Contributions de Nicolas Hervy
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13 juin 2022
- 11:1913 juin 2022 à 11:19 diff hist −12 La méthode Jiminy →Contexte Balise : Éditeur visuel
- 11:1813 juin 2022 à 11:18 diff hist 0 Fichier:Visuel Jiminy.png Nicolas Hervy a téléversé une nouvelle version de Fichier:Visuel Jiminy.png actuelle
- 11:1513 juin 2022 à 11:15 diff hist +13 N Fichier:Visuel Jiminy.png Aucun résumé des modifications
- 11:1413 juin 2022 à 11:14 diff hist +10 La méthode Jiminy →Contexte Balise : Éditeur visuel
- 11:1413 juin 2022 à 11:14 diff hist +17 N Fichier:Visuel Jiminy-min.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:1213 juin 2022 à 11:12 diff hist −36 La méthode Jiminy →Contexte Balise : Éditeur visuel
- 11:1113 juin 2022 à 11:11 diff hist +14 N Fichier:Visuel Jiminy2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:0413 juin 2022 à 11:04 diff hist +126 La méthode Jiminy →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 11:0313 juin 2022 à 11:03 diff hist +42 N Fichier:Présentation de l'application Jiminy, v1. .png Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:0213 juin 2022 à 11:02 diff hist +68 La méthode Jiminy →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 10:2413 juin 2022 à 10:24 diff hist +626 La méthode Jiminy →Contexte : Ajout paragraphe contexte Balise : Éditeur visuel
1 juin 2022
- 11:131 juin 2022 à 11:13 diff hist −471 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? /* Dimension psychologique : Quels construits psychologiques permettent d’évaluer l’engagement des étudiants et quels effets peuvent avoir chacun de différents types d’évaluation existants sur ce dernier ? (L’auto-évaluation, évaluation par Balise : Éditeur visuel
30 mai 2022
- 14:3030 mai 2022 à 14:30 diff hist −580 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Références : mise en conformité normes APA Balise : Éditeur visuel
- 14:1230 mai 2022 à 14:12 diff hist −706 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Quels sont les différents types d’évaluation et quels sont leurs effets sur l’engagement des étudiants ? Balise : Éditeur visuel
27 mai 2022
- 19:1827 mai 2022 à 19:18 diff hist +771 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Réellement engagé par les technologies numériques ou effet de nouveauté ? : conformité APA Balise : Éditeur visuel
- 19:1027 mai 2022 à 19:10 diff hist −220 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Des outils permettant de faciliter l'évaluation. : suppression de redondances Balise : Éditeur visuel
- 19:0927 mai 2022 à 19:09 diff hist +24 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Des outils permettant de faciliter l'évaluation. : conformité norme APA Balise : Éditeur visuel
- 19:0827 mai 2022 à 19:08 diff hist +12 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Improving student engagement: Ten proposals for action (Zepke & Leach, 2010). : correction orthographique Balise : Éditeur visuel
- 19:0727 mai 2022 à 19:07 diff hist +319 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Critères de l’évaluation par les pairs Balise : Éditeur visuel
- 19:0527 mai 2022 à 19:05 diff hist +23 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Critères de l’auto-évaluation : mise en conformité norme APA Balise : Éditeur visuel
- 19:0427 mai 2022 à 19:04 diff hist +1 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Critères de l’auto-évaluation : remplacement & par et Balise : Éditeur visuel
- 19:0327 mai 2022 à 19:03 diff hist −23 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? /* Dimension pédagogique : mise en conformité norme APA Balise : Éditeur visuel
- 19:0127 mai 2022 à 19:01 diff hist +157 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Quels sont les différents types d’évaluation et quels sont leurs effets sur l’engagement des étudiants ? : mise en conformité norme APA Balise : Éditeur visuel
- 19:0027 mai 2022 à 19:00 diff hist +177 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Quels construits privilégier pour mesurer efficacement l’engagement ? : modification des citations au format APA Balise : Éditeur visuel
- 18:4727 mai 2022 à 18:47 diff hist +1 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? /* Dimension psychologique : remplacement & par et Balise : Éditeur visuel
