Contributions de Kim Hélène Le
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9 juin 2019
- 00:259 juin 2019 à 00:25 diff hist −7 Hidden agenda →Sur le smartphone/la tablette
- 00:259 juin 2019 à 00:25 diff hist +1 Hidden agenda →Interface du jeu
- 00:219 juin 2019 à 00:21 diff hist +13 Hidden agenda →Interface du jeu
- 00:209 juin 2019 à 00:20 diff hist −28 Hidden agenda →Sur le smartphone/la tablette
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- 00:199 juin 2019 à 00:19 diff hist −99 Hidden agenda →Sur le téléviseur
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- 00:159 juin 2019 à 00:15 diff hist −8 Hidden agenda →Sur le smartphone/la tablette
- 00:149 juin 2019 à 00:14 diff hist +107 Hidden agenda Aucun résumé des modifications
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- 00:119 juin 2019 à 00:11 diff hist +347 Hidden agenda →Interface du jeu
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- 00:079 juin 2019 à 00:07 diff hist 0 Hidden agenda Aucun résumé des modifications
- 00:049 juin 2019 à 00:04 diff hist +97 Hidden agenda →Sur le téléviseur
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- 00:029 juin 2019 à 00:02 diff hist +82 Hidden agenda →Mécanique secondaire
- 00:019 juin 2019 à 00:01 diff hist −1 Hidden agenda →Mise en place du jeu
- 00:009 juin 2019 à 00:00 diff hist +162 Hidden agenda →Mode rivalité (mode multijoueur)
8 juin 2019
- 23:588 juin 2019 à 23:58 diff hist +59 Hidden agenda →Quick Time Events
- 23:578 juin 2019 à 23:57 diff hist −1 Hidden agenda →Histoire général du jeu (attention spoilers!)
- 23:568 juin 2019 à 23:56 diff hist +1 Hidden agenda →Mise en place du jeu
- 23:568 juin 2019 à 23:56 diff hist +57 Hidden agenda →Mise en place du jeu
- 23:558 juin 2019 à 23:55 diff hist +772 Hidden agenda →Mécanique de base
- 23:508 juin 2019 à 23:50 diff hist +1 181 Hidden agenda Aucun résumé des modifications
- 23:338 juin 2019 à 23:33 diff hist +598 Hidden agenda →Mécanique de base
- 23:258 juin 2019 à 23:25 diff hist +17 Hidden agenda →Mise en place du jeu
- 23:258 juin 2019 à 23:25 diff hist +29 Hidden agenda →Mise en place du jeu
- 23:248 juin 2019 à 23:24 diff hist 0 Hidden agenda Aucun résumé des modifications
- 23:218 juin 2019 à 23:21 diff hist 0 N Fichier:IMG 6341.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
5 juin 2019
- 18:375 juin 2019 à 18:37 diff hist −6 Hidden agenda →Présentation du jeu
- 18:365 juin 2019 à 18:36 diff hist +272 Hidden agenda →Mécanique multijoueurs
- 18:345 juin 2019 à 18:34 diff hist +4 Hidden agenda →Mécanique multijoueurs
- 18:285 juin 2019 à 18:28 diff hist −1 Hidden agenda →Chapitre 0
- 18:275 juin 2019 à 18:27 diff hist +140 Hidden agenda →Partie 1
- 18:275 juin 2019 à 18:27 diff hist +8 Hidden agenda →Chapitre 1
- 18:265 juin 2019 à 18:26 diff hist −10 Hidden agenda →Mécanique du jeu
- 18:265 juin 2019 à 18:26 diff hist −2 Hidden agenda →Histoire du jeu (attention spoilers !)
- 18:255 juin 2019 à 18:25 diff hist 0 Hidden agenda →Présentation du jeu
- 18:245 juin 2019 à 18:24 diff hist +2 Hidden agenda →Mécanique de base
- 18:235 juin 2019 à 18:23 diff hist +151 Hidden agenda Aucun résumé des modifications
- 18:185 juin 2019 à 18:18 diff hist +10 Hidden agenda →Mécanique de base
- 18:175 juin 2019 à 18:17 diff hist +10 Hidden agenda →Mécanique du jeu
- 18:165 juin 2019 à 18:16 diff hist +102 Hidden agenda →Mise en place du jeu
- 18:145 juin 2019 à 18:14 diff hist +690 Hidden agenda Aucun résumé des modifications
- 18:005 juin 2019 à 18:00 diff hist −4 Hidden agenda Aucun résumé des modifications
- 17:595 juin 2019 à 17:59 diff hist +299 Hidden agenda Aucun résumé des modifications
- 17:515 juin 2019 à 17:51 diff hist +1 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 17:515 juin 2019 à 17:51 diff hist +38 Utilisateur:Kim Hélène Le →P6
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- 17:505 juin 2019 à 17:50 diff hist +35 Hidden agenda →Description
- 17:495 juin 2019 à 17:49 diff hist +201 Hidden agenda →Contenu du jeu (attention spoilers !)
