Contributions de Jessica Ceresa
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11 juin 2017
- 15:5911 juin 2017 à 15:59 diff hist −21 Ren'Py Aucun résumé des modifications actuelle
- 15:5811 juin 2017 à 15:58 diff hist +1 135 Ren'Py →Menus, Labels et Jumps
- 15:2811 juin 2017 à 15:28 diff hist −20 Ren'Py →Musiques et sons
- 15:2711 juin 2017 à 15:27 diff hist +504 Ren'Py →Musiques et sons
- 15:1811 juin 2017 à 15:18 diff hist +1 Ren'Py →Positions
- 15:1711 juin 2017 à 15:17 diff hist +737 Ren'Py →Positions
- 15:0611 juin 2017 à 15:06 diff hist +216 Ren'Py →Transitions
- 15:0011 juin 2017 à 15:00 diff hist +513 Ren'Py →Transitions
- 13:0911 juin 2017 à 13:09 diff hist +117 Ren'Py →Transitions
- 12:5711 juin 2017 à 12:57 diff hist +1 603 Ren'Py →Menus, Labels et Jumps
- 12:5611 juin 2017 à 12:56 diff hist +746 Ren'Py →Musiques et sons
- 12:5511 juin 2017 à 12:55 diff hist +827 Ren'Py →Positions
- 12:5411 juin 2017 à 12:54 diff hist +1 303 Ren'Py →Transitions
- 12:0311 juin 2017 à 12:03 diff hist +268 Ren'Py →Images
- 11:5411 juin 2017 à 11:54 diff hist +83 Ren'Py →Personnages
- 11:5211 juin 2017 à 11:52 diff hist +1 Ren'Py →Bases
- 11:5111 juin 2017 à 11:51 diff hist +4 014 Ren'Py →Images
- 02:3511 juin 2017 à 02:35 diff hist −91 m Ren'Py Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 02:3111 juin 2017 à 02:31 diff hist +1 730 Ren'Py Aucun résumé des modifications
10 juin 2017
- 20:2610 juin 2017 à 20:26 diff hist +15 025 N Ren'Py Page créée avec « {{En construction}} =Présentation= Ren'Py est un outil auteur permettant de créer des jeux-vidéo de type Visual novel. Il s'agit d'un type de jeu-vidéo très répand... »
- 19:4810 juin 2017 à 19:48 diff hist +41 N Fichier:Editeur renpy.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:1110 juin 2017 à 19:11 diff hist +73 N Fichier:Theme couleur renpy.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:0810 juin 2017 à 19:08 diff hist +46 N Fichier:Resolution renpy.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:0310 juin 2017 à 19:03 diff hist +43 N Fichier:Nom projet renpy.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:0210 juin 2017 à 19:02 diff hist +41 N Fichier:Launcher renpy.png Aucun résumé des modifications actuelle
6 juin 2017
- 21:426 juin 2017 à 21:42 diff hist −46 m Utilisateur:Jessica Ceresa Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
5 juin 2017
- 22:395 juin 2017 à 22:39 diff hist +154 Google Docs Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 22:385 juin 2017 à 22:38 diff hist +8 623 N Google Docs Page créée avec « ==Introduction== Google Docs est une suite bureautique de Google, c'est-dire un ensemble de programmes informatiques comprenant des fonctionnalités basiques du travail de... »
- 19:245 juin 2017 à 19:24 diff hist +24 N Fichier:Googledocs-exemple4.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:235 juin 2017 à 19:23 diff hist +25 N Fichier:Googledocs-exemple3.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:215 juin 2017 à 19:21 diff hist +25 N Fichier:Googledocs-exempl2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:175 juin 2017 à 19:17 diff hist +27 N Fichier:Googledocs-exemple1.png Aucun résumé des modifications actuelle
3 juin 2017
- 00:473 juin 2017 à 00:47 diff hist +378 N REPORTING:Progress reporting/Jessica Ceresa/Théorie des conditions d’apprentissage Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=0 - ne sais pas |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=5 |qua... » actuelle
- 00:463 juin 2017 à 00:46 diff hist +6 REPORTING:Progress reporting/Jessica Ceresa/Dessiner pour apprendre Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:453 juin 2017 à 00:45 diff hist +348 N REPORTING:Progress reporting/Jessica Ceresa/Dessiner pour apprendre Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=0 - ne sais pas |intérêt=0 - ne sais pas |taux_lecture=0 - ne sais pas |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3 |qualité_franç... »
- 00:443 juin 2017 à 00:44 diff hist +354 N REPORTING:Progress reporting/Jessica Ceresa/Compréhension de texte Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=5 |qualité_... » actuelle
- 00:433 juin 2017 à 00:43 diff hist 0 REPORTING:Progress reporting/Jessica Ceresa/Communauté de pratique Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:433 juin 2017 à 00:43 diff hist +362 N REPORTING:Progress reporting/Jessica Ceresa/Communauté de pratique Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=5 |q... »
