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1. Mémoire et émotion/Mémoire et émotions Bases 17-18/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
2. Apprentissage multimédia/En quoi le double codage aide-t-il l'apprentissage ?/Analyse d'une vidéographie MGL‏‎ (1 version)
3. Apprentissage par projet/Le modèle de Grégoire et Laferrière/Grille (MM)‏‎ (1 version)
4. Pédagogie explicite/Pédagogie explicite:Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?/Evaluation‏‎ (1 version)
5. Risque et limite du numérique‏‎ (1 version)
6. Résolution de problème/Résolution de problème/Evaluation‏‎ (1 version)
7. Pédagogie de maîtrise/Particularités de l'enseignement et de l'évaluation selon la pédagogie de maîtrise/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
8. E-portfolio/Les avantages et inconvénients pour les apprenants d'utiliser un ePortfolio dans les milieux académiques/Les avantages et inconvénients pour les apprenants d'utiliser un ePortfolio dans les milieux académiques (Loic Berthod)‏‎ (1 version)
9. Jugement et prise de décision/Biais de confirmation et prise de décision/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
10. Apprentissage par découverte guidée/Comment exploiter les simulations/Grille Léonard‏‎ (1 version)
11. FEASP/Comment l'approche FEASP peut-elle améliorer l'apprentissage/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
12. Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire/Grille Emilie L‏‎ (1 version)
13. FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
14. Raisonnement/Le Raisonnement/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
15. Théorie des conditions d’apprentissage/Les neuf évènements de R.M. Gagné/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
16. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (1 version)
17. Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille Léonard‏‎ (1 version)
18. Forces rouge, rose, vert, jaune ou bleu‏‎ (1 version)
19. Learning locker‏‎ (1 version)
20. Apprentissage par découverte/Apprentissage par découverte et concept de Micro-monde liés avec le constructivisme, le constructionnisme et le cognitivisme/Evaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
21. Mémoire/Différents types de mémoire‏‎ (1 version)
22. Amnesia The Dark Descent‏‎ (1 version)
23. Script collaboratif (Kaleidoscope)/Organisation du groupe/Grille (MM)‏‎ (1 version)
24. Template jeux pédagogiques Aegir‏‎ (1 version)
25. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Quel rôle joue le feedback comme une des sources de la motivation intrinsèque?/Grille (MM)‏‎ (1 version)
26. Tactique pédagogique/Que favorisent certaines tactiques pédagogiques chez l'apprenant/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
27. Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
28. Gamification/Est-ce que la gamification est bénéfique en éducation?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
29. Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique/Evaluation‏‎ (1 version)
30. Pédagogie de maîtrise/Mécanismes de régulation/Grille (MM)‏‎ (1 version)
31. Probending Game‏‎ (1 version)
32. E-portfolio/Quelles sont les étapes constituantes d'un e-portfolio et quels avantages existent à le réaliser ?/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
33. Théorie des conditions d’apprentissage/Les neuf évènements de R.M. Gagné/Grille analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
34. Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
35. Apprentissage par projet/Avantages et limites de l'apprentissage par projet/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
36. Socio-constructivisme/La métacognition/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
37. 4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode?/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
38. Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
39. FEASP/FEASP - BASES 2017-18/analyse ALS‏‎ (1 version)
40. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Motivation intrinsèque pour apprendre/Grille Léonard‏‎ (1 version)
41. Scénario pédagogique/Scénarisation pour l'enseignement à distance/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
42. Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif‏‎ (1 version)
43. Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques/Evaluation‏‎ (1 version)
44. Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille Léonard‏‎ (1 version)
45. Apprentissage par projet/Les facteurs qui influencent la réussite des projets/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
46. Apprentissage multimédia/En quoi le double codage aide-t-il l'apprentissage ?/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
