Contributions de Victoria Gilles
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20 décembre 2022
- 09:1920 décembre 2022 à 09:19 diff hist +2 Discussion:Expérimentation en conditions écologiques →Feedback -- Victoria Gilles (discussion) 20 décembre 2022 à 09:10 (CET) actuelle
- 09:1820 décembre 2022 à 09:18 diff hist +1 Discussion:Expérimentation en conditions écologiques →Feedback -- Victoria Gilles (discussion) 20 décembre 2022 à 09:10 (CET)
- 09:1720 décembre 2022 à 09:17 diff hist +1 Discussion:Expérimentation en conditions écologiques Aucun résumé des modifications
- 09:1120 décembre 2022 à 09:11 diff hist +4 Discussion:Expérimentation en conditions écologiques Aucun résumé des modifications
- 09:1020 décembre 2022 à 09:10 diff hist +2 063 N Discussion:Expérimentation en conditions écologiques →Feedback -- ~~~~ : nouvelle section
15 décembre 2022
- 10:1215 décembre 2022 à 10:12 diff hist +94 Données personnelles et sensibles →La Privacy by Design (PbD) en Recherche orientée par la Conception (RoC) Balise : Éditeur visuel
14 décembre 2022
- 10:4814 décembre 2022 à 10:48 diff hist +36 Données personnelles et sensibles →Loi fédérale sur la protection des données (Suisse) Balise : Éditeur visuel
23 novembre 2022
- 14:1423 novembre 2022 à 14:14 diff hist −3 Données personnelles et sensibles Aucun résumé des modifications
- 14:1123 novembre 2022 à 14:11 diff hist −8 Données personnelles et sensibles →Privacy by Design Balise : Éditeur visuel
- 14:1123 novembre 2022 à 14:11 diff hist +7 179 N Données personnelles et sensibles Page créée avec « {{bloc important|Page rédigée dans le cadre du cours Conduite de la recherche (2022-2023) par Sara Cousin, Utilisateur:Victoria Gilles|... » Balise : Éditeur visuel : basculé
- 13:5523 novembre 2022 à 13:55 diff hist 0 Utilisateur:Victoria Gilles →Expérience professionnelle actuelle Balise : Éditeur visuel
17 novembre 2022
- 15:5817 novembre 2022 à 15:58 diff hist +14 Partage de praxéologie Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
- 15:5217 novembre 2022 à 15:52 diff hist −1 Partage de praxéologie Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
19 juin 2022
- 20:5019 juin 2022 à 20:50 diff hist +1 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Structure générale Balise : Éditeur visuel
- 20:4919 juin 2022 à 20:49 diff hist +39 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Théories et modèles Balise : Éditeur visuel
- 20:4719 juin 2022 à 20:47 diff hist 0 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Accompagnement Balise : Éditeur visuel
- 20:4419 juin 2022 à 20:44 diff hist +10 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Accompagnement Balise : Éditeur visuel
- 20:3919 juin 2022 à 20:39 diff hist +53 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Accompagnement Balise : Éditeur visuel
- 20:3219 juin 2022 à 20:32 diff hist +65 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Implémentation de la formation Balise : Éditeur visuel
- 10:2519 juin 2022 à 10:25 diff hist −2 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Dispositif de formation Balise : Éditeur visuel
- 10:2319 juin 2022 à 10:23 diff hist +112 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Approche pédagogique Balise : Éditeur visuel
17 juin 2022
- 13:0817 juin 2022 à 13:08 diff hist −6 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Réflexion sur l’alignement pédagogique de notre formation pour favoriser l'engagement chez nos participants. Balise : Éditeur visuel
- 13:0617 juin 2022 à 13:06 diff hist +42 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 13:0617 juin 2022 à 13:06 diff hist +13 N Fichier:Titre OTONOME.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 13:0417 juin 2022 à 13:04 diff hist +4 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Réflexion sur l’alignement pédagogique de notre formation pour favoriser l'engagement chez nos participants. Balise : Éditeur visuel
- 13:0317 juin 2022 à 13:03 diff hist +18 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Module 6 - Bonnes pratiques financières Balise : Éditeur visuel
- 12:5717 juin 2022 à 12:57 diff hist +18 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Module 5 - L'électricité solaire Balise : Éditeur visuel