2 juin 2017
- 14:312 juin 2017 à 14:31 diff hist +39 Utilisateur:Jessica Ceresa Aucun résumé des modifications
1 juin 2017
- 21:521 juin 2017 à 21:52 diff hist +2 Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné? Aucun résumé des modifications
- 21:521 juin 2017 à 21:52 diff hist −2 Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné? Aucun résumé des modifications
- 21:511 juin 2017 à 21:51 diff hist +90 Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné? Aucun résumé des modifications
- 21:441 juin 2017 à 21:44 diff hist −2 Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné? Création de la page pour ma 2ème production du cours Bases. Balise : Éditeur visuel
- 21:361 juin 2017 à 21:36 diff hist +2 147 N Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné? Page créée avec « {{Production finale |agent=User:Jessica Ceresa |descriptif=La théorie des conditions d'apprentissage, ou "Conditions of learning" en anglais a été élaborée par Robert... »
- 14:211 juin 2017 à 14:21 diff hist +75 N Fichier:Video theorie conditions apprentissage jessica.webm Ma première vidéographie pour la théorie des conditions d'apprentissage. actuelle
- 14:201 juin 2017 à 14:20 diff hist +74 N Fichier:Videographie theorie conditions apprentissage jessica.webm Ma première vidéographie sur la théorie des conditions d'apprentissage. actuelle
- 03:431 juin 2017 à 03:43 diff hist 0 Fichier:Théorie conditions apprentissage carte 3 jessica.jpg Jessica Ceresa a téléversé une nouvelle version de Fichier:Théorie conditions apprentissage carte 3 jessica.jpg actuelle
- 03:411 juin 2017 à 03:41 diff hist +81 N Fichier:Théorie des conditions d'apprentissage3.jpg Ma 3ème carte pour ma production sur la théorie des conditions d'apprentissage. actuelle
- 03:391 juin 2017 à 03:39 diff hist +80 N Fichier:Théorie conditions apprentissage carte 3 jessica.jpg Ma 3ème carte pour ma production sur la théorie des conditions d'apprentissage
21 mai 2017
- 21:4121 mai 2017 à 21:41 diff hist +73 N Fichier:Théorie conditions apprentissage carte 2 jessica.jpg Seconde carte conceptuelle sur la théorie des conditions d'apprentissage actuelle
12 mai 2017
- 14:5212 mai 2017 à 14:52 diff hist +16 m Utilisateur:Jessica Ceresa Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 14:5012 mai 2017 à 14:50 diff hist +1 237 Utilisateur:Jessica Ceresa Développement du contenu de la page Balise : Éditeur visuel
- 09:1212 mai 2017 à 09:12 diff hist +6 STIC:STIC III (2016)/Puzzle de correspondance sur l'alphabet →Introduction actuelle Balise : Éditeur visuel
10 mai 2017
- 14:2010 mai 2017 à 14:20 diff hist +1 m E-portfolio Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
7 mai 2017
- 05:347 mai 2017 à 05:34 diff hist +11 m Xerte toolkit Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 05:317 mai 2017 à 05:31 diff hist −37 m E-learning Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 05:277 mai 2017 à 05:27 diff hist −40 m E-learning Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 05:267 mai 2017 à 05:26 diff hist +9 244 E-learning Traduction de l'article sur le même sujet de l'EdutechWiki en anglais. Ajout d'un élément de "histoire", ajout de la traduction complète des parties 3.2, 4 et 5, et bibliographie complétée en conséquence Balise : Éditeur visuel
- 04:037 mai 2017 à 04:03 diff hist +229 N Fichier:HSG-egalaxy.png Aucun résumé des modifications actuelle
4 mai 2017
- 16:084 mai 2017 à 16:08 diff hist 0 N Fichier:Théorie conditions apprentissage.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:034 mai 2017 à 16:03 diff hist 0 N Fichier:Théorie conditions apprentissage carte.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
26 mars 2017
- 17:0526 mars 2017 à 17:05 diff hist +415 Whizzywig Aucun résumé des modifications
- 16:2726 mars 2017 à 16:27 diff hist +95 m RPG Maker →Liens Balise : Éditeur visuel
10 février 2017
- 03:2210 février 2017 à 03:22 diff hist +931 N Compréhension de texte/Types d'inférences Page créée avec « {{Production finale |agent=User:Jessica Ceresa |descriptif="Comprendre des textes écrits, c'est en partie décoder et repérer de l'information écrite, mais c'est surtou... »
- 03:2210 février 2017 à 03:22 diff hist 0 N Fichier:Compréhension de texte final.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
8 février 2017
