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25 octobre 2009
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- 19:5125 octobre 2009 à 19:51 diff hist +34 Noeuds : xml xhtml et DOM →Les noeuds XML par l'exemple
- 19:5025 octobre 2009 à 19:50 diff hist +867 Noeuds : xml xhtml et DOM →Une fois composées le données XML, il est possible de transformer les données XML en données XHTML par l'intermédiaire de XSLT
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- 19:4625 octobre 2009 à 19:46 diff hist −294 Noeuds : xml xhtml et DOM →Une fois composées le données XML, il est possible de transformer les données XML en données XHTML par l'intermédiaire de XSLT
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- 13:2925 octobre 2009 à 13:29 diff hist +11 Noeuds : xml xhtml et DOM →Un exemple imagé de noeuds
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- 12:4725 octobre 2009 à 12:47 diff hist 0 Noeuds : xml xhtml et DOM →Les noeuds XML par l'exemple
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- 11:5925 octobre 2009 à 11:59 diff hist +1 464 Noeuds : xml xhtml et DOM Aucun résumé des modifications
- 11:3325 octobre 2009 à 11:33 diff hist +182 Noeuds : xml xhtml et DOM →Les noeuds XML par l'exemple
- 11:3225 octobre 2009 à 11:32 diff hist −183 Noeuds : xml xhtml et DOM →Objectifs
- 11:3225 octobre 2009 à 11:32 diff hist −2 Noeuds : xml xhtml et DOM →Un exemple imaginés de noeuds
- 11:2825 octobre 2009 à 11:28 diff hist 0 N Fichier:Chutes.jpg Aucun résumé des modifications
- 11:2025 octobre 2009 à 11:20 diff hist −497 Noeuds : xml xhtml et DOM Aucun résumé des modifications
- 08:2725 octobre 2009 à 08:27 diff hist +776 N Noeuds : xml xhtml et DOM Page créée avec « == Introduction à XML et DOM== Note: Ce texte a été importé à partir de [http://tecfa.unige.ch/guides/tie/pdf/files/xml-dom.pdf transparents (PDF)]. A étoffer un jour … »
- 07:3425 octobre 2009 à 07:34 diff hist +390 N Tutoriel XSLT intermédiaire Page créée avec « {{Incomplet}} <pageby nominor="false" comments="false"/> == Introduction == Objectifs: <div class="tut_goals"> ; Objectifs * ; Prérequis * Tutoriel DTD * [[Tutoriel … »
- 07:1625 octobre 2009 à 07:16 diff hist −2 764 Tutoriel XSLT débutant →Boucles et tests de condition en XSLT
- 07:1425 octobre 2009 à 07:14 diff hist −269 Tutoriel XSLT débutant →Boucles avec XSLT
- 07:1125 octobre 2009 à 07:11 diff hist +256 Tutoriel XSLT débutant →Boucles avec XSLT
- 07:0625 octobre 2009 à 07:06 diff hist +128 Tutoriel XSLT débutant →Boucles et tests de condition en XSLT
- 06:5225 octobre 2009 à 06:52 diff hist +2 603 Tutoriel XSLT débutant →Boucles et tests de condition en XSLT
- 06:4725 octobre 2009 à 06:47 diff hist +45 Tutoriel XSLT débutant →Déclarations et style
- 06:4625 octobre 2009 à 06:46 diff hist −45 Tutoriel XSLT débutant →Boucles et tests de condition en XSLT
- 06:4425 octobre 2009 à 06:44 diff hist +45 Tutoriel XSLT débutant →XSL de base
18 octobre 2009
- 06:3818 octobre 2009 à 06:38 diff hist +1 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 06:3818 octobre 2009 à 06:38 diff hist +32 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 06:3618 octobre 2009 à 06:36 diff hist +19 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
17 octobre 2009