- 12:5317 juin 2022 à 12:53 diff hist −23 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Module 4 - Conserver ses aliments Balise : Éditeur visuel
- 12:4517 juin 2022 à 12:45 diff hist −204 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Module 3 - Aller chercher des aliments frais Balise : Éditeur visuel
- 11:2617 juin 2022 à 11:26 diff hist −52 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Plan Balise : Éditeur visuel
- 11:1517 juin 2022 à 11:15 diff hist +35 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Réflexion sur l’alignement pédagogique de notre formation pour favoriser l'engagement chez nos participants. Balise : Éditeur visuel
- 11:1017 juin 2022 à 11:10 diff hist 0 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Choix didactiques et méthodologiques Balise : Éditeur visuel
- 11:0817 juin 2022 à 11:08 diff hist +3 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Théories et modèles Balise : Éditeur visuel
- 11:0617 juin 2022 à 11:06 diff hist −17 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Public cible et prérequis Balise : Éditeur visuel
- 11:0417 juin 2022 à 11:04 diff hist +1 648 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →ABC Learning Balise : Éditeur visuel
- 11:0317 juin 2022 à 11:03 diff hist +13 N Fichier:Illustration3.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:0317 juin 2022 à 11:03 diff hist +13 N Fichier:Illustration2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:0217 juin 2022 à 11:02 diff hist +13 N Fichier:Illustration1.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:5517 juin 2022 à 10:55 diff hist +5 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Tests utilisateurs Balise : Éditeur visuel
- 10:5417 juin 2022 à 10:54 diff hist +4 119 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Implémentation de la formation Balise : Éditeur visuel
- 10:5217 juin 2022 à 10:52 diff hist +2 225 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 10:4517 juin 2022 à 10:45 diff hist +4 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Théories et modèles Balise : Éditeur visuel
16 juin 2022
- 12:4816 juin 2022 à 12:48 diff hist +536 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Plan Balise : Éditeur visuel
- 12:4716 juin 2022 à 12:47 diff hist +23 N Fichier:Module6..png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:4716 juin 2022 à 12:47 diff hist +23 N Fichier:Module5..png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:4616 juin 2022 à 12:46 diff hist +23 N Fichier:Module4..png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:4616 juin 2022 à 12:46 diff hist +23 N Fichier:Module3..png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:4516 juin 2022 à 12:45 diff hist +23 N Fichier:Module 2..png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:4416 juin 2022 à 12:44 diff hist +23 N Fichier:Module1.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:4216 juin 2022 à 12:42 diff hist +20 N Fichier:Module0.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:3616 juin 2022 à 12:36 diff hist −1 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Implémentation de la formation Balise : Éditeur visuel
- 12:3516 juin 2022 à 12:35 diff hist +12 398 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Module 4 - Conserver ses aliments Balise : Éditeur visuel
- 12:2016 juin 2022 à 12:20 diff hist +23 634 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Structure générale Balise : Éditeur visuel
- 12:1716 juin 2022 à 12:17 diff hist +64 N Fichier:Tableau réalisé par Bogatti, S. (2021).png Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:5916 juin 2022 à 11:59 diff hist +8 531 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Réflexion sur l’alignement pédagogique de notre formation pour favoriser l'engagement chez nos participants. Balise : Éditeur visuel
- 11:5316 juin 2022 à 11:53 diff hist −595 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Réflexion sur l’alignement pédagogique de notre formation pour favoriser l'engagement chez nos participants.
- 11:5216 juin 2022 à 11:52 diff hist −34 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Réflexion sur l’alignement pédagogique de notre formation pour favoriser l'engagement chez nos participants.