- 01:568 février 2017 à 01:56 diff hist 0 N Fichier:Carte conceptuelle comprehension texte 2.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
6 février 2017
- 12:276 février 2017 à 12:27 diff hist +59 STIC:STIC III (2016)/Projets Aucun résumé des modifications
- 12:256 février 2017 à 12:25 diff hist +26 N Fichier:Photo puzzle alphabétique.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:146 février 2017 à 12:14 diff hist +5 575 N Outils pour la dynamique de groupe Page créée avec « == Introduction == Dans les classes de nos jours, les élèves sont souvent amenés à faire des activités en groupe, et cela depuis les plus jeunes âges, que cela soit... »
- 11:086 février 2017 à 11:08 diff hist +4 673 STIC:STIC III (2016)/Puzzle de correspondance sur l'alphabet Aucun résumé des modifications
- 11:076 février 2017 à 11:07 diff hist +21 N Fichier:Photo puzzle.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
1 février 2017
- 20:391 février 2017 à 20:39 diff hist +114 STIC:STIC III (2016)/Commandes de Matériel et réservations →Commandes faites actuelle
31 janvier 2017
- 13:5831 janvier 2017 à 13:58 diff hist 0 m Google Earth Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 13:5331 janvier 2017 à 13:53 diff hist +3 m Animation avec JavaScript →UI Animation Balise : Éditeur visuel
- 13:5131 janvier 2017 à 13:51 diff hist +4 m Animation avec JavaScript →UI Animation Balise : Éditeur visuel
27 janvier 2017
- 18:4027 janvier 2017 à 18:40 diff hist +70 N Fichier:Carte conceptuelle inferences compréhension texte.jpg Carte conceptuelle sur les inférences dans la compréhension de texte actuelle
- 18:3927 janvier 2017 à 18:39 diff hist +70 N Fichier:Carte conceptuelle inferences comprehension texte.jpg Carte conceptuelle sur les inférences dans la compréhension de texte actuelle
16 décembre 2016
- 00:4016 décembre 2016 à 00:40 diff hist +87 STIC:STIC III (2016)/Puzzle de correspondance sur l'alphabet Aucun résumé des modifications
- 00:4016 décembre 2016 à 00:40 diff hist +2 003 N STIC:STIC III (2016)/Puzzle de correspondance sur l'alphabet Page créée avec « == Introduction == == Principe == Créer un jeu éducatif ayant pour but d'exercer la connaissance de l'alphabet. == Public cible == Ce jeu s'adresse principalement à d... »
- 00:2816 décembre 2016 à 00:28 diff hist +1 506 STIC:STIC III (2016)/Module 3 Aucun résumé des modifications
- 00:2016 décembre 2016 à 00:20 diff hist −188 STIC Discussion:STIC III (2016) Page blanchie
- 00:1916 décembre 2016 à 00:19 diff hist +188 N STIC Discussion:STIC III (2016) →Puzzle de correspondance sur l'alphabet -- ~~~~ : nouvelle section
- 00:1816 décembre 2016 à 00:18 diff hist −20 STIC:STIC III (2016)/Module 2 →Groupe 16 : Apprentissage de l'alphabet par un puzzle de correspondance
4 décembre 2016
- 12:524 décembre 2016 à 12:52 diff hist +17 ADN →Points forts et point faibles actuelle
27 novembre 2016
- 14:0027 novembre 2016 à 14:00 diff hist 0 Web →Le Web 2.0 actuelle
- 13:5927 novembre 2016 à 13:59 diff hist +1 Web →Le Web 1.0
- 13:5427 novembre 2016 à 13:54 diff hist −1 Virtual Lab Simulator →Degré d'authenticité du logiciel
11 novembre 2016
- 22:1411 novembre 2016 à 22:14 diff hist +7 Hero.coli →Logiciels similaires actuelle
- 12:0911 novembre 2016 à 12:09 diff hist −10 Hero.coli Aucun résumé des modifications
- 11:5311 novembre 2016 à 11:53 diff hist +1 Hero.coli →Points forts
- 11:5211 novembre 2016 à 11:52 diff hist +1 Hero.coli →Points forts et point faibles
- 11:4511 novembre 2016 à 11:45 diff hist 0 Hero.coli →Contenu enseigné
10 novembre 2016
- 13:4110 novembre 2016 à 13:41 diff hist +1 139 Hero.coli →actions du joueur
- 10:4210 novembre 2016 à 10:42 diff hist +9 STIC:STIC III (2016)/Module 1 →Jessica Ceresa (discussion)
- 10:4110 novembre 2016 à 10:41 diff hist +465 STIC:STIC III (2016)/Module 1 →Jessica Ceresa (discussion)
- 10:4010 novembre 2016 à 10:40 diff hist +7 N Fichier:Jessica conseil.svg Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:4010 novembre 2016 à 10:40 diff hist +10 N Fichier:Jessica compliment.svg Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:3810 novembre 2016 à 10:38 diff hist +6 N Fichier:Jessica action.svg Aucun résumé des modifications actuelle
- 01:1110 novembre 2016 à 01:11 diff hist +2 STIC:STIC III (2016)/Module 2 →Groupe 16 : Apprentissage de l'alphabet par un puzzle de correspondance
- 01:1010 novembre 2016 à 01:10 diff hist −10 STIC:STIC III (2016)/Module 2 →But de l'activité