- 09:3917 octobre 2009 à 09:39 diff hist +1 K-ROBOT →D) APPRENTISSAGE ACTIF
- 09:3817 octobre 2009 à 09:38 diff hist −1 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 09:3717 octobre 2009 à 09:37 diff hist +8 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 09:3617 octobre 2009 à 09:36 diff hist +1 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 09:3517 octobre 2009 à 09:35 diff hist +2 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 09:3417 octobre 2009 à 09:34 diff hist +62 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 09:3217 octobre 2009 à 09:32 diff hist +3 K-ROBOT →Copie d'écran
- 09:3217 octobre 2009 à 09:32 diff hist +87 K-ROBOT →Copie d'écran
- 09:2917 octobre 2009 à 09:29 diff hist +1 K-ROBOT →Copie d'écran
- 09:2817 octobre 2009 à 09:28 diff hist +2 K-ROBOT →Copie d'écran
- 09:2717 octobre 2009 à 09:27 diff hist +224 K-ROBOT →Copie d'écran
- 07:0117 octobre 2009 à 07:01 diff hist +44 K-ROBOT →D) APPRENTISSAGE ACTIF
- 06:5917 octobre 2009 à 06:59 diff hist +52 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 06:4417 octobre 2009 à 06:44 diff hist +265 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST) actuelle
16 octobre 2009
- 22:1416 octobre 2009 à 22:14 diff hist +12 K-ROBOT →B) APPRENTISSAGE COGNITIF
- 22:1216 octobre 2009 à 22:12 diff hist −69 K-ROBOT →B) APPRENTISSAGE COGNITIF
- 22:1016 octobre 2009 à 22:10 diff hist +11 K-ROBOT →D) APPRENTISSAGE ACTIF
- 22:0916 octobre 2009 à 22:09 diff hist +43 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 22:0016 octobre 2009 à 22:00 diff hist +36 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 21:5816 octobre 2009 à 21:58 diff hist +59 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 21:5716 octobre 2009 à 21:57 diff hist −2 K-ROBOT →Principes pédagogiques
- 21:5616 octobre 2009 à 21:56 diff hist +51 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 21:5416 octobre 2009 à 21:54 diff hist +24 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 21:5116 octobre 2009 à 21:51 diff hist +261 K-ROBOT →D) APPRENTISSAGE ACTIF
- 21:4816 octobre 2009 à 21:48 diff hist −20 K-ROBOT →D) APPRENTISSAGE ACTIF
- 21:4716 octobre 2009 à 21:47 diff hist −15 K-ROBOT →B) APPRENTISSAGE COGNITIF
- 21:4616 octobre 2009 à 21:46 diff hist +1 K-ROBOT →=B) APPRENTISSAGE COGNITIF
- 21:4616 octobre 2009 à 21:46 diff hist +89 K-ROBOT →=B) APPRENTISSAGE COGNITIF
- 21:3716 octobre 2009 à 21:37 diff hist −7 K-ROBOT →B) APPRENTISSAGE COGNITIF ACTIF
- 21:3716 octobre 2009 à 21:37 diff hist +6 K-ROBOT →B) APPRENTISSAGE COGNITIF
- 21:3516 octobre 2009 à 21:35 diff hist 0 K-ROBOT →B) APPRENTISSAGE COGNITIF
- 21:3416 octobre 2009 à 21:34 diff hist +113 K-ROBOT →B) APPRENTISSAGE COGNITIF
- 21:3216 octobre 2009 à 21:32 diff hist −114 K-ROBOT →D) APPRENTISSAGE ACTIF
- 21:3216 octobre 2009 à 21:32 diff hist +112 K-ROBOT →D) APPRENTISSAGE ACTIF
- 20:5416 octobre 2009 à 20:54 diff hist −1 K-ROBOT →A) APPRENTISSAGE PAR COMPORTEMENTS