- 18:4627 mai 2022 à 18:46 diff hist +9 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ? : modification "qu'est-ce que l'engagement" par "quels sont les effets de " Balise : Éditeur visuel
- 18:4527 mai 2022 à 18:45 diff hist −476 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Questions de recherche : déclinaison en trois dimensions (Psychologie, pédagogie et numérique). : modifications des questions de recherche >> simplification++ Balise : Éditeur visuel
- 18:4327 mai 2022 à 18:43 diff hist −188 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Questions de recherche : déclinaison en trois dimensions (Psychologie, pédagogie et numérique). : suppression de redondance Balise : Éditeur visuel
- 18:4227 mai 2022 à 18:42 diff hist −134 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Questions de recherche : fusion 1.2 et 1.3 Balise : Éditeur visuel
- 18:4127 mai 2022 à 18:41 diff hist +1 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 18:4127 mai 2022 à 18:41 diff hist −1 006 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Questions de recherche : suppression paragraphe sur les implications sociétales Balise : Éditeur visuel
- 18:4027 mai 2022 à 18:40 diff hist 0 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 18:4027 mai 2022 à 18:40 diff hist −64 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Problématique : Suppression de la présentation des membres du groupe Balise : Éditeur visuel
16 mai 2022
- 07:5516 mai 2022 à 07:55 diff hist −2 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →En conclusion ? : ortho Balise : Éditeur visuel
- 07:5416 mai 2022 à 07:54 diff hist −2 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ortho Balise : Éditeur visuel
- 07:5316 mai 2022 à 07:53 diff hist +5 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Déclinaison en trois dimensions : Psychologie, pédagogie et numérique. : faute de frappe Balise : Éditeur visuel
- 07:5216 mai 2022 à 07:52 diff hist −98 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Discussion : erreur de frappe, orthographe. Balise : Éditeur visuel
5 mai 2022
- 15:325 mai 2022 à 15:32 diff hist +5 554 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? →Evaluation par Nicolas Hervy Balise : Éditeur visuel
- 14:585 mai 2022 à 14:58 diff hist 0 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 14:395 mai 2022 à 14:39 diff hist −64 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? →Evaluation par Username (remplacer par votre Username) Balise : Éditeur visuel
- 14:365 mai 2022 à 14:36 diff hist +21 Discussion:Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Évaluation par Elodie Haefliger Balise : Éditeur visuel
- 14:365 mai 2022 à 14:36 diff hist +2 055 Discussion:Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Évaluations individuelles
- 14:355 mai 2022 à 14:35 diff hist +32 Discussion:Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 14:325 mai 2022 à 14:32 diff hist +7 183 N Discussion:Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →-- ~~~~ : nouvelle section
- 14:295 mai 2022 à 14:29 diff hist +8 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
- 14:295 mai 2022 à 14:29 diff hist +6 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
20 avril 2022
- 09:4520 avril 2022 à 09:45 diff hist −11 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
- 09:4420 avril 2022 à 09:44 diff hist +337 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Quels sont les différents types d’évaluation et quels sont leurs effets sur l’engagement des étudiants ?
- 09:4120 avril 2022 à 09:41 diff hist +336 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Quels sont les différents types d’évaluation et quels sont leurs effets sur l’engagement des étudiants ?
- 09:3920 avril 2022 à 09:39 diff hist +1 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Quels sont les différents types d’évaluation et quels sont leurs effets sur l’engagement des étudiants ?
- 09:3920 avril 2022 à 09:39 diff hist +331 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Quels sont les différents types d’évaluation et quels sont leurs effets sur l’engagement des étudiants ?
- 09:3720 avril 2022 à 09:37 diff hist +326 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? /* Dimension pédagogique : Quels sont les critères d’évaluation qui peuvent être mis en place pour chacun de ces types d’évaluation ? (L’auto-évaluation, évaluation par les pairs et évaluation par l’enseignant), permettant in fine de fa...