- 11:5216 juin 2022 à 11:52 diff hist +3 080 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Choix didactiques et méthodologiques Balise : Éditeur visuel
- 11:5016 juin 2022 à 11:50 diff hist +1 749 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Théories et modèles Balise : Éditeur visuel
- 11:2816 juin 2022 à 11:28 diff hist +8 077 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Description de la formation Balise : Éditeur visuel
- 11:2316 juin 2022 à 11:23 diff hist −21 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie Aucun résumé des modifications
- 11:2316 juin 2022 à 11:23 diff hist +63 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Public cible et prérequis
- 11:2216 juin 2022 à 11:22 diff hist −2 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Description de la formation
- 11:2116 juin 2022 à 11:21 diff hist +300 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie →Description de la formation Balise : Éditeur visuel
3 juin 2022
- 12:333 juin 2022 à 12:33 diff hist +21 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie Aucun résumé des modifications
- 12:283 juin 2022 à 12:28 diff hist +33 OTONOME - une formation introductive à l'autonomie Aucun résumé des modifications
2 juin 2022
- 10:282 juin 2022 à 10:28 diff hist +56 ADID'2 →Projets de la volée Baldur (semestre de Printemps 2022)
- 10:282 juin 2022 à 10:28 diff hist +240 ADID'2 →Projets de la volée Baldur (semestre de Printemps 2022) Balise : Éditeur visuel
- 10:212 juin 2022 à 10:21 diff hist +2 681 N OTONOME - une formation introductive à l'autonomie Page créée avec « {| border="1" cellpadding="20" cellspacing="0" style="color:#7c7e84; border:#7c7e84; " |Cette page présente un projet de scénarisation d'une formation hybride réalisé... »
24 mai 2022
- 17:0824 mai 2022 à 17:08 diff hist +152 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 16:4424 mai 2022 à 16:44 diff hist +357 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Quelle médiation numérique pour soutenir l’autoévaluation et l’évaluation par les pairs ? Balise : Éditeur visuel
- 16:2424 mai 2022 à 16:24 diff hist +589 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets Balise : Éditeur visuel
- 16:1724 mai 2022 à 16:17 diff hist +415 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets Balise : Éditeur visuel
- 16:1124 mai 2022 à 16:11 diff hist +63 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets Balise : Éditeur visuel
- 16:0924 mai 2022 à 16:09 diff hist +205 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets Balise : Éditeur visuel
- 16:0324 mai 2022 à 16:03 diff hist +19 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets Balise : Éditeur visuel
- 16:0224 mai 2022 à 16:02 diff hist +5 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets Balise : Éditeur visuel
- 16:0124 mai 2022 à 16:01 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets Balise : Éditeur visuel
15 mai 2022
- 19:2015 mai 2022 à 19:20 diff hist +1 325 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 19:1415 mai 2022 à 19:14 diff hist +91 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
11 mai 2022
- 12:5111 mai 2022 à 12:51 diff hist +104 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 12:4511 mai 2022 à 12:45 diff hist +24 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Problématique Balise : Éditeur visuel
6 mai 2022
- 08:346 mai 2022 à 08:34 diff hist +2 557 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Evaluation par Nicola Zanetti (remplacer par votre Username) actuelle Balise : Éditeur visuel
2 mai 2022
- 14:422 mai 2022 à 14:42 diff hist +1 292 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Evaluation par Username (remplacer par votre Username) Balise : Éditeur visuel
24 avril 2022
- 13:5324 avril 2022 à 13:53 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
- 13:5224 avril 2022 à 13:52 diff hist −6 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
- 13:4924 avril 2022 à 13:49 diff hist −856 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Questions de recherche
21 avril 2022
- 16:0721 avril 2022 à 16:07 diff hist +175 BASES:Cours BASES 2021-22 Aucun résumé des modifications
- 16:0621 avril 2022 à 16:06 diff hist +2 924 N BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale Page créée avec « Auteur-es : Hélène Parmentier & Victoria Gilles & Nicola Zanetti ==Prob... »
- 16:0221 avril 2022 à 16:02 diff hist +704 BASES:Cours BASES 2021-22 Aucun résumé des modifications
4 février 2022
- 11:244 février 2022 à 11:24 diff hist +100 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Références actuelle
- 11:244 février 2022 à 11:24 diff hist +704 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Quels sont les effets positifs et négatifs de l’auto-évaluation et l’évaluation par les pairs chez les enfants ?
