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Liste de résultats
- REPORTING:Progress reporting/Paola Rattu/Apprentissage par investigation + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Paola Rattu/E-portfolio + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Apprentissage par découverte + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/Apprentissage par investigation + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Eirinikarani/E-portfolio + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/E-portfolio + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/4C-ID + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/Simulation & + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/Apprentissage par problème + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/Pédagogie explicite + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/Apprentissage par découverte guidée + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Mattia A. Fritz/Apprentissage par problème + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Kamanda0/Apprentissage par problème + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Mattia A. Fritz/Scénario pédagogique + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/Scénario pédagogique + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel K. Schneider/Béhaviorisme + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/85.0.189.20/Psychologie sociale + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel K. Schneider/Piaget et le constructivisme + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel K. Schneider/Apprentissage par découverte + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel/Développement moral et psychosocial + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Melauren/Apprentissage par découverte + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Melauren/Script collaboratif (Kaleidoscope) + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Lydie BOUFFLERS/Apprentissage multimédia + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Lcallebe/Motivation intrinsèque pour l& + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Compétences et acquis de l& + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Leyla/Apprentissage situé + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Leyla/Développement moral et psychosocial + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel K. Schneider/Mémoire + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Maud Bernies/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Marc Metziger/Développement des adultes + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Marc Metziger/Développement cognitif des adultes + (0 - ne sais pas)
- REPORTING:Progress reporting/Camacab0/4C-ID + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Camacab0/Développement moral et psychosocial + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Camacab0/Écrire pour apprendre + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel K. Schneider/Apprentissage multimédia + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel K. Schneider/Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel K. Schneider/SandBox + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/M.a.matrosova/Psycholinguistique + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/M.a.matrosova/Socio-constructivisme + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Marc Metziger/Compréhension de texte + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Marc Metziger/FEASP + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Marc Metziger/Script collaboratif (Kaleidoscope) + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Marc Metziger/Écrire pour apprendre + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Maud Bernies/Dessiner pour apprendre + (1 - très difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel/Outils de suivi avec Semantic MediaWiki + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Daniel/Béhaviorisme + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Luca.giachino/Psychologie sociale + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Psycholinguistique + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Mattia A. Fritz/Mémoire et émotion + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Eirinikarani/Développement moral et psychosocial + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Eirinikarani/Mémoire + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Valerie.follonier/Raisonnement + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Mfallouji/Mémoire et émotion + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Margot.baehler/Jugement et prise de décision + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Luca.giachino/Mémoire + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Margot.baehler/Raisonnement + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Valerie.follonier/Jugement et prise de décision + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Mfallouji/Développement moral et psychosocial + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Mfallouji/Jugement et prise de décision + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Mfallouji/Mémoire + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Mfallouji/Raisonnement + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Socio-constructivisme + (2 - plutôt difficile)
- REPORTING:Progress reporting/Mfallouji/Béhaviorisme + (2 - plutôt difficile)