47. Mémoire et émotion/Mémoire et émotion/Analyse de la vidéographie Mémoire et émotion Katrine Briguet‏‎ (1 version)
48. Deep Rock Galactic‏‎ (1 version)
49. Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Evaluation‏‎ (1 version)
50. Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ?/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
51. Computation‏‎ (1 version)
52. Apprentissage par découverte/Apprentissage par découverte et concept de Micro-monde liés avec le constructivisme, le constructionnisme et le cognitivisme/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
53. Gamification/Les principes de la gamification/principes de gamification vidéographie -analyse ALS‏‎ (1 version)
54. Écrire pour apprendre/Le processus de constitution de connaissance de Galbraith‏‎ (1 version)
55. Template jeux pédagogiques Yoshi‏‎ (1 version)
56. Gamification/Etapes de la gamification/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
57. Apprentissage par projet/Caractéristiques principales/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
58. Interview : Learning analytics (LA), traces et éthique. Analyse, intelligence, et interaction homme-machine au service de l’apprentissage.‏‎ (1 version)
59. Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné?/Evaluation‏‎ (1 version)
60. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
61. Créer un site Web événementiel pour les jeunes‏‎ (1 version)
62. Gamification/Les 5 étapes de la gamification/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
63. 4C-ID/Pourquoi le principe d'étayage est-il aussi important lors de l'utilisation du 4C-ID?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
64. Fortnite‏‎ (1 version)
65. Tactique pédagogique/Que favorisent certaines tactiques pédagogiques chez l'apprenant/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
66. Tutoriels GDevelop‏‎ (1 version)
67. Nevermind‏‎ (1 version)
68. Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance‏‎ (1 version)
69. Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire/Grille evaluation‏‎ (1 version)
70. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Résumé/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
71. Piaget et le constructivisme/Piaget et les stades de développement/Grille Manon‏‎ (1 version)
72. Emacs‏‎ (1 version)
73. Template jeux pédagogiques Stella‏‎ (1 version)
74. Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique?/Grille evaluation‏‎ (1 version)
75. Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Léonard‏‎ (1 version)
76. Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
77. Flow/Les dimensions du flow/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
78. Pédagogie de maîtrise/Mécanismes de régulation/Grille (NB)‏‎ (1 version)
79. Apprentissage par investigation/Utilisation du téléphone portable comme support de l'apprentissage par investigation/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
80. Apprentissage par investigation/Qu’est-ce que le modèle d’apprentissage par investigation?/Grille (remplacez par qc.)‏‎ (1 version)
81. Raisonnement/Raisonnement et apprentissage de concepts/Evaluation‏‎ (1 version)
82. Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Grille d'évaluation - Mariana Mozdzer‏‎ (1 version)
83. Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
84. Immortality‏‎ (1 version)
85. Sega Dreamcast‏‎ (1 version)
86. Google Docs en tant qu'outil d'awareness de groupe dans le contexte de l'écriture collaborative‏‎ (1 version)
87. Psychologie sociale/Influence minoritaire et effet Asch/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
88. Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
89. Mémoire et émotion/Par quels procédés les souvenirs émotionnels sont-ils mis en mémoire ?/Evaluation‏‎ (1 version)
90. Apprentissage par découverte/Qu'est ce qu'un micro-monde dans un cadre d'apprentissage par découverte ?/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
91. Jugement et prise de décision/Jugement et prise de Décision, à l'aide de quels moyens un individu juge et prends des décisions?/Grille Emilie L‏‎ (1 version)
92. Scénario pédagogique/Scénario MOOC/Scénario MOOC (Katrine Briguet)‏‎ (1 version)
93. Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Grille (MM)‏‎ (1 version)
94. Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Jérôme Humbert)‏‎ (1 version)
95. Galérapagos‏‎ (1 version)
96. Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
97. Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
98. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
99. Tri des déchets‏‎ (1 version)
100. Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
101. Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?/Grille (MM)‏‎ (1 version)
102. Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