- 18:1416 octobre 2009 à 18:14 diff hist +3 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 18:1316 octobre 2009 à 18:13 diff hist +8 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 18:1216 octobre 2009 à 18:12 diff hist +3 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 18:1216 octobre 2009 à 18:12 diff hist −40 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 18:1016 octobre 2009 à 18:10 diff hist 0 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 18:0916 octobre 2009 à 18:09 diff hist +5 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 18:0816 octobre 2009 à 18:08 diff hist +35 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 18:0716 octobre 2009 à 18:07 diff hist −5 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 18:0616 octobre 2009 à 18:06 diff hist +132 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- Pardiri 16 octobre 2009 à 17:55 (CEST)
- 17:5516 octobre 2009 à 17:55 diff hist +4 477 Discussion:CeeBot 4 →Ardiri Pierre : comentaires sur ton texte -- ~~~~ : nouvelle section
15 octobre 2009
- 20:0615 octobre 2009 à 20:06 diff hist +101 K-ROBOT →Logiciels similaires
12 octobre 2009
- 20:5712 octobre 2009 à 20:57 diff hist −975 K-ROBOT →G) L'AUTHENTICITE
- 20:4812 octobre 2009 à 20:48 diff hist +785 K-ROBOT →Copie d'écran
- 20:4712 octobre 2009 à 20:47 diff hist −788 K-ROBOT →Contenu enseigné et fonctionnement général
- 19:4912 octobre 2009 à 19:49 diff hist +83 K-ROBOT →Logiciels similaires
- 19:4812 octobre 2009 à 19:48 diff hist −235 K-ROBOT →Logiciels similaires
- 19:4712 octobre 2009 à 19:47 diff hist −1 970 K-ROBOT →Le logiciel aurait-il pu exploiter d'autres capacités informatiques ? Traiter au moins deux caractéristiques...
- 19:4712 octobre 2009 à 19:47 diff hist −826 K-ROBOT →Globalement, le logiciel exploite-t-il suffisamment et à bon escient les capacités informatiques ? Aurait-on pu faire l'équivalent sur un autre média ?
- 19:4712 octobre 2009 à 19:47 diff hist −551 K-ROBOT →D'autres caractéristiques propres aux TIC sont-elles exploitées ?
- 19:4612 octobre 2009 à 19:46 diff hist +78 K-ROBOT →Logiciels similaires
- 18:5512 octobre 2009 à 18:55 diff hist +1 K-ROBOT →C)Le logiciel aurait pu exploiter d'autres capacités informatique
- 18:5512 octobre 2009 à 18:55 diff hist +2 K-ROBOT →Points forts et point faibles
- 18:5412 octobre 2009 à 18:54 diff hist +2 K-ROBOT →Apprentissage de la programmation de base, grandement transférable dans un grand nombre de situations de programmation : un avantage
- 18:5312 octobre 2009 à 18:53 diff hist +5 K-ROBOT →Points forts et point faibles
- 18:5312 octobre 2009 à 18:53 diff hist +2 K-ROBOT →Le logiciel aurait pu exploiter d'autres capacités informatique
- 18:5212 octobre 2009 à 18:52 diff hist +2 K-ROBOT →Simplicité et facilité d'usage : des avantages
- 18:5212 octobre 2009 à 18:52 diff hist +2 K-ROBOT →L'authenticité : comme expliqué dans principes technologiques c'est un point fort et faible à la fois
- 18:5212 octobre 2009 à 18:52 diff hist +363 K-ROBOT →L'authenticité : c'est un point fort et faible à la fois
- 18:4612 octobre 2009 à 18:46 diff hist +1 546 K-ROBOT →Principes pédagogiques
- 18:4412 octobre 2009 à 18:44 diff hist +2 219 K-ROBOT →Principes pédagogiques
- 18:3712 octobre 2009 à 18:37 diff hist +1 014 K-ROBOT →L'authenticité : c'est un point fort et faible à la fois
- 18:3212 octobre 2009 à 18:32 diff hist −60 K-ROBOT →Points forts et point faibles
- 18:2512 octobre 2009 à 18:25 diff hist −1 190 K-ROBOT →Parmi les caractéristiques des TIC abordées en cours, lesquelles sont exploitées dans ce logiciel ?