- 09:3720 avril 2022 à 09:37 diff hist +661 Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 09:3520 avril 2022 à 09:35 diff hist +4 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
- 09:2120 avril 2022 à 09:21 diff hist +88 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
- 09:1920 avril 2022 à 09:19 diff hist +12 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
- 09:1820 avril 2022 à 09:18 diff hist +666 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
2 février 2022
- 18:302 février 2022 à 18:30 diff hist +572 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur →Période 2 (novembre-décembre 2021) Balise : Éditeur visuel
20 janvier 2022
- 09:1520 janvier 2022 à 09:15 diff hist +485 Utilisateur:Nicolas Hervy →VIP I Balise : Éditeur visuel
- 09:1020 janvier 2022 à 09:10 diff hist +16 Utilisateur:Nicolas Hervy →P1 Balise : Éditeur visuel
- 09:1020 janvier 2022 à 09:10 diff hist 0 Utilisateur:Nicolas Hervy →Intérêt Balise : Éditeur visuel
- 09:1020 janvier 2022 à 09:10 diff hist +113 Utilisateur:Nicolas Hervy →Intérêt Balise : Éditeur visuel
- 09:0820 janvier 2022 à 09:08 diff hist +10 Utilisateur:Nicolas Hervy →Intérêt Balise : Éditeur visuel
- 09:0820 janvier 2022 à 09:08 diff hist +171 Utilisateur:Nicolas Hervy →Intérêt Balise : Éditeur visuel
- 09:0820 janvier 2022 à 09:08 diff hist +47 N Fichier:Horizon Workrooms by Meta (auparavant Facebook).jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:0720 janvier 2022 à 09:07 diff hist +255 Utilisateur:Nicolas Hervy →2010 - 2016 Balise : Éditeur visuel
- 08:5920 janvier 2022 à 08:59 diff hist +1 Utilisateur:Nicolas Hervy →Conception d'un outil facilitant la création, l'animation et le suivi de meeting Balise : Éditeur visuel
- 08:5920 janvier 2022 à 08:59 diff hist +1 125 Utilisateur:Nicolas Hervy →Sciences et technologies de l'information et de la communication : Balise : Éditeur visuel
- 08:5820 janvier 2022 à 08:58 diff hist +34 N Fichier:Traduttore, traditore - exercice 2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 08:5720 janvier 2022 à 08:57 diff hist +157 N Fichier:Traduttore, traditore, exercice 1 .png Aucun résumé des modifications actuelle
- 08:5620 janvier 2022 à 08:56 diff hist +157 N Fichier:Traduttore, traditore.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 08:5120 janvier 2022 à 08:51 diff hist +229 Utilisateur:Nicolas Hervy →P2 Balise : Éditeur visuel
- 08:4720 janvier 2022 à 08:47 diff hist +609 Utilisateur:Nicolas Hervy →P2 Balise : Éditeur visuel
- 08:4220 janvier 2022 à 08:42 diff hist +1 Perception →La théorie de la détection de signal (DTS) Balise : Éditeur visuel
- 08:4120 janvier 2022 à 08:41 diff hist +464 Perception →Qu’est-ce que la perception et comment l’étudier ? Balise : Éditeur visuel
- 08:3720 janvier 2022 à 08:37 diff hist +785 Perception →Limites de la notion de seuil : Ajout d'images + liens Balise : Éditeur visuel
- 08:2320 janvier 2022 à 08:23 diff hist +2 106 Perception Ajouts de liens et changements mineurs Balise : Éditeur visuel
- 07:5220 janvier 2022 à 07:52 diff hist +141 N Fichier:Baharom et al., (2014) Intersection-between-Emotion-and-Perception.png Baharom et al., (2014) Intersection-between-Emotion-and-Perception.png actuelle
.jpg&oldid=159377){kind=link}
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19 janvier 2022
- 15:3519 janvier 2022 à 15:35 diff hist +23 153 N Perception Page créée avec « == Qu’est-ce que la perception et comment l’étudier ? == === Définitions et implications === Qu’entend-on par perception ? La perception va désigner l’ensembl... » Balise : Éditeur visuel
- 15:3419 janvier 2022 à 15:34 diff hist +81 N Fichier:Le-Vase-de-Rubin-entre-perception-du-tout-et-des-entites-Domaine-public-Cette.ppm.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:2119 janvier 2022 à 09:21 diff hist −45 Discussion:Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? →Evaluation par Nicolas Hervy -- Nicolas Hervy (discussion) 19 janvier 2022 à 07:15 (CET) Balise : Éditeur visuel
- 09:2119 janvier 2022 à 09:21 diff hist +3 808 Discussion:Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? →Evaluation par Nicolas Hervy -- Nicolas Hervy (discussion) 19 janvier 2022 à 07:15 (CET) Balise : Éditeur visuel
- 08:1519 janvier 2022 à 08:15 diff hist +2 188 N Discussion:Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? →Evaluation par Nicolas Hervy -- ~~~~ : nouvelle section
15 janvier 2022
- 20:0315 janvier 2022 à 20:03 diff hist +80 Meeting Hive →Prototype actuelle Balise : Éditeur visuel
- 20:0015 janvier 2022 à 20:00 diff hist −2 Meeting Hive →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 19:5915 janvier 2022 à 19:59 diff hist +85 Meeting Hive →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 19:5915 janvier 2022 à 19:59 diff hist +21 N Fichier:Homepage Meeting Hive.png Aucun résumé des modifications actuelle
14 janvier 2022
- 08:4114 janvier 2022 à 08:41 diff hist −125 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 08:3514 janvier 2022 à 08:35 diff hist +585 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Discussion actuelle Balise : Éditeur visuel
- 08:3114 janvier 2022 à 08:31 diff hist +307 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Dimension pédagogique : Quels moyens, méthodes et outils d’évaluation peuvent être intégrés à un parcours d’apprentissages pour favoriser l’engagement d’un groupe et de ses membres ?