103. Retro /Grade‏‎ (1 version)
104. E-portfolio/Le rôle du E-portfolio dans la recherche d'un emploi ou dans la réinsertion professionnelle/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
105. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Evaluation‏‎ (1 version)
106. E-portfolio/Principales dimension du ePortfolio - Andrea Giarrizzo/Evaluation‏‎ (1 version)
107. Okami‏‎ (1 version)
108. Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
109. Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
110. Flow/Flow individuel et flow de groupe/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
111. Socio-constructivisme/La métacognition/Grille (MM)‏‎ (1 version)
112. Socio-constructivisme/Dans le modèle socio-constructiviste, comment la connaissance se construit-elle ?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
113. Mémoire et émotion/Comment une émotion peut-elle intervenir dans la mémorisation d'un évènement ?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
114. Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (1 version)
115. Apprentissage par découverte/Qu'est ce qu'un micro-monde dans un cadre d'apprentissage par découverte ?/Apprentissage par découverte analyse de la vidéographie ALS‏‎ (1 version)
116. Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Evaluation‏‎ (1 version)
117. Tactique pédagogique/Que sont les tactiques pédagogiques et lesquelles utiliser dans un contexte de e-learning?/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
118. Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Grille (NB)‏‎ (1 version)
119. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Motivation intrinsèque pour apprendre/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
120. Gamification/Est-ce que la gamification est bénéfique en éducation?/videographie gamification analyse ALS‏‎ (1 version)
121. Apprentissage par problème/L'apprentissage par problèmes : ses caractéristiques et les competences développées/Grille (NB)‏‎ (1 version)
122. Éthique, Manipulation et Mythes : Les Défis de l'Éducation à l'Ère du numérique‏‎ (1 version)
123. Pédagogie explicite/Pédagogie explicite:Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
124. Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
125. Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
126. Raisonnement/Selon Grice, comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
127. Socio-constructivisme/Dans le modèle socio-constructiviste, comment la connaissance se construit-elle ?/Grille (MM)‏‎ (1 version)
128. L'efficacité de l'apprentissage collaboratif : L'équilibre entre l'individualité et la collaboration‏‎ (1 version)
129. Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques/Grille-Manon‏‎ (1 version)
130. The Legend of the Mystical Ninja‏‎ (1 version)
131. Sonic Mania‏‎ (1 version)
132. Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description/Grille Léonard‏‎ (1 version)
133. Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
134. Piaget et le constructivisme/De quelle manière Piaget perçoit l'apprentissage?‏‎ (1 version)
135. Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives/Evaluation‏‎ (1 version)
136. Apprentissage par projet/Les phases de l'apprentissage par projets/Grille d'évaluation (MM)‏‎ (1 version)
137. Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ?/niveaux et types d'apprentissage, coopération à distance: analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
138. Apprentissage multimédia/Le matériel pédagogique multimédia/Grille (MM)‏‎ (1 version)
139. Apprentissage par problème/L'apprentissage par problèmes : ses caractéristiques et les competences développées/Grille Léonard‏‎ (1 version)
140. Interland‏‎ (1 version)
141. Grands principes pédagogiques/Les "first principles" de Merrill/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
142. Socio-constructivisme/vision de l'interaction de l'homme avec son milieu‏‎ (1 version)
143. Overcooked 2‏‎ (1 version)
144. Jugement et prise de décision/Décision individuelle et décision sociale/Grille EmilieL‏‎ (1 version)
145. Pédagogie/Comment définir la pédagogie/définition de la pédagogie:analyse de la vidéographie‏‎ (1 version)
146. Rallye-lecture.fr‏‎ (1 version)
147. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques/Evaluation‏‎ (1 version)
148. Her story‏‎ (1 version)
149. Magicka‏‎ (1 version)
150. Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
151. Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
152. Simulation and gaming/Simulation and gaming, une discipline à part entière ?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
153. Différents styles cognitifs‏‎ (1 version)
154. Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique/Pédagpgie vs. didactique: analyse de la videographie‏‎ (1 version)
