Contributions de Nicolas Hervy

19 janvier 2022

• 09:2119 janvier 2022 à 09:21 diff hist −45‎ Discussion:Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? ‎ →‎Evaluation par Nicolas Hervy -- Nicolas Hervy (discussion) 19 janvier 2022 à 07:15 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 09:2119 janvier 2022 à 09:21 diff hist +3 808‎ Discussion:Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? ‎ →‎Evaluation par Nicolas Hervy -- Nicolas Hervy (discussion) 19 janvier 2022 à 07:15 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 08:1519 janvier 2022 à 08:15 diff hist +2 188‎ N Discussion:Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? ‎ →‎Evaluation par Nicolas Hervy -- ~~~~ : nouvelle section

15 janvier 2022

• 20:0315 janvier 2022 à 20:03 diff hist +80‎ Meeting Hive ‎ →‎Prototype actuelle Balise : Éditeur visuel
• 20:0015 janvier 2022 à 20:00 diff hist −2‎ Meeting Hive ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
• 19:5915 janvier 2022 à 19:59 diff hist +85‎ Meeting Hive ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
• 19:5915 janvier 2022 à 19:59 diff hist +21‎ N Fichier:Homepage Meeting Hive.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

14 janvier 2022

• 08:4114 janvier 2022 à 08:41 diff hist −125‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 08:3514 janvier 2022 à 08:35 diff hist +585‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Discussion actuelle Balise : Éditeur visuel
• 08:3114 janvier 2022 à 08:31 diff hist +307‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Dimension pédagogique : Quels moyens, méthodes et outils d’évaluation peuvent être intégrés à un parcours d’apprentissages pour favoriser l’engagement d’un groupe et de ses membres ?
• 08:3014 janvier 2022 à 08:30 diff hist +306‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
• 08:2914 janvier 2022 à 08:29 diff hist +301‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Engagement ou motivation ?
• 08:2814 janvier 2022 à 08:28 diff hist +5‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Engagement ou motivation ? Balise : Éditeur visuel
• 08:2714 janvier 2022 à 08:27 diff hist +5‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ? Balise : Éditeur visuel
• 08:2614 janvier 2022 à 08:26 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 08:2514 janvier 2022 à 08:25 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
• 08:2514 janvier 2022 à 08:25 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
• 08:2414 janvier 2022 à 08:24 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
• 08:2414 janvier 2022 à 08:24 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
• 08:2414 janvier 2022 à 08:24 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
• 08:2314 janvier 2022 à 08:23 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
• 08:2314 janvier 2022 à 08:23 diff hist −374‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ? Balise : Éditeur visuel
• 08:2214 janvier 2022 à 08:22 diff hist +16‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
• 08:2014 janvier 2022 à 08:20 diff hist +19‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Préalable : Qu’est-ce que l’engagement ?
• 08:1914 janvier 2022 à 08:19 diff hist −9‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
• 08:1814 janvier 2022 à 08:18 diff hist +663‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Déclinaison en trois dimensions : Psychologie, pédagogie et numérique. Balise : Éditeur visuel

