Contributions de Lorain Freléchoux

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21:5811 décembre 2022 à 21:58 diff hist +204‎ Discussion:Données personnelles et sensibles ‎ →‎Révision Données personnelles et sensibles -- Lorain Freléchoux (discussion) 11 décembre 2022 à 20:45 (CET) actuelle
21:5311 décembre 2022 à 21:53 diff hist −139‎ Discussion:Données personnelles et sensibles ‎Aucun résumé des modifications
21:5311 décembre 2022 à 21:53 diff hist +191‎ Discussion:Données personnelles et sensibles ‎ →‎Révision Données personnelles et sensibles -- Lorain Freléchoux (discussion) 11 décembre 2022 à 20:45 (CET)
21:4711 décembre 2022 à 21:47 diff hist +16‎ Discussion:Données personnelles et sensibles ‎Aucun résumé des modifications
21:4511 décembre 2022 à 21:45 diff hist +3 767‎ N Discussion:Données personnelles et sensibles ‎ →‎Révision Données personnelles et sensibles -- ~~~~ : nouvelle section

15:0530 novembre 2022 à 15:05 diff hist +133‎ Principes éthiques ‎ →‎Les 5 principes éthiques fondamentaux selon l’APA. : contextualisation actuelle Balise : Éditeur visuel
15:0030 novembre 2022 à 15:00 diff hist +3‎ m Principes éthiques ‎ →‎Les 5 principes éthiques fondamentaux selon l’APA. Balise : Éditeur visuel
14:5930 novembre 2022 à 14:59 diff hist +138‎ Principes éthiques ‎ →‎Les 5 principes éthiques fondamentaux selon l’APA.
14:5530 novembre 2022 à 14:55 diff hist −5‎ Principes éthiques ‎ →‎Les 5 principes éthiques fondamentaux selon l’APA.
14:5430 novembre 2022 à 14:54 diff hist −7‎ Principes éthiques ‎Aucun résumé des modifications
13:3130 novembre 2022 à 13:31 diff hist 0‎ Principes éthiques ‎ →‎L’éthique dans la recherche scientifique
13:3030 novembre 2022 à 13:30 diff hist −350‎ Principes éthiques ‎ →‎Les 5 principes éthiques fondamentaux selon l’APA.
13:2930 novembre 2022 à 13:29 diff hist +483‎ Principes éthiques ‎ →‎En résumé Balise : Éditeur visuel
13:2630 novembre 2022 à 13:26 diff hist +49‎ N Fichier:5 principes éthiques fondamentaux selon l’APA.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
13:0330 novembre 2022 à 13:03 diff hist +38‎ Principes éthiques ‎ →‎Quelles différences avec l'éthique Balise : Éditeur visuel
12:5730 novembre 2022 à 12:57 diff hist −12‎ Principes éthiques ‎ →‎Quelles différences avec l'éthique Balise : Éditeur visuel
12:5430 novembre 2022 à 12:54 diff hist +18‎ Principes éthiques ‎ →‎Définition de la morale
12:5330 novembre 2022 à 12:53 diff hist +11‎ Principes éthiques ‎ →‎Définition de la morale Balise : Éditeur visuel
12:5130 novembre 2022 à 12:51 diff hist −22‎ Principes éthiques ‎ →‎Définition de la morale
12:4430 novembre 2022 à 12:44 diff hist +22‎ Principes éthiques ‎ →‎Qu'est-ce que la morale ?
12:3330 novembre 2022 à 12:33 diff hist +26‎ Principes éthiques ‎ →‎Quelles différences avec l'éthique
12:3130 novembre 2022 à 12:31 diff hist +2‎ Principes éthiques ‎ →‎Qu’est-ce que l’éthique ?
12:2530 novembre 2022 à 12:25 diff hist +2‎ Principes éthiques ‎ →‎Définition de la morale
12:2430 novembre 2022 à 12:24 diff hist +8‎ Principes éthiques ‎ →‎Qu'est-ce que la morale ?
12:2230 novembre 2022 à 12:22 diff hist +12‎ m Principes éthiques ‎ →‎Qu'est-ce que la morale ? Balise : Éditeur visuel
12:1930 novembre 2022 à 12:19 diff hist −861‎ Principes éthiques ‎ →‎Qu'est-ce que la morale ? : suppression contenu parasite Balise : Éditeur visuel
12:1830 novembre 2022 à 12:18 diff hist +7‎ Principes éthiques ‎Aucun résumé des modifications
12:1830 novembre 2022 à 12:18 diff hist +21‎ Principes éthiques ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
12:1030 novembre 2022 à 12:10 diff hist −7‎ m Principes éthiques ‎ →‎Qu’est-ce que l’éthique ? : mise en forme Balise : Éditeur visuel
12:0730 novembre 2022 à 12:07 diff hist +1‎ m Principes éthiques ‎ →‎Qu’est-ce que l’éthique ? : orthographe Balise : Éditeur visuel