- 11:114 février 2022 à 11:11 diff hist −3 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Quels sont les effets positifs et négatifs de l’auto-évaluation et l’évaluation par les pairs chez les enfants ?
- 11:114 février 2022 à 11:11 diff hist +699 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Quels sont les effets positifs et négatifs de l’auto-évaluation et l’évaluation par les pairs chez les enfants ?
- 11:004 février 2022 à 11:00 diff hist +252 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Les effets négatifs de l'évaluation par les pairs
- 10:574 février 2022 à 10:57 diff hist +320 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Les effets positifs de l'évaluation par les pairs
- 10:524 février 2022 à 10:52 diff hist +12 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Discussion
- 10:514 février 2022 à 10:51 diff hist −5 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Références
- 10:514 février 2022 à 10:51 diff hist −4 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Les effets négatifs de l'auto-évaluation Balise : Éditeur visuel
28 janvier 2022
- 10:5528 janvier 2022 à 10:55 diff hist +877 STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Baldur) →Re: Re: Re: Nommer les "objets" dans JS ? -- Mattia A. Fritz (discussion) 27 janvier 2022 à 12:48 (CET)
27 janvier 2022
- 09:1727 janvier 2022 à 09:17 diff hist +315 STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Baldur) →Re: Nommer les "objets" dans JS ? -- Mattia A. Fritz (discussion) 26 janvier 2022 à 17:58 (CET)
26 janvier 2022
- 16:4926 janvier 2022 à 16:49 diff hist +808 STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Baldur) →Nommer les "objets" dans JS ? -- ~~~~ : nouvelle section
21 janvier 2022
- 17:1521 janvier 2022 à 17:15 diff hist +95 Utilisateur:Victoria Gilles Aucun résumé des modifications
- 17:1321 janvier 2022 à 17:13 diff hist +1 Classe inversée →Exemple actuelle Balise : Éditeur visuel
- 17:1121 janvier 2022 à 17:11 diff hist +3 Classe inversée →Qu'en disent les recherches académiques Balise : Éditeur visuel
- 17:1021 janvier 2022 à 17:10 diff hist +19 Classe inversée Correction orthographe + synthaxe
20 janvier 2022
- 15:3120 janvier 2022 à 15:31 diff hist −15 Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. →Evaluation par Victoria Balise : Éditeur visuel
- 15:2720 janvier 2022 à 15:27 diff hist +1 033 Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. →Evaluation par Victoria Balise : Éditeur visuel
- 15:1720 janvier 2022 à 15:17 diff hist +409 Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:0720 janvier 2022 à 15:07 diff hist −1 593 Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. →Evaluation par Victoria Balise : Éditeur visuel
- 14:4720 janvier 2022 à 14:47 diff hist +8 429 N Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. →-- ~~~~ : nouvelle section
19 janvier 2022
- 14:3219 janvier 2022 à 14:32 diff hist +325 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Evaluation par Victoria Balise : Éditeur visuel
- 14:2819 janvier 2022 à 14:28 diff hist +1 526 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Evaluation par Victoria Balise : Éditeur visuel
- 14:0719 janvier 2022 à 14:07 diff hist +1 346 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Evaluation par Victoria Balise : Éditeur visuel
- 13:4619 janvier 2022 à 13:46 diff hist −70 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Evaluation par Username (remplacer par votre Username)
- 13:3419 janvier 2022 à 13:34 diff hist −44 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. Aucun résumé des modifications
- 13:3219 janvier 2022 à 13:32 diff hist +5 315 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Evaluation :) -- ~~~~ : nouvelle section
16 janvier 2022
- 15:5416 janvier 2022 à 15:54 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Discussion
- 15:5316 janvier 2022 à 15:53 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Quels outils numériques utiliser pour développer l’auto-évaluation et l’évaluation par les pairs chez les enfants ?