4 janvier 2022

• 18:294 janvier 2022 à 18:29 diff hist +246‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
• 18:284 janvier 2022 à 18:28 diff hist +68‎ N Fichier:Prisme décomposant la question de recherche en plusieurs dimensions.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 18:204 janvier 2022 à 18:20 diff hist +358‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Dimension numérique : Quels sont les outils numériques permettant de favoriser l’engagement ? Balise : Éditeur visuel
• 18:144 janvier 2022 à 18:14 diff hist +473‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous Balise : Éditeur visuel
• 18:124 janvier 2022 à 18:12 diff hist +757‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
• 18:054 janvier 2022 à 18:05 diff hist −2‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎En conclusion ? Balise : Éditeur visuel
• 18:054 janvier 2022 à 18:05 diff hist −14‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
• 18:034 janvier 2022 à 18:03 diff hist −24‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎En somme, qu’est-ce que l’engagement dans une formation universitaire à distance ? Balise : Éditeur visuel
• 18:034 janvier 2022 à 18:03 diff hist +2 542‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
• 17:514 janvier 2022 à 17:51 diff hist +178‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
• 17:504 janvier 2022 à 17:50 diff hist +1 189‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎University Student Engagement Inventory (USEI) Balise : Éditeur visuel
• 17:454 janvier 2022 à 17:45 diff hist +123‎ N Fichier:Représentation graphique de l'engagement des étudiants après l'utilisation de Discord selon les travaux de Cacho (2020). .png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 17:444 janvier 2022 à 17:44 diff hist +65‎ N Fichier:Learning Analytics issus du MEAP des travaux de Dyt et al., 2019..png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 17:424 janvier 2022 à 17:42 diff hist +66‎ N Fichier:Modèle de l'engagement académique selon Assunção et al., 2020..jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 17:404 janvier 2022 à 17:40 diff hist −4‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ →‎Réellement engagé par les technologies numériques ou effet de nouveauté ? Balise : Éditeur visuel
• 17:384 janvier 2022 à 17:38 diff hist +30 646‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 17:374 janvier 2022 à 17:37 diff hist +30 414‎ N BASES:Cours BASES 2021-22/Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? ‎ Page créée avec « Auteur : Nicolas Hervy ==Mon groupe de travail== Donnez des informations sur votre groupe (e.g., noms et prénoms de vos partenaires) et sur... » Balise : Éditeur visuel

13 décembre 2021

• 18:3513 décembre 2021 à 18:35 diff hist 0‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Parcours professionnel Balise : Éditeur visuel
• 18:3513 décembre 2021 à 18:35 diff hist +1‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Parcours professionnel Balise : Éditeur visuel
• 18:3513 décembre 2021 à 18:35 diff hist +93‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Parcours professionnel Balise : Éditeur visuel
• 18:3313 décembre 2021 à 18:33 diff hist +125‎ N Fichier:LogoParkinson.png ‎ Logo de France Parkinson © 2021 France Parkinson actuelle
• 18:3113 décembre 2021 à 18:31 diff hist +10‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 18:3113 décembre 2021 à 18:31 diff hist +2‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 18:3013 décembre 2021 à 18:30 diff hist +12‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 18:3013 décembre 2021 à 18:30 diff hist +114‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 18:3013 décembre 2021 à 18:30 diff hist +28‎ N Fichier:CV 2021-2022 - Hervy Nicolas.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 17:3513 décembre 2021 à 17:35 diff hist +41‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Réalisation d'une Flashcard portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
• 17:3313 décembre 2021 à 17:33 diff hist −86‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Réalisation d'une Flashcard portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
• 17:3213 décembre 2021 à 17:32 diff hist +64‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎2010 - 2016 Balise : Éditeur visuel
• 17:3113 décembre 2021 à 17:31 diff hist −227‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Parcours professionnel Balise : Éditeur visuel
• 17:3013 décembre 2021 à 17:30 diff hist +44‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 17:2913 décembre 2021 à 17:29 diff hist +331‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 17:2713 décembre 2021 à 17:27 diff hist +102‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 17:2413 décembre 2021 à 17:24 diff hist 0‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 17:2413 décembre 2021 à 17:24 diff hist 0‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 17:2413 décembre 2021 à 17:24 diff hist +252‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 17:2013 décembre 2021 à 17:20 diff hist +153‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Présentation générale Balise : Éditeur visuel
• 15:4413 décembre 2021 à 15:44 diff hist −269‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Intérêt Balise : Éditeur visuel

12 décembre 2021

• 11:2112 décembre 2021 à 11:21 diff hist 0‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Contributions Wiki Balise : Éditeur visuel
• 11:2112 décembre 2021 à 11:21 diff hist +326‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎P1 Balise : Éditeur visuel
• 11:1712 décembre 2021 à 11:17 diff hist +3 219‎ Cognition incarnée ‎ →‎L’énaction (en cours de construction) : Ajout de contenu sur l'énaction et enrichissement de la bibliographie actuelle Balise : Éditeur visuel