- 08:3014 janvier 2022 à 08:30 diff hist +306 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Réponses aux questions de recherche
- 08:2914 janvier 2022 à 08:29 diff hist +301 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Engagement ou motivation ?
- 08:2814 janvier 2022 à 08:28 diff hist +5 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Engagement ou motivation ? Balise : Éditeur visuel
- 08:2714 janvier 2022 à 08:27 diff hist +5 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ? Balise : Éditeur visuel
- 08:2614 janvier 2022 à 08:26 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 08:2514 janvier 2022 à 08:25 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 08:2514 janvier 2022 à 08:25 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 08:2414 janvier 2022 à 08:24 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 08:2414 janvier 2022 à 08:24 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 08:2414 janvier 2022 à 08:24 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 08:2314 janvier 2022 à 08:23 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 08:2314 janvier 2022 à 08:23 diff hist −374 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ? Balise : Éditeur visuel
- 08:2214 janvier 2022 à 08:22 diff hist +16 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 08:2014 janvier 2022 à 08:20 diff hist +19 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
- 08:1914 janvier 2022 à 08:19 diff hist −9 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 08:1814 janvier 2022 à 08:18 diff hist +663 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Déclinaison en trois dimensions : Psychologie, pédagogie et numérique. Balise : Éditeur visuel
4 janvier 2022
- 18:294 janvier 2022 à 18:29 diff hist +246 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
- 18:284 janvier 2022 à 18:28 diff hist +68 N Fichier:Prisme décomposant la question de recherche en plusieurs dimensions.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:204 janvier 2022 à 18:20 diff hist +358 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Dimension numérique : Quels sont les outils numériques permettant de favoriser l’engagement ? Balise : Éditeur visuel
- 18:144 janvier 2022 à 18:14 diff hist +473 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
- 18:124 janvier 2022 à 18:12 diff hist +757 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 18:054 janvier 2022 à 18:05 diff hist −2 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →En conclusion ? Balise : Éditeur visuel
- 18:054 janvier 2022 à 18:05 diff hist −14 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
- 18:034 janvier 2022 à 18:03 diff hist −24 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →En somme, qu’est-ce que l’engagement dans une formation universitaire à distance ? Balise : Éditeur visuel
- 18:034 janvier 2022 à 18:03 diff hist +2 542 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 17:514 janvier 2022 à 17:51 diff hist +178 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 17:504 janvier 2022 à 17:50 diff hist +1 189 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →University Student Engagement Inventory (USEI) Balise : Éditeur visuel
- 17:454 janvier 2022 à 17:45 diff hist +123 N Fichier:Représentation graphique de l'engagement des étudiants après l'utilisation de Discord selon les travaux de Cacho (2020). .png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:444 janvier 2022 à 17:44 diff hist +65 N Fichier:Learning Analytics issus du MEAP des travaux de Dyt et al., 2019..png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:424 janvier 2022 à 17:42 diff hist +66 N Fichier:Modèle de l'engagement académique selon Assunção et al., 2020..jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:404 janvier 2022 à 17:40 diff hist −4 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Réellement engagé par les technologies numériques ou effet de nouveauté ? Balise : Éditeur visuel