21:1129 novembre 2022 à 21:11 diff hist +10 994‎ N Principes éthiques ‎ Page créée avec « {{bloc important|Page rédigée dans le cadre du cours Conduite de la recherche (2022-2023) par Nicolas Hervy et Utilisateur:Lorain Fre... »

21:2324 octobre 2022 à 21:23 diff hist −1‎ Critères de scientificité ‎ →‎Composantes de la notion de scientificité
21:2324 octobre 2022 à 21:23 diff hist +13‎ Critères de scientificité ‎Aucun résumé des modifications
21:2024 octobre 2022 à 21:20 diff hist +242‎ Critères de scientificité ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
21:1724 octobre 2022 à 21:17 diff hist +90‎ N Fichier:Schéma - Critères de scientificité - Version provisoire.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
21:1424 octobre 2022 à 21:14 diff hist +1‎ Critères de scientificité ‎Aucun résumé des modifications
20:5624 octobre 2022 à 20:56 diff hist +2‎ Critères de scientificité ‎Aucun résumé des modifications
20:5324 octobre 2022 à 20:53 diff hist +238‎ Critères de scientificité ‎ Mise en page + sources Balise : Éditeur visuel : basculé
20:4924 octobre 2022 à 20:49 diff hist +2‎ Critères de scientificité ‎Aucun résumé des modifications
20:4924 octobre 2022 à 20:49 diff hist +200‎ Critères de scientificité ‎Aucun résumé des modifications
20:4624 octobre 2022 à 20:46 diff hist +29‎ Critères de scientificité ‎ Mise en page Balise : Éditeur visuel
20:4424 octobre 2022 à 20:44 diff hist +6 776‎ N Critères de scientificité ‎ Page créée avec « Définition de critères de scientificité Donner une définition aux critères de scientificité n’est pas tâche facile, comme le concept semble être débattu.... »

20:1118 juin 2022 à 20:11 diff hist +63‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Moodle Balise : Éditeur visuel
20:0918 juin 2022 à 20:09 diff hist +17‎ N Fichier:Login invité moodle.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
20:0618 juin 2022 à 20:06 diff hist +278‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Moodle : accès plateforme moodle Balise : Éditeur visuel
19:5718 juin 2022 à 19:57 diff hist +8‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Module I - Introduction et fondations théoriques : mise en forme sous titres Balise : Éditeur visuel
19:5618 juin 2022 à 19:56 diff hist +151‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Module IV Balise : Éditeur visuel
19:5318 juin 2022 à 19:53 diff hist +4‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Module 1 Balise : Éditeur visuel
19:4418 juin 2022 à 19:44 diff hist −23‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Tâches détaillés Balise : Éditeur visuel
19:3818 juin 2022 à 19:38 diff hist +33‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Perspectives d'évolution de la formation Balise : Éditeur visuel
19:3518 juin 2022 à 19:35 diff hist +2 146‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Scénario d'accompagnement Balise : Éditeur visuel
18:5218 juin 2022 à 18:52 diff hist +1 939‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Scénario d'accompagnement : descriptif + bibliographie Balise : Éditeur visuel
18:2618 juin 2022 à 18:26 diff hist +44‎ N Fichier:Code - diagramme de flux.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
18:2218 juin 2022 à 18:22 diff hist +699‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Scénario d'accompagnement Balise : Éditeur visuel
16:1518 juin 2022 à 16:15 diff hist +1 386‎ La méthode Jiminy ‎ →‎Scénario d'accompagnement : intro Balise : Éditeur visuel
15:4018 juin 2022 à 15:40 diff hist 0‎ m La méthode Jiminy ‎ Taille images - scénario d'accompagnement Balise : Éditeur visuel