- 18:2412 octobre 2009 à 18:24 diff hist +2 K-ROBOT →Capacité de stockage
- 18:2312 octobre 2009 à 18:23 diff hist −10 K-ROBOT →Calcul – générativité
- 18:2312 octobre 2009 à 18:23 diff hist −2 K-ROBOT →Calcul – générativité
- 18:2212 octobre 2009 à 18:22 diff hist +2 432 K-ROBOT →Principes technologiques
- 18:0412 octobre 2009 à 18:04 diff hist −13 K-ROBOT →Principes technologiques
- 18:0312 octobre 2009 à 18:03 diff hist −2 K-ROBOT →d) régulations métacognitives
- 18:0312 octobre 2009 à 18:03 diff hist −2 K-ROBOT →c) facteurs intrinsèques et extrinsèques de motivation
- 18:0212 octobre 2009 à 18:02 diff hist −2 K-ROBOT →b) apprentissage cognitif
- 18:0212 octobre 2009 à 18:02 diff hist +1 K-ROBOT →a) apprentissage par comportement
- 18:0112 octobre 2009 à 18:01 diff hist −1 K-ROBOT →c) Le joueur peut cependant également se motiver lui-même (motivation intrinsèque), en ce sens c’est le jeu qui le séduit :
- 18:0112 octobre 2009 à 18:01 diff hist +3 K-ROBOT →Le joueur peut cependant également se motiver lui-même (motivation intrinsèque), en ce sens c’est le jeu qui le séduit :
- 18:0012 octobre 2009 à 18:00 diff hist −8 K-ROBOT →D’un autre point de vue ce logiciel favorise les régulations métacognitives dans le sens où il stimule chez le joueur :
- 18:0012 octobre 2009 à 18:00 diff hist −10 K-ROBOT /* L'ordinateur ne favorise pas les régulations métacognitives, dans le sens où il ne laisse pas vraiment de traces relatives à l’évolution du joueur dans le jeu. Le logiciel n’est pas non plus un système expert qui peut en tant que modèle
- 18:0012 octobre 2009 à 18:00 diff hist +14 K-ROBOT →d) régulations métacognitives
- 17:5912 octobre 2009 à 17:59 diff hist +5 K-ROBOT →Le joueur peut cependant également se motiver lui-même (motivation intrinsèque), en ce sens c’est le jeu qui le séduit :
- 17:5812 octobre 2009 à 17:58 diff hist +3 K-ROBOT →Certaines récompenses (extrinsèques) fournies par le logiciels peuvent motiver le joueur :
- 17:5712 octobre 2009 à 17:57 diff hist −1 K-ROBOT →L'aspect ludique et l'aspect graphique sont agréables et motivants.
- 17:5712 octobre 2009 à 17:57 diff hist +24 K-ROBOT →c) facteurs intrinsèques et extrinsèques de motivation
- 17:5512 octobre 2009 à 17:55 diff hist −3 K-ROBOT →a) apprentissage par comportement
- 17:5412 octobre 2009 à 17:54 diff hist +3 K-ROBOT →a) apprentissage par comportement
- 17:5312 octobre 2009 à 17:53 diff hist +13 K-ROBOT →a) apprentissage par comportement
- 17:4712 octobre 2009 à 17:47 diff hist +79 K-ROBOT →Description
- 17:4612 octobre 2009 à 17:46 diff hist +517 K-ROBOT →Description
- 16:4812 octobre 2009 à 16:48 diff hist −2 312 K-ROBOT Aucun résumé des modifications
- 16:3012 octobre 2009 à 16:30 diff hist +977 K-ROBOT Aucun résumé des modifications
10 octobre 2009
- 22:1410 octobre 2009 à 22:14 diff hist −112 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 22:1210 octobre 2009 à 22:12 diff hist +249 K-ROBOT →Le logiciel favorise-t-il les régulations métacognitives ?