- 17:384 janvier 2022 à 17:38 diff hist +30 646 BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 17:374 janvier 2022 à 17:37 diff hist +30 414 N BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? Page créée avec « Auteur : Nicolas Hervy ==Mon groupe de travail== Donnez des informations sur votre groupe (e.g., noms et prénoms de vos partenaires) et sur... » Balise : Éditeur visuel
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13 décembre 2021
- 18:3513 décembre 2021 à 18:35 diff hist 0 Utilisateur:Nicolas Hervy →Parcours professionnel Balise : Éditeur visuel
- 18:3513 décembre 2021 à 18:35 diff hist +1 Utilisateur:Nicolas Hervy →Parcours professionnel Balise : Éditeur visuel
- 18:3513 décembre 2021 à 18:35 diff hist +93 Utilisateur:Nicolas Hervy →Parcours professionnel Balise : Éditeur visuel
- 18:3313 décembre 2021 à 18:33 diff hist +125 N Fichier:LogoParkinson.png Logo de France Parkinson © 2021 France Parkinson actuelle
- 18:3113 décembre 2021 à 18:31 diff hist +10 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 18:3113 décembre 2021 à 18:31 diff hist +2 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 18:3013 décembre 2021 à 18:30 diff hist +12 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 18:3013 décembre 2021 à 18:30 diff hist +114 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 18:3013 décembre 2021 à 18:30 diff hist +28 N Fichier:CV 2021-2022 - Hervy Nicolas.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:3513 décembre 2021 à 17:35 diff hist +41 Utilisateur:Nicolas Hervy →Réalisation d'une Flashcard portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
- 17:3313 décembre 2021 à 17:33 diff hist −86 Utilisateur:Nicolas Hervy →Réalisation d'une Flashcard portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
- 17:3213 décembre 2021 à 17:32 diff hist +64 Utilisateur:Nicolas Hervy →2010 - 2016 Balise : Éditeur visuel
- 17:3113 décembre 2021 à 17:31 diff hist −227 Utilisateur:Nicolas Hervy →Parcours professionnel Balise : Éditeur visuel
- 17:3013 décembre 2021 à 17:30 diff hist +44 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 17:2913 décembre 2021 à 17:29 diff hist +331 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 17:2713 décembre 2021 à 17:27 diff hist +102 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 17:2413 décembre 2021 à 17:24 diff hist 0 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 17:2413 décembre 2021 à 17:24 diff hist 0 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 17:2413 décembre 2021 à 17:24 diff hist +252 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 17:2013 décembre 2021 à 17:20 diff hist +153 Utilisateur:Nicolas Hervy →Présentation générale Balise : Éditeur visuel
- 15:4413 décembre 2021 à 15:44 diff hist −269 Utilisateur:Nicolas Hervy →Intérêt Balise : Éditeur visuel
12 décembre 2021
- 11:2112 décembre 2021 à 11:21 diff hist 0 Utilisateur:Nicolas Hervy →Contributions Wiki Balise : Éditeur visuel
- 11:2112 décembre 2021 à 11:21 diff hist +326 Utilisateur:Nicolas Hervy →P1 Balise : Éditeur visuel
- 11:1712 décembre 2021 à 11:17 diff hist +3 219 Cognition incarnée →L’énaction (en cours de construction) : Ajout de contenu sur l'énaction et enrichissement de la bibliographie actuelle Balise : Éditeur visuel
4 décembre 2021
- 22:024 décembre 2021 à 22:02 diff hist +595 Utilisateur:Nicolas Hervy →Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
- 22:014 décembre 2021 à 22:01 diff hist +27 N Fichier:Mockup de la page web interactive relative à l'exercice de STIC .png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:584 décembre 2021 à 21:58 diff hist +26 Utilisateur:Nicolas Hervy →Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
- 21:564 décembre 2021 à 21:56 diff hist +91 Utilisateur:Nicolas Hervy →Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
- 21:564 décembre 2021 à 21:56 diff hist +15 Utilisateur:Nicolas Hervy →Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
- 21:554 décembre 2021 à 21:55 diff hist +7 Utilisateur:Nicolas Hervy →Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
- 21:544 décembre 2021 à 21:54 diff hist +1 482 Utilisateur:Nicolas Hervy →Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