155. Gamification/Les principes de la gamification/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
156. File‏‎ (1 version)
157. Pédagogie de maîtrise/principe de base/Grille (remplacez par qc.)‏‎ (1 version)
158. Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script‏‎ (1 version)
159. Grands principes pédagogiques/First principles of instruction/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
160. Écrire pour apprendre/Quels processus?/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
161. FEASP/FEASP - BASES 2017-18/Grille (MM)‏‎ (1 version)
162. Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
163. Apprentissage par projet/Caractéristiques principales/Evaluation‏‎ (1 version)
164. Terraforming Mars‏‎ (1 version)
165. Devil May Cry‏‎ (1 version)
166. Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
167. Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur?/Evaluation par Katrine Briguet‏‎ (1 version)
168. Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
169. Apprentissage par découverte/Micromondes/Evaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
170. E-portfolio/Les avantages et inconvénients pour les apprenants d'utiliser un ePortfolio dans les milieux académiques/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
171. Pédagogie de maîtrise/Particularités de l'enseignement et de l'évaluation selon la pédagogie de maîtrise/Grille (MM)‏‎ (1 version)
172. Mémoire et émotion/Par quels procédés les souvenirs émotionnels sont-ils mis en mémoire ?/Souvenirs émotionnels (Manon)‏‎ (1 version)
173. Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
174. Nintendo Labo‏‎ (1 version)
175. Rayman Legends‏‎ (1 version)
176. Apprentissage par découverte/Quels sont les contraintes et les avantages de l'apprentissage par découverte ?/contraintes et avantages, analyse vidéographie‏‎ (1 version)
177. Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Analyse de la vidéo, Kim Le‏‎ (1 version)
178. Grands principes pédagogiques/Les 3 Principes pédagogiques principaux/Evaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
179. Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script V2‏‎ (1 version)
180. We Were Here‏‎ (1 version)
181. Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
182. Cinq paradigmes de la motivation‏‎ (1 version)
183. Apprentissage par découverte guidée/Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée/Grille Léonard‏‎ (1 version)
184. Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
185. Template jeux pédagogiques Tetris‏‎ (1 version)
186. Flow/Mesurer et représenter le flow/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
187. Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
188. Apprentissage par investigation/Apprentissage par investigation dans les écoles primaires et secondaires du Canada./Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
189. Tactique pédagogique/Que sont les tactiques pédagogiques et lesquelles utiliser dans un contexte de e-learning?/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
190. Apprentissage par découverte/Quels sont les contraintes et les avantages de l'apprentissage par découverte ?/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
191. Flow/Flow individuel et flow de groupe/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
192. FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
193. Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
194. Écrire pour apprendre/Fonction de l'écriture dans l'apprentissage/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
195. Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
196. Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Evaluation par Katrine Briguet‏‎ (1 version)
197. Méthode des transits‏‎ (1 version)
198. Développement cognitif des adultes/dynamique du développement d'un individu selon le modèle de Kurt Fischer/Grille (MM)‏‎ (1 version)
199. Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ?/Grille d'analyse de la vidéographie ALS‏‎ (1 version)
200. Scénario pédagogique/Scénario MOOC/Grille (Mariana Mozdzer‏‎ (1 version)
201. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 16-17‏‎ (1 version)
202. FEASP/Comment l'approche FEASP peut-elle améliorer l'apprentissage/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
203. Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
204. Parqués des émotions‏‎ (1 version)
205. Grands principes pédagogiques/Les 3 Principes pédagogiques principaux/Grille (MM)‏‎ (1 version)
206. Flow/Comment l'état de flow peut être utile en pédagogie?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
207. Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
208. Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
209. Doudou Bobo‏‎ (1 version)