08:333 juin 2022 à 08:33 diff hist +198‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Références actuelle Balise : Éditeur visuel
07:373 juin 2022 à 07:37 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Problématique : orthographe Balise : Éditeur visuel

16:2627 mai 2022 à 16:26 diff hist +2 414‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ Modifications - feedback Gaëlle Balise : Éditeur visuel
13:5027 mai 2022 à 13:50 diff hist −12‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ reformulation du plan de la dimension pédagogique Balise : Éditeur visuel

17:2314 mai 2022 à 17:23 diff hist +220‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ Relecture et modification de groupe Balise : Éditeur visuel

11:1424 avril 2022 à 11:14 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous
11:1324 avril 2022 à 11:13 diff hist +159‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous
11:0124 avril 2022 à 11:01 diff hist +428‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous
10:5124 avril 2022 à 10:51 diff hist +2 664‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion
10:5024 avril 2022 à 10:50 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
10:4924 avril 2022 à 10:49 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
10:4424 avril 2022 à 10:44 diff hist +6 111‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Quelles sont les mécaniques et fonctionnalités des jeux vidéo éducatifs pouvant être assimilées à des formes d’évaluation ?
10:4224 avril 2022 à 10:42 diff hist +7‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Potentialité du jeu éducatif en milieu scolaire primaire Balise : Éditeur visuel
10:4024 avril 2022 à 10:40 diff hist +7 002‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Quelles sont les mécaniques et fonctionnalités des jeux vidéo éducatifs pouvant être assimilées à des formes d’évaluation ?
10:3824 avril 2022 à 10:38 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les traces
10:3824 avril 2022 à 10:38 diff hist +152‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les traces
10:3724 avril 2022 à 10:37 diff hist +8 767‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
10:3324 avril 2022 à 10:33 diff hist −31‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎Aucun résumé des modifications
10:3324 avril 2022 à 10:33 diff hist +5 620‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎Aucun résumé des modifications

15:5818 avril 2022 à 15:58 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel

18:5517 avril 2022 à 18:55 diff hist +1‎ m BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎La composante évaluative des jeux sérieux permet-elle une véritable acquisition de hard-skills ou de soft-skills. Celles-ci sont-elles transférables dans le monde réel ? Balise : Éditeur visuel

20:2221 février 2022 à 20:22 diff hist +69‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel : basculé
20:1821 février 2022 à 20:18 diff hist +13‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous Balise : Éditeur visuel
20:1721 février 2022 à 20:17 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous Balise : Éditeur visuel
20:1721 février 2022 à 20:17 diff hist +55‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ Lien vers notre page Balise : Éditeur visuel
20:1321 février 2022 à 20:13 diff hist −29‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous
20:0821 février 2022 à 20:08 diff hist +61‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous
19:5921 février 2022 à 19:59 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎Aucun résumé des modifications
19:5921 février 2022 à 19:59 diff hist +114‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
19:5421 février 2022 à 19:54 diff hist +3 670‎ N BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ Page créée avec « Auteur-e (à modifier à votre username) : Gaëlle Molinari == Mon groupe de travail == Donnez des informations sur votre groupe (e.g.,... »

23:334 février 2022 à 23:33 diff hist +89‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022) Balise : Éditeur visuel

16:1626 janvier 2022 à 16:16 diff hist +87‎ Séanceomatic ‎Aucun résumé des modifications
16:1526 janvier 2022 à 16:15 diff hist +22‎ N Fichier:Logo seanceomatic.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
16:1326 janvier 2022 à 16:13 diff hist −3‎ Séanceomatic ‎ →‎Le prototype de notre technologie
16:1026 janvier 2022 à 16:10 diff hist +26‎ Séanceomatic ‎ →‎Le prototype de notre technologie
16:0426 janvier 2022 à 16:04 diff hist +128‎ Séanceomatic ‎Aucun résumé des modifications
16:0226 janvier 2022 à 16:02 diff hist +440‎ Séanceomatic ‎ →‎Discussion et limites du dispositif
15:5826 janvier 2022 à 15:58 diff hist −3‎ Séanceomatic ‎ →‎Discussion et limites du dispositif
15:4126 janvier 2022 à 15:41 diff hist +67‎ Séanceomatic ‎ →‎Revue de littérature
15:3426 janvier 2022 à 15:34 diff hist +22‎ Séanceomatic ‎ →‎Méthodes RIDA et RACI
15:3326 janvier 2022 à 15:33 diff hist +49‎ Séanceomatic ‎ →‎La méthode du Parking Lot
15:1626 janvier 2022 à 15:16 diff hist +10‎ Séanceomatic ‎ →‎Méthodes RIDA et RACI
15:1326 janvier 2022 à 15:13 diff hist +7‎ Séanceomatic ‎ →‎Présentation du mandat