- 21:514 décembre 2021 à 21:51 diff hist +58 N Fichier:Slides reprenant les fonctionnalités de base de Innkeeper.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:504 décembre 2021 à 21:50 diff hist +28 N Fichier:Slides principales Innkeeper.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:494 décembre 2021 à 21:49 diff hist +36 N Fichier:Inkeeper Homepage.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:374 décembre 2021 à 21:37 diff hist +1 985 Utilisateur:Nicolas Hervy Ajout de la section Productions Balise : Éditeur visuel
- 21:354 décembre 2021 à 21:35 diff hist +68 N Fichier:VR education 2 .png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:324 décembre 2021 à 21:32 diff hist +62 N Fichier:VR education 3 .png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:304 décembre 2021 à 21:30 diff hist +58 N Fichier:VR education1.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:234 décembre 2021 à 21:23 diff hist +56 N Fichier:FLASHCARD2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:164 décembre 2021 à 21:16 diff hist +67 N Fichier:FLASHCARD Réalité virtuelle.png Aucun résumé des modifications actuelle
28 novembre 2021
- 17:4228 novembre 2021 à 17:42 diff hist +238 Utilisateur:Nicolas Hervy →P1 Balise : Éditeur visuel
- 17:3528 novembre 2021 à 17:35 diff hist +10 Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:3328 novembre 2021 à 16:33 diff hist +153 Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:3328 novembre 2021 à 16:33 diff hist +40 N Fichier:Approche autopoïétique de l'éducation.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 15:5428 novembre 2021 à 15:54 diff hist +2 Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:1228 novembre 2021 à 15:12 diff hist +46 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:0528 novembre 2021 à 15:05 diff hist +30 Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:0428 novembre 2021 à 15:04 diff hist +90 Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés Aucun résumé des modifications
- 15:0328 novembre 2021 à 15:03 diff hist +427 Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés ajout de liens Balise : Éditeur visuel
- 14:5428 novembre 2021 à 14:54 diff hist +11 347 N Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés Création de page Balise : Éditeur visuel
31 octobre 2021
- 14:3031 octobre 2021 à 14:30 diff hist +189 Cognition incarnée →Portées technopedagogiques de la cognition incarnée (en cours de construction) Balise : Éditeur visuel
- 14:2131 octobre 2021 à 14:21 diff hist +1 Cognition incarnée →Interaction entre cognition et émotions (en cours de construction) Balise : Éditeur visuel
27 octobre 2021
- 16:5227 octobre 2021 à 16:52 diff hist +25 Murgame →Habillage Balise : Éditeur visuel
- 15:2527 octobre 2021 à 15:25 diff hist +56 Murgame →Objectifs pédagogiques Balise : Éditeur visuel
- 15:2227 octobre 2021 à 15:22 diff hist +7 Murgame →Habillage Balise : Éditeur visuel
- 15:2127 octobre 2021 à 15:21 diff hist +1 389 Murgame →Habillage : ajout partie sur l'interface ingame Balise : Éditeur visuel
- 15:0427 octobre 2021 à 15:04 diff hist +755 Murgame →Habillage : quelques modifs dans l'habillage Balise : Éditeur visuel
25 octobre 2021
- 14:1225 octobre 2021 à 14:12 diff hist −128 Utilisateur:Nicolas Hervy →P1 : Modification de la structure des contributions wiki Balise : Éditeur visuel
21 octobre 2021
- 09:1121 octobre 2021 à 09:11 diff hist +136 Utilisateur:Nicolas Hervy →Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
19 octobre 2021
- 18:5319 octobre 2021 à 18:53 diff hist +210 Utilisateur:Nicolas Hervy →Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
- 16:2119 octobre 2021 à 16:21 diff hist +12 Murgame Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:2019 octobre 2021 à 16:20 diff hist +607 Murgame Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:1119 octobre 2021 à 16:11 diff hist +17 N Fichier:Habillage Murgame .jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:0919 octobre 2021 à 16:09 diff hist +34 N Fichier:Interface objectifs.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:0619 octobre 2021 à 16:06 diff hist +19 Murgame Aucun résumé des modifications
