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- 27 juin 2022 à 11:11 diff hist +108 m Utilisateur:Kenneth Rioja →P4 (Learning Analytics) actuelle
- 27 juin 2022 à 09:02 diff hist +33 m Analyses statistiques avec R add link actuelle
- 27 juin 2022 à 09:02 diff hist +192 m Analyses statistiques avec R ajout Analyse de réseaux avec R
- 27 juin 2022 à 08:54 diff hist +73 m Tutoriels R ajout Analyse de réseaux avec R actuelle
- 9 juin 2022 à 17:07 diff hist +132 m Utilisateur:Kenneth Rioja →Contributions Wiki - MALTT
- 9 juin 2022 à 16:17 diff hist +42 m Utilisateur:Kenneth Rioja →Intérêts
- 9 juin 2022 à 16:05 diff hist -366 Utilisateur:Kenneth Rioja →Contributions Wiki - MALTT
- 9 juin 2022 à 15:59 diff hist +4 930 Utilisateur:Kenneth Rioja added objectifs
- 2 juin 2022 à 09:22 diff hist +221 m Utilisateur:Kenneth Rioja →BASES
- 16 mai 2022 à 17:13 diff hist +1 006 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? modifications post commentaire MORISOT actuelle
- 7 mai 2022 à 15:26 diff hist +9 590 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Evaluation collective par le groupe CASSAT
- 6 mai 2022 à 21:50 diff hist +8 117 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation →Evaluation par Kenneth Rioja
- 6 mai 2022 à 11:24 diff hist +7 m BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous
- 29 avril 2022 à 10:47 diff hist +2 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ?
- 29 avril 2022 à 10:45 diff hist +8 097 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? →Évaluation de la fiche de groupe par les pairs -- ~~~~ : nouvelle section
- 25 avril 2022 à 08:10 diff hist +175 m BASES:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? minor changes : KR
- 24 avril 2022 à 10:46 diff hist +143 m BASES:Cours BASES 2021-22 CASSATT : modification mineure
- 24 avril 2022 à 10:43 diff hist +128 m BASES:Cours BASES 2021-22 ajout lien fiche groupe CASSATT
- 24 avril 2022 à 10:36 diff hist +45 m BASES:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? small modifs
- 24 avril 2022 à 10:31 diff hist +6 127 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? Pedago et num OK
- 24 avril 2022 à 10:23 diff hist +13 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? hong et gardner ref OK actuelle
- 24 avril 2022 à 10:19 diff hist +649 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? Annulation des modifications 161812 de Kenneth Rioja (discussion) Balise : Annulation
- 24 avril 2022 à 10:18 diff hist -456 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? add missing ref Hong & gardner
- 24 avril 2022 à 08:19 diff hist +4 772 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? dim psychologique : DONE
- 21 avril 2022 à 13:16 diff hist -1 495 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? ajout questions recherche + structure générale
- 21 avril 2022 à 10:40 diff hist -247 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? test
- 21 avril 2022 à 10:27 diff hist +6 775 N BASES:Cours BASES 2021-22/Comment évaluer les membres d’un groupe en évaluation formative à distance dans le cadre d’un cours hybride ? premier jet
- 28 mars 2022 à 10:24 diff hist +365 Analyse de réseaux avec R modification des balises <source> en <source lang="R"> actuelle
- 28 mars 2022 à 10:11 diff hist +73 m Utilisateur:Kenneth Rioja ajout de méthodo - P4 - contribution
- 27 mars 2022 à 23:27 diff hist +2 363 Analyse de réseaux avec R finished!