- 21:1910 octobre 2009 à 21:19 diff hist +1 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 21:1810 octobre 2009 à 21:18 diff hist +22 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 21:1710 octobre 2009 à 21:17 diff hist −19 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 21:1510 octobre 2009 à 21:15 diff hist +35 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 21:1510 octobre 2009 à 21:15 diff hist −67 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 21:1310 octobre 2009 à 21:13 diff hist +27 K-ROBOT →Description du jeu
- 21:0910 octobre 2009 à 21:09 diff hist +43 K-ROBOT →Le logiciel aurait-il pu exploiter d'autres capacités informatiques ? Traiter au moins deux caractéristiques...
- 21:0810 octobre 2009 à 21:08 diff hist +68 K-ROBOT →Le logiciel aurait-il pu exploiter d'autres capacités informatiques ? Traiter au moins deux caractéristiques...
- 21:0610 octobre 2009 à 21:06 diff hist +1 K-ROBOT →Le logiciel aurait-il pu exploiter d'autres capacités informatiques ? Traiter au moins deux caractéristiques...
- 21:0510 octobre 2009 à 21:05 diff hist −59 K-ROBOT →Globalement, le logiciel exploite-t-il suffisamment et à bon escient les capacités informatiques ? Aurait-on pu faire l'équivalent sur un autre média ?
- 21:0310 octobre 2009 à 21:03 diff hist −67 K-ROBOT →D'autres caractéristiques propres aux TIC sont-elles exploitées ?
- 21:0210 octobre 2009 à 21:02 diff hist −81 K-ROBOT →Parmi les caractéristiques des TIC abordées en cours, lesquelles sont exploitées dans ce logiciel ?
- 20:5710 octobre 2009 à 20:57 diff hist −32 K-ROBOT →Dans quelle mesure ce logiciel enseigne-t-il par le discours (expositif) ?
- 20:5410 octobre 2009 à 20:54 diff hist +7 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 19:1110 octobre 2009 à 19:11 diff hist −23 K-ROBOT →Comment le logiciel motive ou tente de motiver l'apprenant ?
- 19:0910 octobre 2009 à 19:09 diff hist −26 K-ROBOT →Comment le logiciel motive ou tente de motiver l'apprenant ?
- 19:0810 octobre 2009 à 19:08 diff hist +27 K-ROBOT →Comment le logiciel motive ou tente de motiver l'apprenant ?
- 19:0610 octobre 2009 à 19:06 diff hist +19 K-ROBOT →Comment le logiciel motive ou tente de motiver l'apprenant ?
- 19:0410 octobre 2009 à 19:04 diff hist +1 K-ROBOT →Comment le logiciel motive ou tente de motiver l'apprenant ?
- 19:0310 octobre 2009 à 19:03 diff hist 0 K-ROBOT →Quel est le degré d'authenticité du logiciel ?
- 19:0010 octobre 2009 à 19:00 diff hist −151 K-ROBOT →Quel est le degré d'authenticité du logiciel ?
- 18:5610 octobre 2009 à 18:56 diff hist +4 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:5310 octobre 2009 à 18:53 diff hist −4 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:5210 octobre 2009 à 18:52 diff hist −7 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:5110 octobre 2009 à 18:51 diff hist −24 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:4510 octobre 2009 à 18:45 diff hist −24 K-ROBOT →Réponses à plusieurs questions pertinentes afin d'aller plus loin dans la description du jeu
- 18:3710 octobre 2009 à 18:37 diff hist −149 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:1710 octobre 2009 à 18:17 diff hist +4 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:1510 octobre 2009 à 18:15 diff hist +7 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:1410 octobre 2009 à 18:14 diff hist −142 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:1010 octobre 2009 à 18:10 diff hist +2 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:0710 octobre 2009 à 18:07 diff hist −1 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:0610 octobre 2009 à 18:06 diff hist −12 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:0410 octobre 2009 à 18:04 diff hist +1 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 18:0310 octobre 2009 à 18:03 diff hist +26 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement ? Si oui, à quel niveau ?