27 mai 2019
- 01:4227 mai 2019 à 01:42 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Commentaire par Kim
- 01:4027 mai 2019 à 01:40 diff hist +27 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Commentaire par Kim
- 01:3827 mai 2019 à 01:38 diff hist +29 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Commentaire par Kim
- 01:3727 mai 2019 à 01:37 diff hist −42 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Peer-to-peer reviewing
- 01:3427 mai 2019 à 01:34 diff hist −3 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Peer-to-peer reviewing
- 01:2927 mai 2019 à 01:29 diff hist +859 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Peer-to-peer reviewing
21 mai 2019
- 19:3521 mai 2019 à 19:35 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Kim, Diana, Emilie: "L'individu et le contexte social : les sources et effets d'influence"
- 19:3321 mai 2019 à 19:33 diff hist +15 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Ressources proposées dans le cadre de ce MOOC
- 19:3321 mai 2019 à 19:33 diff hist −94 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Ressources proposées dans le cadre de ce MOOC
- 17:3021 mai 2019 à 17:30 diff hist +163 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Objectif/description
- 14:5121 mai 2019 à 14:51 diff hist +64 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Objectif/description
- 14:4921 mai 2019 à 14:49 diff hist +4 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Objectif/description
- 14:4821 mai 2019 à 14:48 diff hist −3 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Objectif/description
- 14:4821 mai 2019 à 14:48 diff hist −76 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Kim, Diana, Emilie
- 14:4721 mai 2019 à 14:47 diff hist +4 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →L'individu et le contexte social: les sources et effets d'influence
- 14:4621 mai 2019 à 14:46 diff hist +146 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Kim, Diana, Emilie
- 14:4221 mai 2019 à 14:42 diff hist +2 281 BASES:Cours BASES 2018-19/Design MOOC 2019 →Kim, Diana, Emilie
- 14:3521 mai 2019 à 14:35 diff hist +448 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/Consignes →Contenu Edutechwiki dans notre MOOC -- ~~~~ : nouvelle section
5 mai 2019
- 00:005 mai 2019 à 00:00 diff hist −2 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
4 mai 2019
- 23:574 mai 2019 à 23:57 diff hist +135 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 23:564 mai 2019 à 23:56 diff hist +18 NetLogo Aucun résumé des modifications
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- 23:344 mai 2019 à 23:34 diff hist −11 NetLogo Aucun résumé des modifications
- 23:314 mai 2019 à 23:31 diff hist −231 NetLogo Aucun résumé des modifications
- 23:224 mai 2019 à 23:22 diff hist +158 NetLogo J'ai tenté d'enlever un peu les citations et de les reformuler afin de construire un texte un peu plus fluide.
- 23:174 mai 2019 à 23:17 diff hist +7 NetLogo Aucun résumé des modifications
- 23:154 mai 2019 à 23:15 diff hist −12 NetLogo Aucun résumé des modifications
2 mai 2019
- 16:532 mai 2019 à 16:53 diff hist +1 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 16:532 mai 2019 à 16:53 diff hist +95 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 15:472 mai 2019 à 15:47 diff hist +23 STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) Aucun résumé des modifications
- 15:462 mai 2019 à 15:46 diff hist +51 STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) Aucun résumé des modifications
- 15:452 mai 2019 à 15:45 diff hist −5 STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) Aucun résumé des modifications
- 15:442 mai 2019 à 15:44 diff hist +347 STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) Aucun résumé des modifications
1 mai 2019
- 17:051 mai 2019 à 17:05 diff hist +33 STIC Discussion:STIC II - exercice 12 (Yoshi) →Re: Re: Problème de lien et fichier netlogo -- Kim Hélène Le (discussion) 1 mai 2019 à 17:02 (CEST) actuelle
- 17:041 mai 2019 à 17:04 diff hist +1 STIC Discussion:STIC II - exercice 12 (Yoshi) →Re: Re: Problème de lien et fichier netlogo -- Kim Hélène Le (discussion) 1 mai 2019 à 17:02 (CEST)
- 17:021 mai 2019 à 17:02 diff hist +477 STIC Discussion:STIC II - exercice 12 (Yoshi) →Re: Problème de lien et fichier netlogo -- Daniel K. Schneider (discussion) 1 mai 2019 à 16:20 (CEST)
30 avril 2019
- 21:3130 avril 2019 à 21:31 diff hist +1 STIC Discussion:STIC II - exercice 12 (Yoshi) →Problème de lien et ficher netlogo -- Kim Hélène Le (discussion) 30 avril 2019 à 21:31 (CEST)
- 21:3130 avril 2019 à 21:31 diff hist +835 STIC Discussion:STIC II - exercice 12 (Yoshi) →Problème de lien et ficher netlogo -- ~~~~ : nouvelle section
- 18:5130 avril 2019 à 18:51 diff hist +848 Psychologie sociale/La théorie de l'engagement Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:4530 avril 2019 à 18:45 diff hist +595 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:0030 avril 2019 à 18:00 diff hist +1 571 Jugement et prise de décision/Attribution causale (production) Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:5630 avril 2019 à 17:56 diff hist +69 Jugement et prise de décision/Attribution causale (production) Aucun résumé des modifications
- 17:5430 avril 2019 à 17:54 diff hist −934 Jugement et prise de décision/Attribution causale (production) Aucun résumé des modifications
- 17:4730 avril 2019 à 17:47 diff hist +2 672 N Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif Page créée avec « {{producteur1819 |prod=Utilisateur:Kim Hélène Le |promotion=yoshi }} ==Descriptif== Les émotions nous semblent familières, mais définir cette notion se révèle être... » actuelle
- 17:3730 avril 2019 à 17:37 diff hist −9 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 17:3630 avril 2019 à 17:36 diff hist −45 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications
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- 17:0430 avril 2019 à 17:04 diff hist +187 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 16:4830 avril 2019 à 16:48 diff hist +247 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications
- 16:3430 avril 2019 à 16:34 diff hist +90 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications
- 15:3230 avril 2019 à 15:32 diff hist +275 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19 →Re: Re: Re: Re: Supprimer ancien choix et la page correspondante -- Daniel K. Schneider (discussion) 30 avril 2019 à 11:24 (CEST) actuelle
- 01:2830 avril 2019 à 01:28 diff hist +725 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19 →Re: Re: Re: Supprimer ancien choix et la page correspondante -- Daniel K. Schneider (discussion) 26 avril 2019 à 17:17 (CEST)
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29 avril 2019
- 18:3629 avril 2019 à 18:36 diff hist 0 m Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Kim Hélène Le a déplacé la page Apprentissage collaboratif/Les émotions dans les situations de collaboration et d’apprentissage collaboratif médiatisées par ordinateur (Kim.Le) vers [[Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de...
