Contributions de Helene Parmentier
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2 décembre 2021
- 10:342 décembre 2021 à 10:34 diff hist +69 m Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 15-16 selon auteur ajout de catégorie actuelle
- 10:342 décembre 2021 à 10:34 diff hist +68 m Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste de participants tetris ajout de catégorie actuelle
- 10:332 décembre 2021 à 10:33 diff hist +69 m Apprentissage par problème/principe et utilité ajout de catégorie actuelle
- 10:322 décembre 2021 à 10:32 diff hist +69 m Apprentissage par investigation/IBL ajout de catégorie actuelle
- 10:322 décembre 2021 à 10:32 diff hist +69 m Apprentissage par découverte/Découverte et maïeutique socratique ajout de catégorie actuelle
- 10:312 décembre 2021 à 10:31 diff hist +69 m Apprentissage multimédia / Narration et présentation simultanée de texte à l'écran ajout de catégorie actuelle
- 10:312 décembre 2021 à 10:31 diff hist +69 m Apprentissage multimédia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran ajout de catégorie actuelle
- 10:312 décembre 2021 à 10:31 diff hist −38 m Apprentissage multimédia/Les différents processus cognitifs suppression de catégorie inexistante actuelle
- 10:302 décembre 2021 à 10:30 diff hist +107 m Apprentissage multimédia/Les différents processus cognitifs ajout de catégorie
- 10:292 décembre 2021 à 10:29 diff hist +254 m Apprentissage par projet/Modèle de Grégoire et Laferrière ajout de catégories actuelle
- 10:252 décembre 2021 à 10:25 diff hist +21 m Atouts et limites de l'apprentissage collaboratif ajout de catégorie actuelle
- 10:252 décembre 2021 à 10:25 diff hist +28 m Astuce pour l'exercice 13 ajout de catégorie actuelle
- 10:222 décembre 2021 à 10:22 diff hist +21 m Apprentissage collaboratif : avantages et inconvénients face à l’apprentissage individuel ajout de catégorie actuelle
- 10:212 décembre 2021 à 10:21 diff hist +21 m Apprenons à nous comprendre pour mieux apprendre ajout de catégorie actuelle
- 10:202 décembre 2021 à 10:20 diff hist +21 m Apprendre le français par et pour la cuisine ajout de catégorie
- 10:182 décembre 2021 à 10:18 diff hist +21 m Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? ajout de catégorie actuelle
- 10:172 décembre 2021 à 10:17 diff hist +21 m Analyse critique de la plus-value des Environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH) ajout de catégorie actuelle
8 novembre 2021
- 13:498 novembre 2021 à 13:49 diff hist +153 m Utilisateur:Helene Parmentier →P2
26 octobre 2021
- 09:0326 octobre 2021 à 09:03 diff hist −159 m Utilisateur:Helene Parmentier Suppression des pages autres cours provisoirement
20 octobre 2021
- 14:2720 octobre 2021 à 14:27 diff hist +202 m STIC Discussion:Rapport STIC I et II →Re: Liens vers les assets -- Mattia A. Fritz (discussion) 20 octobre 2021 à 14:26 (CEST) actuelle
- 14:1420 octobre 2021 à 14:14 diff hist +757 STIC Discussion:Rapport STIC I et II →Liens vers les assets -- ~~~~ : nouvelle section
- 09:0420 octobre 2021 à 09:04 diff hist +199 m Discussion utilisateur:Victoria Gilles →To be or not to be ? -- Victoria Gilles (discussion) 21 septembre 2021 à 17:23 (CEST)
- 09:0120 octobre 2021 à 09:01 diff hist +160 Utilisateur:Helene Parmentier →P1
19 octobre 2021
- 19:1019 octobre 2021 à 19:10 diff hist +273 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 19:0519 octobre 2021 à 19:05 diff hist +49 N Fichier:Dîner surprise en famille - Forgotten.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:0319 octobre 2021 à 19:03 diff hist +48 N Fichier:Collage - Forgotten.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:5919 octobre 2021 à 18:59 diff hist +71 N Fichier:Photos pour le collage - Forgotten.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:5519 octobre 2021 à 18:55 diff hist +70 N Fichier:Mécanique de choix - Forgotten.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:5319 octobre 2021 à 18:53 diff hist +88 N Fichier:To do list - Forgotten.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:4719 octobre 2021 à 18:47 diff hist +39 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 18:4019 octobre 2021 à 18:40 diff hist +836 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 18:3019 octobre 2021 à 18:30 diff hist −238 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 18:2519 octobre 2021 à 18:25 diff hist +11 699 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 17:5219 octobre 2021 à 17:52 diff hist +5 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 17:4719 octobre 2021 à 17:47 diff hist +6 020 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 17:1419 octobre 2021 à 17:14 diff hist −30 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 17:0419 octobre 2021 à 17:04 diff hist −1 m Utilisateur:Helene Parmentier →Qui suis-je... en ligne ?
- 16:4919 octobre 2021 à 16:49 diff hist +6 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 16:4919 octobre 2021 à 16:49 diff hist +1 002 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 16:1719 octobre 2021 à 16:17 diff hist +669 m Forgotten Aucun résumé des modifications
- 15:4419 octobre 2021 à 15:44 diff hist +2 842 N Forgotten Draft : Fiche du jeu Forgotten
18 octobre 2021
- 21:3618 octobre 2021 à 21:36 diff hist +53 Utilisateur:Helene Parmentier Ajout contributions wiki pour P1
16 octobre 2021
- 19:1916 octobre 2021 à 19:19 diff hist +142 m Pour un design pédagogique « centré utilisateur » liens internes Balise : Éditeur visuel
- 19:1016 octobre 2021 à 19:10 diff hist −12 m Pour un design pédagogique « centré utilisateur » Aucun résumé des modifications
- 19:0916 octobre 2021 à 19:09 diff hist +88 m Pour un design pédagogique « centré utilisateur » Aucun résumé des modifications
- 19:0616 octobre 2021 à 19:06 diff hist +2 m Pour un design pédagogique « centré utilisateur » Aucun résumé des modifications
- 19:0516 octobre 2021 à 19:05 diff hist +69 m Pour un design pédagogique « centré utilisateur » Aucun résumé des modifications
- 18:4816 octobre 2021 à 18:48 diff hist −5 m Pour un design pédagogique « centré utilisateur » Aucun résumé des modifications
- 18:4616 octobre 2021 à 18:46 diff hist +82 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur Ajout de ma production pour ADID1
- 18:4516 octobre 2021 à 18:45 diff hist +8 664 N Pour un design pédagogique « centré utilisateur » Production ADID 1