- 27 mars 2022 à 11:03 diff hist +1 889 Analyse de réseaux avec R critiques à finir
- 27 mars 2022 à 10:40 diff hist +161 N Fichier:Networkana graph6.jpeg analyse de réseaux, voir https://edutechwiki.unige.ch/fr/Analyse_de_r%C3%A9seaux_avec_R actuelle
- 27 mars 2022 à 10:40 diff hist +161 N Fichier:Networkana graph5.jpeg analyse de réseaux, voir https://edutechwiki.unige.ch/fr/Analyse_de_r%C3%A9seaux_avec_R actuelle
- 27 mars 2022 à 10:39 diff hist +161 N Fichier:Networkana graph4.jpeg analyse de réseaux, voir https://edutechwiki.unige.ch/fr/Analyse_de_r%C3%A9seaux_avec_R actuelle
- 27 mars 2022 à 10:39 diff hist +161 N Fichier:Networkana graph3.jpeg analyse de réseaux, voir https://edutechwiki.unige.ch/fr/Analyse_de_r%C3%A9seaux_avec_R actuelle
- 27 mars 2022 à 10:39 diff hist +161 N Fichier:Networkana graph2.jpeg analyse de réseaux, voir https://edutechwiki.unige.ch/fr/Analyse_de_r%C3%A9seaux_avec_R actuelle
- 27 mars 2022 à 10:36 diff hist +141 N Fichier:Networkana graph1.jpeg voir https://edutechwiki.unige.ch/fr/Analyse_de_r%C3%A9seaux_avec_R actuelle
- 27 mars 2022 à 10:34 diff hist +2 751 Analyse de réseaux avec R grands points finis
- 26 mars 2022 à 01:14 diff hist +13 096 N Analyse de réseaux avec R first!
- 6 février 2022 à 18:27 diff hist -78 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? →Discussion
- 6 février 2022 à 18:23 diff hist +411 BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? Tamara's suggestions done
- 6 février 2022 à 18:04 diff hist +63 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? →Les effets des feedbacks relatifs à la production du groupe sur l’engagement individuel
- 6 février 2022 à 17:54 diff hist +221 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ?
- 6 février 2022 à 17:51 diff hist -38 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? remaniement partie 1
- 6 février 2022 à 11:46 diff hist +268 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? 1phrase sur trello
- 4 février 2022 à 17:32 diff hist -49 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? question generale : ok
- 4 février 2022 à 17:22 diff hist +62 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? rearranging boxes
- 31 janvier 2022 à 11:54 diff hist +836 m Utilisateur:Kenneth Rioja adding rendus, making table
- 31 janvier 2022 à 11:12 diff hist -4 m Utilisateur:Kenneth Rioja →Contributions Wiki - MALTT
- 31 janvier 2022 à 11:12 diff hist +115 m Utilisateur:Kenneth Rioja adding w3.css link elsewhere
- 31 janvier 2022 à 11:11 diff hist -27 m W3.CSS actuelle
- 31 janvier 2022 à 11:11 diff hist +29 W3.CSS
- 31 janvier 2022 à 11:08 diff hist +1 088 m Tutoriel CSS adding w3.css
- 31 janvier 2022 à 11:06 diff hist +26 m W3.CSS link
- 31 janvier 2022 à 11:06 diff hist +495 m W3.CSS better intro
- 31 janvier 2022 à 10:34 diff hist +466 m Utilisateur:Kenneth Rioja add w3.css
- 31 janvier 2022 à 10:32 diff hist +19 m Bibliothèques JavaScript w3.css is not a js framework actuelle
- 31 janvier 2022 à 10:21 diff hist +3 040 W3.CSS Install, using library, ressources
- 30 janvier 2022 à 23:39 diff hist +2 162 N W3.CSS Pros, comp with Bootstrap
- 30 janvier 2022 à 22:21 diff hist +1 Bibliothèques JavaScript other typo...arg
- 30 janvier 2022 à 22:20 diff hist 0 m Bibliothèques JavaScript typo
- 30 janvier 2022 à 22:20 diff hist +200 m Bibliothèques JavaScript adding w3css
- 22 janvier 2022 à 16:51 diff hist +10 984 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? →Evaluation par Kenneth Rioja
- 22 janvier 2022 à 11:14 diff hist -140 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ?