- 15:0429 avril 2019 à 15:04 diff hist −1 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications
- 15:0429 avril 2019 à 15:04 diff hist 0 N Fichier:V46 app collabo-emotions.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:1029 avril 2019 à 00:10 diff hist 0 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications
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28 avril 2019
- 16:3628 avril 2019 à 16:36 diff hist 0 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications
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27 avril 2019
- 18:4727 avril 2019 à 18:47 diff hist +18 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications
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- 15:0827 avril 2019 à 15:08 diff hist +724 Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Aucun résumé des modifications
26 avril 2019
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25 avril 2019
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20 avril 2019
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17 avril 2019
- 12:2317 avril 2019 à 12:23 diff hist −48 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19 →Supprimer ancien choix et la page correspondante -- Kim Hélène Le (discussion) 17 avril 2019 à 12:17 (CEST)
- 12:2317 avril 2019 à 12:23 diff hist +49 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19 →Supprimer ancien choix et la page correspondante -- Kim Hélène Le (discussion) 17 avril 2019 à 12:17 (CEST)
- 12:1717 avril 2019 à 12:17 diff hist +9 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19 →Supprimer ancien choix et la page correspondante -- Kim Hélène Le (discussion) 17 avril 2019 à 12:17 (CEST)
- 12:1717 avril 2019 à 12:17 diff hist +701 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19 →Supprimer ancien choix et la page correspondante -- ~~~~ : nouvelle section
- 12:0817 avril 2019 à 12:08 diff hist +311 N Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) Page créée avec « {{producteur1819 |prod=Utilisateur:Kim Hélène Le |promotion=yoshi }} {{Carte |descriptif=Apprentissage collaboratif/Les émotions dans les situations de collaboration et... »
3 avril 2019
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- 18:353 avril 2019 à 18:35 diff hist +1 099 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19 →Supprimer une sous-page en trop -- ~~~~ : nouvelle section
- 18:173 avril 2019 à 18:17 diff hist +123 N Gamification/Production Kim Hélène Le Kim Hélène Le a déplacé la page Gamification/Production Kim Hélène Le vers GamificationLes effets d’une ludification adaptative sur l’engagement des apprenants (Kim Hélène Le) actuelle Balise : Nouvelle redirection
23 mars 2019
- 03:3823 mars 2019 à 03:38 diff hist −7 Réforme de l'orthographe →Les changements dans les grandes lignes
- 03:3723 mars 2019 à 03:37 diff hist +19 Réforme de l'orthographe Aucun résumé des modifications
- 03:3623 mars 2019 à 03:36 diff hist −1 Réforme de l'orthographe →Les changements dans les grandes lignes
- 03:3623 mars 2019 à 03:36 diff hist +84 Réforme de l'orthographe →Les changements dans les grandes lignes
- 03:3223 mars 2019 à 03:32 diff hist +32 Réforme de l'orthographe →Les changements dans les grandes lignes
- 03:3023 mars 2019 à 03:30 diff hist +38 Réforme de l'orthographe →Les changements dans les grandes lignes
- 03:2723 mars 2019 à 03:27 diff hist +1 Réforme de l'orthographe →Précisions autour du changement
- 03:2623 mars 2019 à 03:26 diff hist −1 163 Réforme de l'orthographe Aucun résumé des modifications
- 03:1923 mars 2019 à 03:19 diff hist −10 Réforme de l'orthographe Aucun résumé des modifications
- 03:1823 mars 2019 à 03:18 diff hist −277 Réforme de l'orthographe →Les changements dans les grandes lignes
- 03:1623 mars 2019 à 03:16 diff hist −55 Réforme de l'orthographe →Les changements dans les grandes lignes
- 03:0823 mars 2019 à 03:08 diff hist −269 Réforme de l'orthographe →Introduction
- 03:0723 mars 2019 à 03:07 diff hist −28 Réforme de l'orthographe →Références
- 03:0723 mars 2019 à 03:07 diff hist −114 Réforme de l'orthographe →Références
- 03:0723 mars 2019 à 03:07 diff hist −1 Réforme de l'orthographe →Références
- 03:0723 mars 2019 à 03:07 diff hist 0 Réforme de l'orthographe →Références
- 03:0623 mars 2019 à 03:06 diff hist +98 Utilisateur:Kim Hélène Le →P4
- 03:0323 mars 2019 à 03:03 diff hist −31 Réforme de l'orthographe Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 03:0223 mars 2019 à 03:02 diff hist +3 813 Réforme de l'orthographe Aucun résumé des modifications
- 02:5323 mars 2019 à 02:53 diff hist +5 Réforme de l'orthographe →Les changements dans les grandes lignes
- 02:5123 mars 2019 à 02:51 diff hist +5 576 N Réforme de l'orthographe Page créée avec « Category:Variées ==Introduction== La question de la langue est souvent sujette à de nombreux débats. En 1990, le Conseil Supérieur de la langue française a essay... »
- 02:3723 mars 2019 à 02:37 diff hist +55 Utilisateur:Kim Hélène Le →P4
- 02:3523 mars 2019 à 02:35 diff hist 0 Guideline editoriel Diverses corrections langagières Balise : Éditeur visuel
- 02:2723 mars 2019 à 02:27 diff hist +54 Utilisateur:Kim Hélène Le →STIC II
14 mars 2019
- 16:4214 mars 2019 à 16:42 diff hist −1 STIC:STIC II - exercice 10 (Yoshi) →Activité conceptuelle
29 janvier 2019
- 05:1429 janvier 2019 à 05:14 diff hist +45 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 05:1329 janvier 2019 à 05:13 diff hist +33 QuarkCocktail →objectif(s) du joueur
- 05:1329 janvier 2019 à 05:13 diff hist +65 QuarkCocktail →Mécanique de jeu
- 05:1129 janvier 2019 à 05:11 diff hist +60 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 05:1029 janvier 2019 à 05:10 diff hist +3 Guidelines:Edition de base Aucun résumé des modifications
- 05:0229 janvier 2019 à 05:02 diff hist +68 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 05:0129 janvier 2019 à 05:01 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Analyse de 18 vidéographies
- 05:0029 janvier 2019 à 05:00 diff hist +2 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:5829 janvier 2019 à 04:58 diff hist +17 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 04:5829 janvier 2019 à 04:58 diff hist +15 Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ? Aucun résumé des modifications actuelle
- 04:5729 janvier 2019 à 04:57 diff hist +154 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:5729 janvier 2019 à 04:57 diff hist +2 Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ? Aucun résumé des modifications
- 04:5629 janvier 2019 à 04:56 diff hist −85 Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ? Aucun résumé des modifications
- 04:5629 janvier 2019 à 04:56 diff hist +3 Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ? Aucun résumé des modifications
- 04:5529 janvier 2019 à 04:55 diff hist −1 Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ? Aucun résumé des modifications
- 04:5429 janvier 2019 à 04:54 diff hist +112 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:5329 janvier 2019 à 04:53 diff hist +14 Enseignement programmé/Le modèle de Crowder dans l'enseignement programmé Aucun résumé des modifications actuelle
- 04:5329 janvier 2019 à 04:53 diff hist −31 Enseignement programmé/Le modèle de Crowder dans l'enseignement programmé Aucun résumé des modifications
- 04:5229 janvier 2019 à 04:52 diff hist +98 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:5129 janvier 2019 à 04:51 diff hist −1 Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description Aucun résumé des modifications actuelle
- 04:5129 janvier 2019 à 04:51 diff hist −30 Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description Aucun résumé des modifications
- 04:4829 janvier 2019 à 04:48 diff hist +76 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 04:4729 janvier 2019 à 04:47 diff hist −1 Grands principes pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:4629 janvier 2019 à 04:46 diff hist −1 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications actuelle