4 décembre 2021

• 22:024 décembre 2021 à 22:02 diff hist +595‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
• 22:014 décembre 2021 à 22:01 diff hist +27‎ N Fichier:Mockup de la page web interactive relative à l'exercice de STIC .png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:584 décembre 2021 à 21:58 diff hist +26‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
• 21:564 décembre 2021 à 21:56 diff hist +91‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
• 21:564 décembre 2021 à 21:56 diff hist +15‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
• 21:554 décembre 2021 à 21:55 diff hist +7‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
• 21:544 décembre 2021 à 21:54 diff hist +1 482‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎Création d'un design pédagogique avec JavaScript portant sur la réalité virtuelle Balise : Éditeur visuel
• 21:514 décembre 2021 à 21:51 diff hist +58‎ N Fichier:Slides reprenant les fonctionnalités de base de Innkeeper.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:504 décembre 2021 à 21:50 diff hist +28‎ N Fichier:Slides principales Innkeeper.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:494 décembre 2021 à 21:49 diff hist +36‎ N Fichier:Inkeeper Homepage.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:374 décembre 2021 à 21:37 diff hist +1 985‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ Ajout de la section Productions Balise : Éditeur visuel
• 21:354 décembre 2021 à 21:35 diff hist +68‎ N Fichier:VR education 2 .png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:324 décembre 2021 à 21:32 diff hist +62‎ N Fichier:VR education 3 .png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:304 décembre 2021 à 21:30 diff hist +58‎ N Fichier:VR education1.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:234 décembre 2021 à 21:23 diff hist +56‎ N Fichier:FLASHCARD2.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:164 décembre 2021 à 21:16 diff hist +67‎ N Fichier:FLASHCARD Réalité virtuelle.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

28 novembre 2021

• 17:4228 novembre 2021 à 17:42 diff hist +238‎ Utilisateur:Nicolas Hervy ‎ →‎P1 Balise : Éditeur visuel
• 17:3528 novembre 2021 à 17:35 diff hist +10‎ Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 16:3328 novembre 2021 à 16:33 diff hist +153‎ Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 16:3328 novembre 2021 à 16:33 diff hist +40‎ N Fichier:Approche autopoïétique de l'éducation.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 15:5428 novembre 2021 à 15:54 diff hist +2‎ Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:1228 novembre 2021 à 15:12 diff hist +46‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:0528 novembre 2021 à 15:05 diff hist +30‎ Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:0428 novembre 2021 à 15:04 diff hist +90‎ Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés ‎Aucun résumé des modifications
• 15:0328 novembre 2021 à 15:03 diff hist +427‎ Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés ‎ ajout de liens Balise : Éditeur visuel
• 14:5428 novembre 2021 à 14:54 diff hist +11 347‎ N Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés ‎ Création de page Balise : Éditeur visuel

31 octobre 2021

• 14:3031 octobre 2021 à 14:30 diff hist +189‎ Cognition incarnée ‎ →‎Portées technopedagogiques de la cognition incarnée (en cours de construction) Balise : Éditeur visuel
• 14:2131 octobre 2021 à 14:21 diff hist +1‎ Cognition incarnée ‎ →‎Interaction entre cognition et émotions (en cours de construction) Balise : Éditeur visuel

27 octobre 2021

• 16:5227 octobre 2021 à 16:52 diff hist +25‎ Murgame ‎ →‎Habillage Balise : Éditeur visuel
• 15:2527 octobre 2021 à 15:25 diff hist +56‎ Murgame ‎ →‎Objectifs pédagogiques Balise : Éditeur visuel
• 15:2227 octobre 2021 à 15:22 diff hist +7‎ Murgame ‎ →‎Habillage Balise : Éditeur visuel
• 15:2127 octobre 2021 à 15:21 diff hist +1 389‎ Murgame ‎ →‎Habillage : ajout partie sur l'interface ingame Balise : Éditeur visuel
• 15:0427 octobre 2021 à 15:04 diff hist +755‎ Murgame ‎ →‎Habillage : quelques modifs dans l'habillage Balise : Éditeur visuel