- 15:5116 janvier 2022 à 15:51 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Après
- 15:5116 janvier 2022 à 15:51 diff hist +3 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Réponses aux questions de recherche
- 15:4916 janvier 2022 à 15:49 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Problématique et questions de recherches
8 janvier 2022
- 11:508 janvier 2022 à 11:50 diff hist +140 Utilisateur:Victoria Gilles →P3
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3 janvier 2022
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- 11:043 janvier 2022 à 11:04 diff hist +897 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Discussion
- 10:543 janvier 2022 à 10:54 diff hist +644 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →L'évaluation par les pairs : une définition
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- 10:483 janvier 2022 à 10:48 diff hist +112 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →L'évaluation par les pairs : une définition
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- 10:403 janvier 2022 à 10:40 diff hist −38 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Questions de recherche
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- 10:343 janvier 2022 à 10:34 diff hist +35 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Les effets négatifs de l'évaluation par les pairs
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- 10:193 janvier 2022 à 10:19 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →L'évaluation par les pairs : une définition
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- 10:063 janvier 2022 à 10:06 diff hist +493 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →L'auto-évaluation : une définition
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2 janvier 2022
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28 décembre 2021
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22 décembre 2021
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13 décembre 2021
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12 décembre 2021
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3 décembre 2021
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10 novembre 2021
- 16:1710 novembre 2021 à 16:17 diff hist +39 Tap'Touche Aucun résumé des modifications actuelle
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4 novembre 2021
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1 novembre 2021
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28 octobre 2021
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20 octobre 2021
- 13:2320 octobre 2021 à 13:23 diff hist +181 Discussion utilisateur:Victoria Gilles →Re: To be or not to be ? -- Helene Parmentier (discussion) 20 octobre 2021 à 09:04 (CEST) actuelle
16 octobre 2021
- 10:5416 octobre 2021 à 10:54 diff hist +176 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur Aucun résumé des modifications
- 10:5316 octobre 2021 à 10:53 diff hist +7 204 N L’interrelation entre des concepts forts liés à l’apprentissage : l’effort cognitif, l’autorégulation, le rôle des émotions et la collaboration. Page créée avec « ==Résumé== Cet article a pour but de mettre en lien quatre lectures proposées par le cours du Master MALTT ADID I. Celle de Tricot (2017) ''Quels apports de la théor... »
13 octobre 2021
- 17:3513 octobre 2021 à 17:35 diff hist −26 Utilisateur:Victoria Gilles Aucun résumé des modifications
- 17:3413 octobre 2021 à 17:34 diff hist +74 Utilisateur:Victoria Gilles Aucun résumé des modifications
- 17:2513 octobre 2021 à 17:25 diff hist −32 Utilisateur:Victoria Gilles Aucun résumé des modifications
- 15:1013 octobre 2021 à 15:10 diff hist +192 Utilisateur:Victoria Gilles Aucun résumé des modifications
- 15:0913 octobre 2021 à 15:09 diff hist +532 m Enseigner la programmation aux enfants Ajout de 2 sous-chapitres dans la section "Découvrir le code près de chez soi".
- 14:5413 octobre 2021 à 14:54 diff hist +4 m Enseigner la programmation aux enfants Correction de l'orthographe de "Thymio" + ajout du lien interne
- 14:5213 octobre 2021 à 14:52 diff hist +73 Enseigner la programmation aux enfants Aucun résumé des modifications
- 14:4213 octobre 2021 à 14:42 diff hist +52 Utilisateur:Victoria Gilles Aucun résumé des modifications
- 14:4013 octobre 2021 à 14:40 diff hist +12 Thymio Aucun résumé des modifications
- 14:4013 octobre 2021 à 14:40 diff hist +408 m Thymio Ajout d'une section sur le projet EduNum du canton de Vaud.
- 14:3513 octobre 2021 à 14:35 diff hist −21 Enseignement de l'informatique à l'école Aucun résumé des modifications
- 14:3213 octobre 2021 à 14:32 diff hist +115 Utilisateur:Victoria Gilles Aucun résumé des modifications