- 04:4629 janvier 2019 à 04:46 diff hist +1 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:4629 janvier 2019 à 04:46 diff hist +2 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:4529 janvier 2019 à 04:45 diff hist +97 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 04:4429 janvier 2019 à 04:44 diff hist +1 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:4329 janvier 2019 à 04:43 diff hist −15 Familles pédagogiques/Familles pédagogiques Aucun résumé des modifications
- 04:3929 janvier 2019 à 04:39 diff hist −1 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:3729 janvier 2019 à 04:37 diff hist +1 Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie de Krathwohl →La vidéographie qui présente la carte actuelle
- 04:3729 janvier 2019 à 04:37 diff hist +105 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 04:3629 janvier 2019 à 04:36 diff hist 0 Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie de Krathwohl →La vidéographie qui présente la carte
- 04:3229 janvier 2019 à 04:32 diff hist +28 Gameflow/Travail Rolana Karkoutly Aucun résumé des modifications
- 04:3129 janvier 2019 à 04:31 diff hist +100 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:2929 janvier 2019 à 04:29 diff hist +197 Gameflow/Travail Rolana Karkoutly →Introduction
- 04:1929 janvier 2019 à 04:19 diff hist 0 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:1829 janvier 2019 à 04:18 diff hist −11 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
- 04:1829 janvier 2019 à 04:18 diff hist +65 Utilisateur:Kim Hélène Le →P3
28 janvier 2019
- 08:0428 janvier 2019 à 08:04 diff hist −1 STIC:STIC I - exercice 6 (Yoshi) →Connaissances/compétences envisagées
24 janvier 2019
- 09:2224 janvier 2019 à 09:22 diff hist +1 651 N Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 09:1324 janvier 2019 à 09:13 diff hist +1 410 N Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les conditions qui génèrent l'autodetermination/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 09:0324 janvier 2019 à 09:03 diff hist +1 705 N Tactique pédagogique/Que sont les tactiques pédagogiques et lesquelles utiliser dans un contexte de e-learning?/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 08:5324 janvier 2019 à 08:53 diff hist +1 349 N Mémoire et émotion/Favoriser la mémoire à travers l'émotion/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 08:4824 janvier 2019 à 08:48 diff hist +1 466 N Jugement et prise de décision/Biais de confirmation et prise de décision/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 08:4424 janvier 2019 à 08:44 diff hist +1 322 N Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences. |Qualité de la vidéo=R... » actuelle
- 08:3924 janvier 2019 à 08:39 diff hist +1 498 N Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 08:3224 janvier 2019 à 08:32 diff hist +1 458 N Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 08:2124 janvier 2019 à 08:21 diff hist +1 468 N Tactique pédagogique/Que favorisent certaines tactiques pédagogiques chez l'apprenant/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 08:1524 janvier 2019 à 08:15 diff hist +1 328 N Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 08:0724 janvier 2019 à 08:07 diff hist +1 413 N Apprentissage collaboratif/Quelles sont les différences entre la coopération et la collaboration dans un apprentissage collaboratif?/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... »
- 08:0124 janvier 2019 à 08:01 diff hist +1 615 N Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 07:4524 janvier 2019 à 07:45 diff hist +1 411 N Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Pédagogie de l'activité : organisation d'une séance d'apprentissage/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 07:4224 janvier 2019 à 07:42 diff hist +1 600 N Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore ave... » actuelle
- 07:3524 janvier 2019 à 07:35 diff hist +1 276 N Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Analyse de la vidéo par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 07:3024 janvier 2019 à 07:30 diff hist +1 Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école? Aucun résumé des modifications actuelle
- 07:2624 janvier 2019 à 07:26 diff hist +1 349 N Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... »
- 07:1924 janvier 2019 à 07:19 diff hist +1 392 N E-portfolio/Le rôle du E-portfolio dans la recherche d'un emploi ou dans la réinsertion professionnelle/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 07:1324 janvier 2019 à 07:13 diff hist +1 108 N Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Analyse de la vidéo, par Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 07:0924 janvier 2019 à 07:09 diff hist +1 126 N Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Analyse de la vidéo, Kim Le Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
3 décembre 2018
- 23:063 décembre 2018 à 23:06 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Analyse de 18 vidéographies
- 23:013 décembre 2018 à 23:01 diff hist +2 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 23:003 décembre 2018 à 23:00 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Délais et soumission
- 23:003 décembre 2018 à 23:00 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Evaluation
- 22:593 décembre 2018 à 22:59 diff hist +14 BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Inscription au serveur et résumé de l'activité
- 22:563 décembre 2018 à 22:56 diff hist +15 Utilisateur:Kim Hélène Le →P2
- 22:563 décembre 2018 à 22:56 diff hist +13 COMEL Aucun résumé des modifications
- 22:553 décembre 2018 à 22:55 diff hist −58 VIP →Équipe enseignante
- 22:553 décembre 2018 à 22:55 diff hist +64 VIP →Équipe enseignante
- 22:533 décembre 2018 à 22:53 diff hist −3 COMEL Aucun résumé des modifications
- 22:533 décembre 2018 à 22:53 diff hist +3 COMEL Aucun résumé des modifications
- 22:513 décembre 2018 à 22:51 diff hist +28 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:503 décembre 2018 à 22:50 diff hist +216 VIP Aucun résumé des modifications
- 22:463 décembre 2018 à 22:46 diff hist +69 Utilisateur:Kim Hélène Le →P2
- 22:443 décembre 2018 à 22:44 diff hist +326 N Discussion:COMEL →Mise à jour de la page -- ~~~~ : nouvelle section actuelle
- 22:403 décembre 2018 à 22:40 diff hist +27 Hidden agenda →Description
- 22:363 décembre 2018 à 22:36 diff hist +9 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:353 décembre 2018 à 22:35 diff hist −9 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:353 décembre 2018 à 22:35 diff hist −43 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:343 décembre 2018 à 22:34 diff hist +2 Utilisateur:Kim Hélène Le →P2
- 22:333 décembre 2018 à 22:33 diff hist +1 Vidéographie →Jing
- 22:313 décembre 2018 à 22:31 diff hist +4 Vidéographie →Introduction
- 22:273 décembre 2018 à 22:27 diff hist +44 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 22:263 décembre 2018 à 22:26 diff hist +1 Vidéographie →Introduction
- 22:243 décembre 2018 à 22:24 diff hist 0 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 22:233 décembre 2018 à 22:23 diff hist −237 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:223 décembre 2018 à 22:22 diff hist −48 Utilisateur:Kim Hélène Le →STIC I
- 22:213 décembre 2018 à 22:21 diff hist −52 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 22:213 décembre 2018 à 22:21 diff hist −53 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:203 décembre 2018 à 22:20 diff hist −123 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 22:203 décembre 2018 à 22:20 diff hist −178 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 22:193 décembre 2018 à 22:19 diff hist −428 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
30 novembre 2018