- 22 janvier 2022 à 11:14 diff hist +2 460 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? →-- ~~~~ : nouvelle section
- 22 janvier 2022 à 11:09 diff hist +202 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? Intro
- 22 janvier 2022 à 11:01 diff hist +2 191 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? →Evaluation par Tamara Crétard -- ~~~~ : nouvelle section
- 22 janvier 2022 à 10:56 diff hist +180 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? updated Tamara's link
- 22 janvier 2022 à 10:55 diff hist +201 Utilisateur:Kenneth Rioja add BASES
- 17 janvier 2022 à 16:46 diff hist +35 m JQuery UI its working now after testing, ha actuelle
- 17 janvier 2022 à 16:30 diff hist +1 501 JQuery UI adding number version of sorting with code - K.Rioja
- 17 janvier 2022 à 16:03 diff hist +162 Utilisateur:Kenneth Rioja P3 contribution
- 16 janvier 2022 à 10:12 diff hist +478 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? critique of student engagement added
- 16 janvier 2022 à 09:51 diff hist +4 278 BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? Finished, yaay!
- 12 janvier 2022 à 19:57 diff hist +1 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? minor change
- 12 janvier 2022 à 19:56 diff hist +6 618 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? readings done, will complete conclusion later
- 12 janvier 2022 à 14:02 diff hist +5 002 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? minor changes
- 11 janvier 2022 à 20:54 diff hist +3 142 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? minor add
- 11 janvier 2022 à 17:58 diff hist +2 441 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? added gunuc&kuzu
- 11 janvier 2022 à 17:53 diff hist +336 N Fichier:Technology-engagement pyramid Günüç Kuzu 2014 FR.svg Adapted from the article : Günüç, S., & Kuzu, A. (2014). Factors Influencing Student Engagement and the Role of Technology in Student Engagement in Higher Education: Campus-Class-Technology Theory. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 5(4)... actuelle
- 11 janvier 2022 à 13:29 diff hist +183 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? link table1
- 11 janvier 2022 à 13:11 diff hist +3 345 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? prévisualisations
- 11 janvier 2022 à 10:11 diff hist +6 151 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? prévisualisations
- 10 janvier 2022 à 16:42 diff hist +224 m BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? mise en page
- 10 janvier 2022 à 16:28 diff hist +530 m BASES:Cours BASES 2021-22 ajout de ma production kenneth rioja
- 10 janvier 2022 à 16:25 diff hist +4 537 N BASES:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? création et visualisation
- 16 décembre 2021 à 21:34 diff hist +12 m STIC:STIC I - exercice 5 (Baldur) ajout des liens API
- 16 décembre 2021 à 21:33 diff hist +272 m Utilisateur:Kenneth Rioja contribution p3 api
- 16 décembre 2021 à 21:29 diff hist +34 m API actuelle
- 16 décembre 2021 à 21:27 diff hist -7 m API
- 16 décembre 2021 à 21:27 diff hist +2 044 N API Premier pas de la page API d'Edutechwiki sur les internets.
- 16 décembre 2021 à 20:57 diff hist +139 N Fichier:API model.jpg.jpg actuelle
- 13 décembre 2021 à 12:53 diff hist +66 m Utilisateur:Kenneth Rioja réarrangement des liens stic-i
- 13 décembre 2021 à 12:11 diff hist +15 m Utilisateur:Kenneth Rioja →Intérêts : minor changes
- 13 décembre 2021 à 12:01 diff hist +5 m Utilisateur:Kenneth Rioja correct links
- 13 décembre 2021 à 12:00 diff hist +218 m Utilisateur:Kenneth Rioja add links
- 13 décembre 2021 à 11:55 diff hist +354 m Utilisateur:Kenneth Rioja ajout ex{1..6} shortcuts
- 12 décembre 2021 à 22:15 diff hist -39 Utilisateur:Kenneth Rioja Annulation des modifications 158179 de Kenneth Rioja (discussion) Balise : Annulation
- 12 décembre 2021 à 22:12 diff hist -44 Utilisateur:Kenneth Rioja →Contributions Wiki - MALTT
- 28 novembre 2021 à 17:41 diff hist -26 m Tutoriel JavaScript de base actuelle