- 16:0319 octobre 2021 à 16:03 diff hist +442 Murgame Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:5719 octobre 2021 à 15:57 diff hist +22 N Fichier:Illustration murgame 3.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 15:5319 octobre 2021 à 15:53 diff hist +22 N Fichier:Illustration murgame 2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 15:5219 octobre 2021 à 15:52 diff hist +22 N Fichier:Illustration murgame 1.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 15:4319 octobre 2021 à 15:43 diff hist +120 N Fichier:Header.png capture d'écran Murgame actuelle
- 15:3919 octobre 2021 à 15:39 diff hist −176 Murgame Aucun résumé des modifications
- 15:3819 octobre 2021 à 15:38 diff hist +14 119 N Murgame Création de la page Murgame Balise : Éditeur visuel
12 octobre 2021
- 18:2712 octobre 2021 à 18:27 diff hist +226 m Cognition incarnée →Portées technopedagogiques de la cognition incarnée (en cours de construction) Balise : Éditeur visuel
11 octobre 2021
- 15:2511 octobre 2021 à 15:25 diff hist +3 Cognition incarnée Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 15:2011 octobre 2021 à 15:20 diff hist −154 Cognition incarnée suppression des références buguées Balise : Éditeur visuel
- 14:3011 octobre 2021 à 14:30 diff hist +63 Cognition incarnée →Références Balise : Éditeur visuel
- 14:2311 octobre 2021 à 14:23 diff hist −1 567 m Cognition incarnée ajout de la catégorie, déplacement références Balise : Éditeur visuel
- 14:2211 octobre 2021 à 14:22 diff hist +24 Cognition incarnée Aucun résumé des modifications
- 14:1811 octobre 2021 à 14:18 diff hist −15 Cognition incarnée Aucun résumé des modifications
10 octobre 2021
- 18:2710 octobre 2021 à 18:27 diff hist +54 Utilisateur:Nicolas Hervy →P1 : ajout temporalité contributions wiki Balise : Éditeur visuel
- 18:2510 octobre 2021 à 18:25 diff hist +2 Utilisateur:Nicolas Hervy →Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
- 18:2410 octobre 2021 à 18:24 diff hist +349 Utilisateur:Nicolas Hervy →Contributions Wiki STIC : Ajout d'une contribution wiki : construction de l'article Cognition incarnée Balise : Éditeur visuel
- 18:1810 octobre 2021 à 18:18 diff hist −1 096 Cognition incarnée Suppression de la numérotation, suppression de mots et phrases en gras nuisant à la lisibilité. Balise : Éditeur visuel
- 18:1510 octobre 2021 à 18:15 diff hist 0 Cognition incarnée Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 18:1410 octobre 2021 à 18:14 diff hist +1 647 Cognition incarnée Annulation des modifications 155592 de Nicolas Hervy (discussion) Balise : Annulation
- 18:1410 octobre 2021 à 18:14 diff hist −64 Cognition incarnée Annulation des modifications 155593 de Nicolas Hervy (discussion) Balise : Annulation
- 18:1310 octobre 2021 à 18:13 diff hist +64 Cognition incarnée Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 18:1210 octobre 2021 à 18:12 diff hist −1 647 m Cognition incarnée Suppression numérotation des titres de sections et déplacement de la section Références. Balise : Éditeur visuel
- 18:1010 octobre 2021 à 18:10 diff hist +24 108 N Cognition incarnée Construction complète de l'article Balise : Éditeur visuel
- 17:4710 octobre 2021 à 17:47 diff hist +204 N Fichier:Embodied-cognition.png Représentation visuelle de la cognition incarnée selon : Castilho V., Henriques D., Correia W., de Melo Souza L., de Barros Melo S. (2020) Embodied Cognition and Tactile Interaction. actuelle
- 17:3210 octobre 2021 à 17:32 diff hist +360 N Fichier:Cognition-incarnée.png Représentation visuelle de la cognition incarnée selon : Hummels, Caroline & Dijk, Jelle. (2015). Seven Principles to Design for Embodied Sensemaking. TEI 2015 - Proceedings of the 9th International Conference on Tangible, Embedded, and Embodied In... actuelle
9 octobre 2021
- 11:109 octobre 2021 à 11:10 diff hist +3 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:099 octobre 2021 à 11:09 diff hist 0 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:099 octobre 2021 à 11:09 diff hist −2 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:049 octobre 2021 à 11:04 diff hist 0 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:039 octobre 2021 à 11:03 diff hist +80 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:009 octobre 2021 à 11:00 diff hist +19 N Fichier:Photo hervy.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