- 10:2330 novembre 2018 à 10:23 diff hist +44 STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Yoshi) →Partir fichier VTT - Erreur dans le validateur HTML -- Kim Hélène Le (discussion) 30 novembre 2018 à 09:19 (CET)
- 10:2230 novembre 2018 à 10:22 diff hist +92 STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Yoshi) →Partir fichier VTT - Erreur dans le validateur HTML -- Kim Hélène Le (discussion) 30 novembre 2018 à 09:19 (CET)
- 10:1930 novembre 2018 à 10:19 diff hist +984 N STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Yoshi) →Partir fichier VTT - Erreur dans le validateur HTML -- ~~~~ : nouvelle section
28 novembre 2018
22 novembre 2018
- 03:4222 novembre 2018 à 03:42 diff hist −1 Bibliographie sur les méthodes de recherche en technologie éducative →Approches quantitatives
- 03:4122 novembre 2018 à 03:41 diff hist +2 Bibliographie sur les méthodes de recherche en technologie éducative →Approches quantitatives
- 03:4122 novembre 2018 à 03:41 diff hist +1 Bibliographie sur les méthodes de recherche en technologie éducative Aucun résumé des modifications
- 03:4122 novembre 2018 à 03:41 diff hist +133 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 03:3922 novembre 2018 à 03:39 diff hist +104 Bibliographie sur les méthodes de recherche en technologie éducative Aucun résumé des modifications
19 novembre 2018
- 21:1419 novembre 2018 à 21:14 diff hist +5 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →QUALITÉ DE L'EXPOSÉ
- 21:1419 novembre 2018 à 21:14 diff hist +5 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →qualité de la carte conceptuelle
- 21:1419 novembre 2018 à 21:14 diff hist +5 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →QUALITÉ DU CONTENU
- 21:1319 novembre 2018 à 21:13 diff hist +5 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →qualité de l'audio
- 21:1319 novembre 2018 à 21:13 diff hist +5 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →qualité de la vidéo
- 21:1219 novembre 2018 à 21:12 diff hist +5 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: La qualité de la structure de la présentation -- Nicolas Burau (discussion) 19 novembre 2018 à 18:04 (CET)
18 novembre 2018
- 17:5718 novembre 2018 à 17:57 diff hist +64 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 17:5518 novembre 2018 à 17:55 diff hist −8 STIC:STIC I - exercice 4 (Yoshi) →Projet 4 / Tâche
17 novembre 2018
- 17:5117 novembre 2018 à 17:51 diff hist +300 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: Proposition de l'ajout d'un critère : "Respect des délais" + ses indicateurs de performances -- Pastora GGarcía (discussion) 15 novembre 2018 à 11:49 (CET)
11 novembre 2018
- 19:3811 novembre 2018 à 19:38 diff hist +417 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: Proposition de modifications du critère " Qualité audio" -- Emilie Lettry (discussion) 11 novembre 2018 à 13:08 (CET)
- 19:3311 novembre 2018 à 19:33 diff hist +1 160 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications du critère : "Qualité de la présentation: structure, intéresse l'audience avec des questions, etc." -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:16 (CET)
- 19:1711 novembre 2018 à 19:17 diff hist +548 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de l'ajout d'un critère : "Respect des délais" + ses indicateurs de performances -- ~~~~ : nouvelle section
- 19:0811 novembre 2018 à 19:08 diff hist −144 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications du critère : "Qualité de la présentation: structure, intéresse l'audience avec des questions, etc." -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:16 (CET)
- 19:0711 novembre 2018 à 19:07 diff hist −519 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: Proposition de modifications du critère : "Qualité de la présentation: structure, intéresse l'audience avec des questions, etc." -- Emilie Lettry (discussion) 11 novembre 2018 à 12:58 (CET)
- 01:4811 novembre 2018 à 01:48 diff hist +53 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: Consignes -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:44 (CET)
- 01:4611 novembre 2018 à 01:46 diff hist +9 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: Consignes -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:44 (CET)
- 01:4511 novembre 2018 à 01:45 diff hist −8 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: Consignes -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:44 (CET)
- 01:4411 novembre 2018 à 01:44 diff hist −2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: Consignes -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:44 (CET)
- 01:4411 novembre 2018 à 01:44 diff hist −1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Re: Consignes -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:44 (CET)
- 01:4411 novembre 2018 à 01:44 diff hist +501 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Consignes -- Daniel K. Schneider (discussion) 5 novembre 2018 à 18:37 (CET)
- 01:4011 novembre 2018 à 01:40 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère "Qualité technique de la vidéo: Framing, peut-on voir des détails, etc."- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:3711 novembre 2018 à 01:37 diff hist −2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →5 Proposition de modifications : Critère "Qualité technique de la vidéo: Framing, peut-on voir des détails, etc."- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:3711 novembre 2018 à 01:37 diff hist −3 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →/* Proposition de modifications du critère "Qualité de la narration: Fluidité, langage professionnel, etc" -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:18 (CET)
- 01:2011 novembre 2018 à 01:20 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →/* Proposition de modifications du critère "Qualité de la narration: Fluidité, langage professionnel, etc" -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:18 (CET)
- 01:2011 novembre 2018 à 01:20 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications du critère : "Introduction et objectifs" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:40 (CET)
- 01:2011 novembre 2018 à 01:20 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications du critère : "Qualité de la présentation: structure, intéresse l'audience avec des questions, etc." -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:16 (CET)
- 01:2011 novembre 2018 à 01:20 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →5 Proposition de modifications : Critère "Qualité technique de la vidéo: Framing, peut-on voir des détails, etc."- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:1911 novembre 2018 à 01:19 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications du critère " Qualité audio" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:1911 novembre 2018 à 01:19 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications du critère "Qualité de la carte conceptuelle: Organisation, qualité des liens, etc."-- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 01:1911 novembre 2018 à 01:19 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère " Qualité audio" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:1911 novembre 2018 à 01:19 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère "Richesse de la contribution (carte conceptuelle complexe)"-- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:36 (CET)
- 01:1811 novembre 2018 à 01:18 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère "Qualité de la carte conceptuelle: Organisation, qualité des liens, etc."-- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 01:1811 novembre 2018 à 01:18 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère "Utilisation de références académique et autres"-- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 01:1811 novembre 2018 à 01:18 diff hist +518 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →/* Proposition de modifications du critère "Qualité de la narration: Fluidité, langage professionnel, etc" -- ~~~~ : nouvelle section