22:2621 janvier 2022 à 22:26 diff hist −35‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
22:2321 janvier 2022 à 22:23 diff hist +177‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
22:2221 janvier 2022 à 22:22 diff hist +307‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
22:2021 janvier 2022 à 22:20 diff hist +11‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
22:1721 janvier 2022 à 22:17 diff hist +80‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Mon groupe de travail
22:1321 janvier 2022 à 22:13 diff hist +547‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Mon groupe de travail
22:0621 janvier 2022 à 22:06 diff hist −116‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
22:0021 janvier 2022 à 22:00 diff hist +175‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous
21:5721 janvier 2022 à 21:57 diff hist +3 670‎ N BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ Page créée avec « Auteur-e (à modifier à votre username) : Gaëlle Molinari == Mon groupe de travail == Donnez des informations sur votre groupe (e.g.,... »

17:5916 janvier 2022 à 17:59 diff hist +7‎ Séanceomatic ‎ →‎Étape 5: Apports théoriques
17:5916 janvier 2022 à 17:59 diff hist −21‎ Séanceomatic ‎ →‎Étape 5: Apports théoriques
17:5916 janvier 2022 à 17:59 diff hist +45‎ N Fichier:Séanceomatic, Slides 5-18.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
17:5716 janvier 2022 à 17:57 diff hist −2‎ Séanceomatic ‎ →‎Étape 5: Apports théoriques
17:5616 janvier 2022 à 17:56 diff hist +6‎ Séanceomatic ‎ →‎Étape 6: Feedbacks de la séance
17:5416 janvier 2022 à 17:54 diff hist +6‎ Séanceomatic ‎ →‎Étape 5: Apports théoriques
17:5216 janvier 2022 à 17:52 diff hist +1 686‎ Séanceomatic ‎ →‎Description du dispositif
17:4716 janvier 2022 à 17:47 diff hist +40‎ N Fichier:Séanceomatic, Slides 20 et 21, étape 6.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
17:4516 janvier 2022 à 17:45 diff hist +30‎ N Fichier:Séanceomatic, Slides 14 et 19.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
17:2716 janvier 2022 à 17:27 diff hist −1‎ Séanceomatic ‎ →‎Page d’accueil et contenu de la formation
17:2616 janvier 2022 à 17:26 diff hist 0‎ Séanceomatic ‎ →‎Page d’accueil et contenu de la formation
17:2516 janvier 2022 à 17:25 diff hist 0‎ Fichier:Séanceomatic - Slide 1 et 2.png ‎ Lorain Freléchoux a téléversé une nouvelle version de Fichier:Séanceomatic - Slide 1 et 2.png actuelle
17:2116 janvier 2022 à 17:21 diff hist −1‎ Séanceomatic ‎ →‎Description du dispositif
17:0516 janvier 2022 à 17:05 diff hist +45‎ Séanceomatic ‎ →‎Description du dispositif
14:4716 janvier 2022 à 14:47 diff hist +805‎ Séanceomatic ‎ →‎Description du dispositif
14:4416 janvier 2022 à 14:44 diff hist +23‎ N Fichier:Séanceomatic, étape 4.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
14:3916 janvier 2022 à 14:39 diff hist +26‎ N Fichier:Séanceomatic, Slides 9-11.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
14:3016 janvier 2022 à 14:30 diff hist +3‎ Séanceomatic ‎ →‎Description du dispositif
14:2816 janvier 2022 à 14:28 diff hist 0‎ Fichier:Séanceomatic - Slide 3 et 4.png ‎ Lorain Freléchoux a téléversé une nouvelle version de Fichier:Séanceomatic - Slide 3 et 4.png actuelle
14:2716 janvier 2022 à 14:27 diff hist +692‎ Séanceomatic ‎ →‎Description du dispositif
14:2316 janvier 2022 à 14:23 diff hist +36‎ N Fichier:Séanceomatic - Slides 6-8, étape 2.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
14:0916 janvier 2022 à 14:09 diff hist +1‎ Séanceomatic ‎ →‎Description du dispositif
14:0716 janvier 2022 à 14:07 diff hist +5‎ Séanceomatic ‎ →‎Description du dispositif
11:5616 janvier 2022 à 11:56 diff hist +20‎ Séanceomatic ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:5316 janvier 2022 à 11:53 diff hist +7 942‎ Séanceomatic ‎Aucun résumé des modifications
11:5316 janvier 2022 à 11:53 diff hist +28‎ N Fichier:Séanceomatic - Slide 3 et 4.png ‎Aucun résumé des modifications
11:4916 janvier 2022 à 11:49 diff hist +28‎ N Fichier:Séanceomatic - Slide 1 et 2.png ‎Aucun résumé des modifications
10:2116 janvier 2022 à 10:21 diff hist +58‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Production de groupe Balise : Éditeur visuel
10:1916 janvier 2022 à 10:19 diff hist +77‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Production de groupe Balise : Éditeur visuel
10:1816 janvier 2022 à 10:18 diff hist +167‎ N Séanceomatic ‎ Production d'un outil de formation numérique proposé par le groupe Nicorain pour le cours ADID I 2021-2022, volée Baldur
09:4916 janvier 2022 à 09:49 diff hist +256‎ m BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous Balise : Éditeur visuel

