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- Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Analyse de la vidéo par Kim Le (1 version)
- Raisonnement/Raisonnement et apprentissage de concepts/Evaluation (1 version)
- Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse de la vidéo par Kim Le (1 version)
- Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Grille d'évaluation - Mariana Mozdzer (1 version)
- Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie MGL (1 version)
- Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance (1 version)
- Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Analyse Vidéo - Florian Ribon (1 version)
- Google Docs en tant qu'outil d'awareness de groupe dans le contexte de l'écriture collaborative (1 version)
- Psychologie sociale/Influence minoritaire et effet Asch/Analyse Vidéo - Florian Ribon (1 version)
- Apprentissage par découverte/Quels sont les contraintes et les avantages de l'apprentissage par découverte ?/Evaluation - Nivine Ismail (1 version)
- Emacs (1 version)
- FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance/Analyse de la vidéographie MGL (1 version)
- Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (remplacez par NB) (1 version)
- Mémoire et émotion/Par quels procédés les souvenirs émotionnels sont-ils mis en mémoire ?/Evaluation (1 version)
- Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Analyse de la vidéo, Kim Le (1 version)
- Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script V2 (1 version)
- Scénario pédagogique/Scénario MOOC/Scénario MOOC (Katrine Briguet) (1 version)
- Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Grille (MM) (1 version)
- Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Jérôme Humbert) (1 version)
- Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?/Grille Léonard (1 version)