- 01:1711 novembre 2018 à 01:17 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications du critère "Qualité de la présentation: structure, intéresse l'audience avec des questions, etc." -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:16 (CET)
- 01:1711 novembre 2018 à 01:17 diff hist +32 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Critère "Qualité de la présentation: structure, intéresse l'audience avec des questions, etc." -- Kim Hélène Le (discussion) 11 novembre 2018 à 00:16 (CET)
- 01:1611 novembre 2018 à 01:16 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère : "Introduction et objectifs" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:40 (CET)
- 01:1611 novembre 2018 à 01:16 diff hist +531 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Critère "Qualité de la présentation: structure, intéresse l'audience avec des questions, etc." -- ~~~~ : nouvelle section
- 01:1511 novembre 2018 à 01:15 diff hist +18 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 5 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:40 (CET)
- 01:1411 novembre 2018 à 01:14 diff hist 0 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère : Richesse de la contribution (carte conceptuelle complexe)-- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:36 (CET)
- 01:1411 novembre 2018 à 01:14 diff hist +3 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" Qualité audio" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:1411 novembre 2018 à 01:14 diff hist +110 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →5 Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 4 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:1211 novembre 2018 à 01:12 diff hist −40 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" Qualité audio" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:1111 novembre 2018 à 01:11 diff hist +32 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 3 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:0811 novembre 2018 à 01:08 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère : Richesse de la contribution (carte conceptuelle complexe)-- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:36 (CET)
- 01:0711 novembre 2018 à 01:07 diff hist +82 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 2 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:36 (CET)
- 01:0711 novembre 2018 à 01:07 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Critère "Qualité de la carte conceptuelle: Organisation, qualité des liens, etc."-- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 01:0611 novembre 2018 à 01:06 diff hist +111 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 1 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 01:0511 novembre 2018 à 01:05 diff hist +119 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 01:0111 novembre 2018 à 01:01 diff hist +101 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 5 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:40 (CET)
- 01:0111 novembre 2018 à 01:01 diff hist +101 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →5 Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 4 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:0111 novembre 2018 à 01:01 diff hist +101 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 3 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:39 (CET)
- 01:0111 novembre 2018 à 01:01 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 2 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:36 (CET)
- 01:0011 novembre 2018 à 01:00 diff hist +100 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 2 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:36 (CET)
- 01:0011 novembre 2018 à 01:00 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 1 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 01:0011 novembre 2018 à 01:00 diff hist +100 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 1 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 00:5911 novembre 2018 à 00:59 diff hist −413 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:5211 novembre 2018 à 00:52 diff hist −56 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:5111 novembre 2018 à 00:51 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:5011 novembre 2018 à 00:50 diff hist 0 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:4911 novembre 2018 à 00:49 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:4911 novembre 2018 à 00:49 diff hist 0 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:4911 novembre 2018 à 00:49 diff hist +538 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:4811 novembre 2018 à 00:48 diff hist −538 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:4811 novembre 2018 à 00:48 diff hist +568 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:4011 novembre 2018 à 00:40 diff hist +321 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 5 -- ~~~~ : nouvelle section
- 00:3911 novembre 2018 à 00:39 diff hist +323 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →5 Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 4 -- ~~~~ : nouvelle section
- 00:3911 novembre 2018 à 00:39 diff hist +321 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance"/ Colonne 3 -- ~~~~ : nouvelle section
- 00:3811 novembre 2018 à 00:38 diff hist +39 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Indicateurs de performance : Colonne 2 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:36 (CET)
- 00:3711 novembre 2018 à 00:37 diff hist −1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Partie" indicateurs de performance" : Colonne 1 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 00:3711 novembre 2018 à 00:37 diff hist +40 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Indicateurs de performance : Colonne 1 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 00:3611 novembre 2018 à 00:36 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : Colonne "critères" -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:3611 novembre 2018 à 00:36 diff hist +1 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Indicateurs de performance : Colonne 1 -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:34 (CET)
- 00:3611 novembre 2018 à 00:36 diff hist +278 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Indicateurs de performance : Colonne 2 -- ~~~~ : nouvelle section
- 00:3411 novembre 2018 à 00:34 diff hist +2 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Proposition de modifications : colonne critères -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
- 00:3411 novembre 2018 à 00:34 diff hist +280 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Indicateurs de performance : Colonne 1 -- ~~~~ : nouvelle section
- 00:3311 novembre 2018 à 00:33 diff hist +44 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →Colonne des critères -- Kim Hélène Le (discussion) 10 novembre 2018 à 23:32 (CET)
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8 novembre 2018
3 novembre 2018
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30 octobre 2018
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27 octobre 2018
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- 03:1927 octobre 2018 à 03:19 diff hist +358 Discussion:Gameflow/Travail Rolana Karkoutly →Ajout d'un lien -- ~~~~ : nouvelle section actuelle
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- 03:1527 octobre 2018 à 03:15 diff hist +33 Guidelines:Règles d'édition →Modèles (Templates)
- 03:1327 octobre 2018 à 03:13 diff hist +6 Guidelines:Règles d'édition →Nouveaux articles et noms des articles
- 03:1127 octobre 2018 à 03:11 diff hist +1 Hidden agenda →Description
- 03:1027 octobre 2018 à 03:10 diff hist −1 Hidden agenda →Contenu du jeu (attentions spoilers !)