21:1512 décembre 2021 à 21:15 diff hist +204‎ Utilisateur:Lorain Freléchoux ‎ →‎P2 actuelle Balise : Éditeur visuel
21:1412 décembre 2021 à 21:14 diff hist +10‎ m Production de fichiers vidéo pour le web ‎ Orthographe et syntaxe. actuelle Balise : Éditeur visuel
21:0412 décembre 2021 à 21:04 diff hist +973‎ Garageband ‎ Développement de quelques fonctionnalités Balise : Éditeur visuel
20:1912 décembre 2021 à 20:19 diff hist +391‎ Garageband ‎ →‎Fonctionnalités Balise : Éditeur visuel : basculé

22:505 décembre 2021 à 22:50 diff hist −17‎ Considérations de praxéologie et du statut de l’erreur, enjeux dans l’élaboration d’EIAH. ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
22:505 décembre 2021 à 22:50 diff hist +125‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
22:495 décembre 2021 à 22:49 diff hist −6‎ Considérations de praxéologie et du statut de l’erreur, enjeux dans l’élaboration d’EIAH. ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
22:485 décembre 2021 à 22:48 diff hist +343‎ Considérations de praxéologie et du statut de l’erreur, enjeux dans l’élaboration d’EIAH. ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
22:415 décembre 2021 à 22:41 diff hist +7 383‎ N Considérations de praxéologie et du statut de l’erreur, enjeux dans l’élaboration d’EIAH. ‎ Page créée avec « Considérations de praxéologie et du statut de l’erreur, enjeux dans l’élaboration d’EIAH. Résumé Les interfaces des EIAH enrichissent d’une nouvelle dimen... »

19:5828 novembre 2021 à 19:58 diff hist +71‎ Utilisateur:Lorain Freléchoux ‎ →‎P2 Balise : Éditeur visuel : basculé
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18:5231 octobre 2021 à 18:52 diff hist +17‎ Utilisateur:Lorain Freléchoux ‎ →‎P1:
18:5131 octobre 2021 à 18:51 diff hist +114‎ Utilisateur:Lorain Freléchoux ‎ →‎STIC I Balise : Éditeur visuel
18:5031 octobre 2021 à 18:50 diff hist +178‎ Hour of code ‎ Orthographe + compléments d'informations enseignants actuelle Balise : Éditeur visuel

15:3927 octobre 2021 à 15:39 diff hist −1‎ PowerZ ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
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09:0314 octobre 2021 à 09:03 diff hist +55‎ Utilisateur:Lorain Freléchoux ‎ →‎Ma présence en ligne
09:0014 octobre 2021 à 09:00 diff hist 0‎ Utilisateur:Lorain Freléchoux ‎ →‎Présentation
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