- 17:4810 octobre 2009 à 17:48 diff hist −2 K-ROBOT →Description du jeu
- 17:4610 octobre 2009 à 17:46 diff hist −58 K-ROBOT →Description du jeu du point de vue de l'interaction entre l'homme (le joueur) et le logiciel (K-Robot) en répondant à plusieurs réponses pertinentes
- 17:4410 octobre 2009 à 17:44 diff hist −13 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement (automatisation des compétences par essais-erreurs) ? Si oui, à quel niveau ?
- 17:3010 octobre 2009 à 17:30 diff hist +152 K-ROBOT →Ce logiciel utilise-t-il un apprentissage par comportement (automatisation des compétences par essais-erreurs) ? Si oui, à quel niveau ?
- 16:3510 octobre 2009 à 16:35 diff hist −808 K-ROBOT →Description du jeu du point de vue de l'interaction entre l'homme (le joueur) et le logiciel (K-Robot) en répondant à plusieurs réponses pertinentes
- 15:5410 octobre 2009 à 15:54 diff hist −2 K-ROBOT →Description du jeu
- 15:5110 octobre 2009 à 15:51 diff hist +7 K-ROBOT →K-robot
- 15:3910 octobre 2009 à 15:39 diff hist +862 K-ROBOT Aucun résumé des modifications
- 15:3010 octobre 2009 à 15:30 diff hist +10 K-ROBOT →K-robot
- 15:2610 octobre 2009 à 15:26 diff hist 0 N Fichier:K-robot.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 15:2510 octobre 2009 à 15:25 diff hist +14 061 N K-ROBOT Page créée avec « ==K-robot== K-robot (http://www.kongregate.com/games/Coolio_Niato/light-bot?referrer=ecrans) est un jeu éducatif qui entraîne aux bases de la programmation. L’on voit un… »
- 15:0210 octobre 2009 à 15:02 diff hist +4 Utilisateur:Pardiri →Mon texte sur le logiciel K-Robot
- 11:1610 octobre 2009 à 11:16 diff hist +126 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
17 septembre 2009
- 17:3017 septembre 2009 à 17:30 diff hist −1 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:2917 septembre 2009 à 17:29 diff hist +30 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:2817 septembre 2009 à 17:28 diff hist +32 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:2517 septembre 2009 à 17:25 diff hist −107 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:1617 septembre 2009 à 17:16 diff hist +3 Utilisateur:Pardiri →MON MASTER MALTT Image:tecfa.gif
- 17:1417 septembre 2009 à 17:14 diff hist −59 Utilisateur:Pardiri →MON MASTER MALTT Image:tecfa.gif
- 17:1317 septembre 2009 à 17:13 diff hist −50 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:1317 septembre 2009 à 17:13 diff hist 0 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:1117 septembre 2009 à 17:11 diff hist 0 N Fichier:Tecfa.gif Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:1117 septembre 2009 à 17:11 diff hist +68 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:0817 septembre 2009 à 17:08 diff hist 0 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:0717 septembre 2009 à 17:07 diff hist +29 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 17:0317 septembre 2009 à 17:03 diff hist −28 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 16:5717 septembre 2009 à 16:57 diff hist +50 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 16:5117 septembre 2009 à 16:51 diff hist +47 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 16:4717 septembre 2009 à 16:47 diff hist −1 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 16:4617 septembre 2009 à 16:46 diff hist +4 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 16:4317 septembre 2009 à 16:43 diff hist −6 Utilisateur:Pardiri →MON MASTER MALTT
- 16:4217 septembre 2009 à 16:42 diff hist +82 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 16:3817 septembre 2009 à 16:38 diff hist +112 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 16:3517 septembre 2009 à 16:35 diff hist +502 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
- 16:2217 septembre 2009 à 16:22 diff hist +5 Utilisateur:Pardiri Aucun résumé des modifications
15 septembre 2009
- 16:2615 septembre 2009 à 16:26 diff hist +69 N Utilisateur:Pardiri Page créée avec « Bonjour, je suis Pierre A. Je suis actuellement étudiant au MALTT »