- 03:1027 octobre 2018 à 03:10 diff hist +118 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 03:0627 octobre 2018 à 03:06 diff hist +1 496 N Hidden agenda Page créée avec « {{En construction}} ==Description== Hidden agenda est un jeu vidéo thriller interactif crée par le studio britannique Supermassive Game et sorti en novembre 2017 sur l... »
- 02:5027 octobre 2018 à 02:50 diff hist −1 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
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- 02:3727 octobre 2018 à 02:37 diff hist +103 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 02:3427 octobre 2018 à 02:34 diff hist +14 Modèle:En construction Aucun résumé des modifications actuelle
- 02:1227 octobre 2018 à 02:12 diff hist 0 Utilisateur:Kim Hélène Le →STIC I
- 02:1127 octobre 2018 à 02:11 diff hist 0 Utilisateur:Kim Hélène Le →P2 =
- 02:0927 octobre 2018 à 02:09 diff hist −1 Detroit : Become Human Aucun résumé des modifications actuelle
- 02:0927 octobre 2018 à 02:09 diff hist +24 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 02:0827 octobre 2018 à 02:08 diff hist +80 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 02:0727 octobre 2018 à 02:07 diff hist +4 Detroit : Become Human Aucun résumé des modifications
24 octobre 2018
- 13:3824 octobre 2018 à 13:38 diff hist +44 Be Washington Aucun résumé des modifications
- 13:3524 octobre 2018 à 13:35 diff hist −45 Be Washington Aucun résumé des modifications
- 13:2324 octobre 2018 à 13:23 diff hist +978 Be Washington Aucun résumé des modifications
23 octobre 2018
- 22:2423 octobre 2018 à 22:24 diff hist +217 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:2023 octobre 2018 à 22:20 diff hist +6 Apprentissage par projet/Modèle de Grégoire et Laferrière →Production finale
- 18:1923 octobre 2018 à 18:19 diff hist +2 Be Washington Aucun résumé des modifications
- 18:1623 octobre 2018 à 18:16 diff hist −96 Be Washington Aucun résumé des modifications
15 octobre 2018
- 16:4815 octobre 2018 à 16:48 diff hist +500 STIC Discussion:STIC I - exercice 2 (Yoshi) →Idée de Flashcard -- ~~~~ : nouvelle section
11 octobre 2018
- 18:3411 octobre 2018 à 18:34 diff hist +223 STIC Discussion:STIC I - exercice 2 (Yoshi) →Re: Création de Flashcard -- Mattia A. Fritz (discussion) 11 octobre 2018 à 18:33 (CEST)
- 18:0911 octobre 2018 à 18:09 diff hist +428 N STIC Discussion:STIC I - exercice 2 (Yoshi) →Création de Flashcard -- ~~~~ : nouvelle section
10 octobre 2018
- 22:3310 octobre 2018 à 22:33 diff hist 0 Utilisateur:Kim Hélène Le →STIC II
- 22:3310 octobre 2018 à 22:33 diff hist 0 Utilisateur:Kim Hélène Le →STIC II
- 22:3210 octobre 2018 à 22:32 diff hist +10 Utilisateur:Kim Hélène Le →STIC II
- 18:1010 octobre 2018 à 18:10 diff hist +3 STIC Discussion:STIC I - exercice 1 (Yoshi) →Problème pour téléverser sur le serveur -- Kim Hélène Le (discussion) 10 octobre 2018 à 18:02 (CEST)
- 18:1010 octobre 2018 à 18:10 diff hist +74 STIC Discussion:STIC I - exercice 1 (Yoshi) →Problème pour téléverser sur le serveur -- Kim Hélène Le (discussion) 10 octobre 2018 à 18:02 (CEST)
- 18:0210 octobre 2018 à 18:02 diff hist +812 STIC Discussion:STIC I - exercice 1 (Yoshi) →Problème pour téléverser sur le serveur -- ~~~~ : nouvelle section
6 octobre 2018
- 02:366 octobre 2018 à 02:36 diff hist −9 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
4 octobre 2018
- 14:024 octobre 2018 à 14:02 diff hist +4 Utilisateur:Kim Hélène Le →Parcours professionnel
- 14:014 octobre 2018 à 14:01 diff hist −2 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 13:564 octobre 2018 à 13:56 diff hist −1 Utilisateur:Kim Hélène Le →Parcours scolaire
- 13:554 octobre 2018 à 13:55 diff hist +18 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 13:524 octobre 2018 à 13:52 diff hist +327 Utilisateur:Kim Hélène Le →Parcours professionnel
- 13:464 octobre 2018 à 13:46 diff hist +1 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 13:454 octobre 2018 à 13:45 diff hist −1 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 13:434 octobre 2018 à 13:43 diff hist −12 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 13:414 octobre 2018 à 13:41 diff hist +277 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
3 octobre 2018
- 18:213 octobre 2018 à 18:21 diff hist −2 Premiers pas avec JavaScript →Quatrième étape : ajoute du code JavaScript
- 17:473 octobre 2018 à 17:47 diff hist −1 m Premiers pas avec JavaScript →HTML de base
- 14:503 octobre 2018 à 14:50 diff hist +9 Premiers pas avec JavaScript →Quatrième étape : ajoute du code JavaScript
- 14:443 octobre 2018 à 14:44 diff hist −25 Premiers pas avec JavaScript Aucun résumé des modifications
- 14:383 octobre 2018 à 14:38 diff hist +25 Premiers pas avec JavaScript Bonjour, pour le point "deuxième étape : look-and-feel avec CSS", ne manque-t-il pas l'étape où il faudrait nommer l'image "brain-image"?