8 octobre 2021
- 17:588 octobre 2021 à 17:58 diff hist +254 m Utilisateur:Nicolas Hervy →Contributions Wiki STIC (en construction) : ajout d'une contribution wiki Balise : Éditeur visuel
- 17:548 octobre 2021 à 17:54 diff hist +579 m Identité virtuelle →IDENTITE NUMERIQUE : TENTATIVE DE DEFINITION : modification de la lisibilité, ajouts de liens internes et externes, ajout d'une ligne manquante en bibliographie (citation utilisée dans l'article non référencée en biblio). Balise : Éditeur visuel
- 17:178 octobre 2021 à 17:17 diff hist +1 839 m Utilisateur:Nicolas Hervy Parcours professionnel : ajout image en svg + modification section intérêts Balise : Éditeur visuel
- 17:158 octobre 2021 à 17:15 diff hist +197 N Fichier:Logo-service-civique.svg Le service civique est un dispositif français d'encouragement à l'engagement de citoyenneté et de soutien public à celle-ci actuelle
- 16:578 octobre 2021 à 16:57 diff hist +166 N Fichier:World of Warcraft.svg Aucun résumé des modifications actuelle
5 octobre 2021
- 19:165 octobre 2021 à 19:16 diff hist +68 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur Ajout de la production de Nicolas Hervy. Balise : Éditeur visuel
- 19:135 octobre 2021 à 19:13 diff hist +11 655 N Unitas multiplex : de l’auto-éco-organisation du savoir à la co-construction des connaissances. Trois textes ont été sélectionnés afin de mettre en perspective cette conception auto-éco-organisationnelle de la connaissance dans des contextes d’apprentissages individuels ou collaboratifs.
- 18:165 octobre 2021 à 18:16 diff hist +128 N Fichier:Auto-éco-organisation de la connaissance.png Aucun résumé des modifications actuelle
1 octobre 2021
- 14:421 octobre 2021 à 14:42 diff hist +148 Utilisateur:Nicolas Hervy Rectifications et ré-agencement de la présentation générale. Balise : Éditeur visuel
- 14:381 octobre 2021 à 14:38 diff hist +266 Utilisateur:Nicolas Hervy Modification de la section intérêts. Balise : Éditeur visuel
- 14:321 octobre 2021 à 14:32 diff hist +508 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 14:311 octobre 2021 à 14:31 diff hist +284 Utilisateur:Nicolas Hervy Mise à jour de la section présentation Balise : Éditeur visuel
21 septembre 2021
- 17:3921 septembre 2021 à 17:39 diff hist +17 Discussion utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:3921 septembre 2021 à 17:39 diff hist −1 770 Discussion utilisateur:Nicolas Hervy Contenu remplacé par « == Il est impossible de fredonner en se pinçant le nez == Dites-moi ce que vous en pensez, je trouve ça absolument bouleversant. » Balise : Contenu remplacé
- 17:3721 septembre 2021 à 17:37 diff hist +268 Discussion utilisateur:Nicolas Hervy →Il est impossible de fredonner en se pinçant le nez -- ~~~~ : nouvelle section
- 17:3021 septembre 2021 à 17:30 diff hist +3 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2921 septembre 2021 à 17:29 diff hist −30 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2721 septembre 2021 à 17:27 diff hist +15 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2621 septembre 2021 à 17:26 diff hist +27 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2421 septembre 2021 à 17:24 diff hist +104 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2221 septembre 2021 à 17:22 diff hist −12 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2121 septembre 2021 à 17:21 diff hist 0 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2021 septembre 2021 à 17:20 diff hist +12 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2021 septembre 2021 à 17:20 diff hist −12 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:2021 septembre 2021 à 17:20 diff hist +15 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:1821 septembre 2021 à 17:18 diff hist +69 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:1621 septembre 2021 à 17:16 diff hist −21 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:1421 septembre 2021 à 17:14 diff hist +130 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications
- 17:1121 septembre 2021 à 17:11 diff hist +993 Utilisateur:Nicolas Hervy Aucun résumé des modifications