cry