- 00:473 octobre 2018 à 00:47 diff hist −3 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
2 octobre 2018
- 21:492 octobre 2018 à 21:49 diff hist −1 Premiers pas avec JavaScript →Première étape : fichiers et HTML
- 21:472 octobre 2018 à 21:47 diff hist +174 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 21:432 octobre 2018 à 21:43 diff hist +1 Premiers pas avec JavaScript →Première étape : fichiers et HTML
- 21:142 octobre 2018 à 21:14 diff hist +32 Utilisateur:Kim Hélène Le →Contributions Wiki STIC
- 21:052 octobre 2018 à 21:05 diff hist +128 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 21:012 octobre 2018 à 21:01 diff hist +115 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 20:572 octobre 2018 à 20:57 diff hist +62 Premiers pas avec JavaScript Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 19:412 octobre 2018 à 19:41 diff hist +212 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 19:392 octobre 2018 à 19:39 diff hist −2 STIC:STIC I - exercice 1 (Yoshi) →Créez/mettez à jour un profil sur un réseau social
- 00:312 octobre 2018 à 00:31 diff hist +1 Discussion utilisateur:Daniel K. Schneider →Lien de la page STIC:STIC I - exercice 1 (Yoshi) point 3.3 -- Kim Hélène Le (discussion) 2 octobre 2018 à 00:28 (CEST)
- 00:302 octobre 2018 à 00:30 diff hist +127 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 00:292 octobre 2018 à 00:29 diff hist 0 STIC:STIC I - exercice 1 (Yoshi) →Créez, éditez et adaptez légèrement la présentation de votre page travail
- 00:282 octobre 2018 à 00:28 diff hist +595 Discussion utilisateur:Daniel K. Schneider →Lien de la page STIC:STIC I - exercice 1 (Yoshi) point 3.3 -- ~~~~ : nouvelle section
- 00:072 octobre 2018 à 00:07 diff hist +1 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 00:052 octobre 2018 à 00:05 diff hist −2 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 00:052 octobre 2018 à 00:05 diff hist +28 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 00:022 octobre 2018 à 00:02 diff hist +22 Utilisateur:Kim Hélène Le →P1
- 00:002 octobre 2018 à 00:00 diff hist +105 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
1 octobre 2018
- 23:581 octobre 2018 à 23:58 diff hist +36 STIC:STIC I - exercice 1 (Yoshi) →Aide
- 22:581 octobre 2018 à 22:58 diff hist +4 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:571 octobre 2018 à 22:57 diff hist +197 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 22:561 octobre 2018 à 22:56 diff hist +5 STIC:Contribution Wiki →Contributions Wiki STIC (exemple de rendu)
- 13:201 octobre 2018 à 13:20 diff hist +5 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
30 septembre 2018
- 01:1130 septembre 2018 à 01:11 diff hist +30 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 01:0130 septembre 2018 à 01:01 diff hist +149 m Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 00:5130 septembre 2018 à 00:51 diff hist +93 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 00:5130 septembre 2018 à 00:51 diff hist +42 N Fichier:Drapeau vietnam 2 .svg Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:2930 septembre 2018 à 00:29 diff hist +15 N Fichier:Drapeau vietnam 1.svg Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:2030 septembre 2018 à 00:20 diff hist +58 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 00:1630 septembre 2018 à 00:16 diff hist +42 N Fichier:Drapeau du Vietnam.svg Aucun résumé des modifications actuelle
29 septembre 2018
- 23:4929 septembre 2018 à 23:49 diff hist +268 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 23:2529 septembre 2018 à 23:25 diff hist +85 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 23:2429 septembre 2018 à 23:24 diff hist +163 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 20:3229 septembre 2018 à 20:32 diff hist −6 STIC:STIC I (Yoshi) →formatSciences et Technologies de l'information et de la communication
- 17:2529 septembre 2018 à 17:25 diff hist 0 STIC:Contribution Wiki →Exceptions
- 17:2129 septembre 2018 à 17:21 diff hist +1 STIC:Contribution Wiki →Exceptions
- 17:2129 septembre 2018 à 17:21 diff hist +52 m STIC:Contribution Wiki →Exceptions
21 septembre 2018
- 23:2321 septembre 2018 à 23:23 diff hist −21 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 23:2021 septembre 2018 à 23:20 diff hist −29 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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- 23:1821 septembre 2018 à 23:18 diff hist +53 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 23:1721 septembre 2018 à 23:17 diff hist +1 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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- 23:1021 septembre 2018 à 23:10 diff hist +1 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
- 23:0921 septembre 2018 à 23:09 diff hist +11 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications
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- 23:0521 septembre 2018 à 23:05 diff hist +1 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 23:0421 septembre 2018 à 23:04 diff hist −3 Utilisateur:Kim Hélène Le Aucun résumé des modifications