210. Jugement et prise de décision/Jugement et prise de Décision, à l'aide de quels moyens un individu juge et prends des décisions?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
211. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les conditions qui génèrent l'autodetermination/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
212. Motivation et jeux sérieux/caractéristiques des serious games motivants/caractéristiques des serious game motivants‏‎ (1 version)
213. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Pédagogie de l'activité : organisation d'une séance d'apprentissage/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
214. Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
215. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Impact de la motivation sur le processus d'apprentissage/Grille Léonard‏‎ (1 version)
216. 3GP‏‎ (1 version)
217. Type MIME‏‎ (1 version)
218. Motivation et jeux sérieux/caractéristiques des serious games motivants/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
219. Béhaviorisme/L'acquis d'un apprentissage selon le béhaviorisme/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
220. 4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode?/Grille (remplacez par NB.)‏‎ (1 version)
221. Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
222. Mémoire et émotion/Favoriser la mémoire à travers l'émotion/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
223. Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
224. A Bird Story‏‎ (1 version)
225. Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéographies niveaux et types d'apprentissages ALS‏‎ (1 version)
226. Enseignement programmé/Le modèle de Crowder dans l'enseignement programmé/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
227. Maîtriser les bases de l’Arabe en 10 heures‏‎ (1 version)
228. VLC media player‏‎ (1 version)
229. Mémoire et émotion/Mémoire et émotion/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
230. Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique/Grille Léonard‏‎ (1 version)
231. Psychologie sociale/Dissonance cognitive/Dissonance cognitive: évaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
232. Pédagogie de maîtrise/Principes de base de la pédagogie de maîtrise/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
233. Simulation and gaming/Les éléments et les conditions qui déclenchent l'apprentissage/Evaluation‏‎ (1 version)
234. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les éléments du jeu qui favorisent la motivation intrinsèque/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
235. Template jeux pédagogiques Wall-e‏‎ (1 version)
236. Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Evaluation par Katrine Briguet‏‎ (1 version)
237. Outward‏‎ (1 version)
238. SpeedRunners‏‎ (1 version)
239. Simulation and gaming/Quels sont les interactions entre jeu de simulation et serious game au travers d'un exemple concret ?/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
240. Raisonnement/Adaptive Control Of Thought‏‎ (1 version)
241. Template jeux pédagogiques R2d2‏‎ (1 version)
242. Organiser le tutorat‏‎ (1 version)
243. Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
244. Phasmophobia‏‎ (1 version)
245. Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
246. Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
247. ClipDrop‏‎ (1 version)
248. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les conditions qui génèrent l'autodetermination/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
249. Simulation and gaming/Quels sont les interactions entre jeu de simulation et serious game au travers d'un exemple concret ?/Grille (NB)‏‎ (1 version)
250. Apprentissage par projet/Le modèle de Grégoire et Laferrière/Evaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
251. Grilles d'évaluation dans Moodle/V2‏‎ (1 version)
252. Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ?/Grille Emilie L‏‎ (1 version)
253. Écrire pour apprendre/L'écriture expressive/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
254. Jump Analyser‏‎ (1 version)
255. INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SON INFLUENCE SUR LE PROCESSUS DE FAÇONNAGE DES CONNAISSANCES EN SCIENCES SOCIALES EN AFRIQUE‏‎ (1 version)
256. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Typologie de Joyce/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
257. Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
258. E-portfolio/Le rôle du E-portfolio dans la recherche d'un emploi ou dans la réinsertion professionnelle/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (1 version)
259. Forgotton Anne‏‎ (1 version)
260. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Pédagogie de l'activité : organisation d'une séance d'apprentissage/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (1 version)
261. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les éléments du jeu qui favorisent la motivation intrinsèque/Grille (MM)‏‎ (1 version)
262. Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
263. Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía)‏‎ (1 version)
264. Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
265. SolSTIC‏‎ (1 version)
266. Développement moral et psychosocial/Quels sont les stades du développement psychosocial chez l'adolescent et l'adulte, selon Erikson ?/Quels sont les stades du développement psychosocial chez l'adolescent et l'adulte, selon Erikson - Grille - L Berthod‏‎ (1 version)
267. Enseignement par cas/ Etapes du processus d'apprentissage d'un système utilisant un raisonnement à partir de cas/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
268. Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
269. Template jeux pédagogiques Xernias‏‎ (2 versions)
270. Théorie des conditions d’apprentissage/Les événements d'apprentissage de Gagné/Grille Di‏‎ (2 versions)
271. Joomla/Sous menus‏‎ (2 versions)
272. E-portfolio/Quelles sont les étapes constituantes d'un e-portfolio et quels avantages existent à le réaliser ?/Grille (Loic Berthod)‏‎ (2 versions)
273. DEVELOPPER UNE PLATEFORME OPEN ACCES DE RESSOURCES EDUCATIONNELLES EN AFRIQUE‏‎ (2 versions)
274. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Quel rôle joue le feedback comme une des sources de la motivation intrinsèque?/Motivation intrinsèque pour l'apprentissage- grille Diana‏‎ (2 versions)
275. Métacognition et apprentissage/Apprentissage métacognitif et apprentissage cognitif‏‎ (2 versions)
276. Apprentissage par projet/Les phases de l'apprentissage par projets/Grille - Emilie L‏‎ (2 versions)
277. Développement moral et psychosocial/Fabienne Salamin - développement psychosocial - dépôt final/Fabienne Salamin - Grille Loic Berthod‏‎ (2 versions)
278. E-portfolio/Principales dimension du ePortfolio - Andrea Giarrizzo/Grille Loic Berthod‏‎ (2 versions)
279. Analogie‏‎ (2 versions)
280. La conception et l'utilisation d'un EIAH: qu'est ce qu'ils apportent aux enseignants?‏‎ (2 versions)
281. Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Expérience de Milgram - grille diana‏‎ (2 versions)
282. Tutoriel Thème DMS2 sur Wordpress‏‎ (2 versions)
283. Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Draw to learn‏‎ (2 versions)
284. Gamification/Etapes de la gamification/Grille - Emilie L‏‎ (2 versions)
285. Apprentissage multimédia/En quoi le double codage aide-t-il l'apprentissage ?‏‎ (2 versions)
286. Développement moral et psychosocial/Styles d'attachement dans les relations affectives à l'âge adulte‏‎ (2 versions)
287. Cognitive styles‏‎ (2 versions)
288. Communauté de pratique/Communauté de pratique et apprentissage‏‎ (2 versions)
289. Communauté de pratique/Importance de la communauté de pratique dans l'appprentissage‏‎ (2 versions)
290. Google wave‏‎ (2 versions)
291. Simulation and gaming/Les éléments et les conditions qui déclenchent l'apprentissage‏‎ (2 versions)
292. Flow/Quelles sont les étapes du Flow dans un jeu pédagogique ?/Grille (Emilie L)‏‎ (2 versions)
293. Développement moral et psychosocial/Fabienne Salamin - développement psychosocial - dépôt final‏‎ (2 versions)
294. Visualisation des données‏‎ (2 versions)
295. Jugement et prise de décision/Décision individuelle et décision sociale/Grille Léonard‏‎ (2 versions)
296. Untitled Goose Game‏‎ (2 versions)
297. TortoiseSVN‏‎ (2 versions)
298. Gamification/Les principes de la gamification‏‎ (2 versions)
299. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires 16-17‏‎ (2 versions)
300. WebMatrix‏‎ (2 versions)
301. Scénario pédagogique/Comment concevoir un scénario pédagogique grâce à la méthodologie MISA/Grille Manon‏‎ (2 versions)
302. Rayman‏‎ (2 versions)
303. Immersion‏‎ (2 versions)
304. Analyse thématique‏‎ (2 versions)
305. Apprentissage multimédia/Implications pour l'enseignement/Grille - Loïc Berthod‏‎ (2 versions)
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307. Mémoire/Mnésiquement parlant, comment l'enfant reconnaît-il sa mère?/Kim analyse vidéographie -ALS‏‎ (2 versions)
308. Pédagogie de l'activité‏‎ (2 versions)
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375. Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?‏‎ (2 versions)
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401. Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike‏‎ (2 versions)
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413. Flow/Quelles sont les étapes du Flow dans un jeu pédagogique ?‏‎ (2 versions)
414. Device 6‏‎ (2 versions)
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