Contributions de Florent Dupertuis

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15:5023 avril 2024 à 15:50 diff hist +27‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres actuelle Balise : Éditeur visuel
15:5023 avril 2024 à 15:50 diff hist −7‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres Balise : Éditeur visuel
15:4923 avril 2024 à 15:49 diff hist +1 447‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres Balise : Éditeur visuel
15:2523 avril 2024 à 15:25 diff hist +83‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres Balise : Éditeur visuel
15:1423 avril 2024 à 15:14 diff hist −41‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres Balise : Éditeur visuel
15:0623 avril 2024 à 15:06 diff hist −652‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres Balise : Éditeur visuel

18:043 avril 2024 à 18:04 diff hist +11‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres Balise : Éditeur visuel
17:213 avril 2024 à 17:21 diff hist −63‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres Balise : Éditeur visuel
17:083 avril 2024 à 17:08 diff hist +19‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Ressources Éducatives Libres Balise : Éditeur visuel
16:593 avril 2024 à 16:59 diff hist −45‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎Aucun résumé des modifications Balises : Révocation manuelle Éditeur visuel
16:523 avril 2024 à 16:52 diff hist +45‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel : basculé

18:0012 mars 2024 à 18:00 diff hist +154‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Contenus Balise : Éditeur visuel
17:5912 mars 2024 à 17:59 diff hist +63‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
17:3812 mars 2024 à 17:38 diff hist +1 151‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
17:3312 mars 2024 à 17:33 diff hist +27‎ N Fichier:Auto-Positionnement.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle
17:2512 mars 2024 à 17:25 diff hist +19‎ Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
17:2512 mars 2024 à 17:25 diff hist +667‎ N Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles ‎ Page créée avec « Ce module a été réalisé par [https://tecfa.unige.ch/perso/class/ Barbara Class] et [https://www.linkedin.com/in/bentaziri/?originalSubdomain=tn Adel Ben Taziri] dans le cadre du Certificat d'Études Ouvertes en Éducation en Situation d'Urgence (ESU), co-conçu par l'Université Abdou-Moumouni (Niamey, Niger) et l'Université de Genève (Suisse) À la fin de ce module, vous serez capable de : * Analyser le rôle des technologies dans la communication et l'... » Balise : Éditeur visuel

20:411 juin 2022 à 20:41 diff hist +4‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel

15:0427 mai 2022 à 15:04 diff hist −17‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel

12:2425 mai 2022 à 12:24 diff hist +60‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
11:3725 mai 2022 à 11:37 diff hist −493‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
11:3325 mai 2022 à 11:33 diff hist +95‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les rétroactions (ou feedbacks) Balise : Éditeur visuel
11:2925 mai 2022 à 11:29 diff hist +226‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les niveaux Balise : Éditeur visuel
11:2325 mai 2022 à 11:23 diff hist +23‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les niveaux Balise : Éditeur visuel
11:2025 mai 2022 à 11:20 diff hist +155‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les niveaux Balise : Éditeur visuel
11:0225 mai 2022 à 11:02 diff hist −4‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les niveaux Balise : Éditeur visuel
11:0025 mai 2022 à 11:00 diff hist +55‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les traces Balise : Éditeur visuel
10:5525 mai 2022 à 10:55 diff hist +355‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les traces Balise : Éditeur visuel
10:4725 mai 2022 à 10:47 diff hist +415‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les traces Balise : Éditeur visuel
10:4225 mai 2022 à 10:42 diff hist −98‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les traces Balise : Éditeur visuel
10:4025 mai 2022 à 10:40 diff hist +99‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les traces Balise : Éditeur visuel
10:3625 mai 2022 à 10:36 diff hist +171‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
10:2525 mai 2022 à 10:25 diff hist +16‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
10:2025 mai 2022 à 10:20 diff hist +469‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
09:5925 mai 2022 à 09:59 diff hist +56‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Définition du serious game Balise : Éditeur visuel
09:5425 mai 2022 à 09:54 diff hist +55‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
09:5125 mai 2022 à 09:51 diff hist −18‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel

10:4913 mai 2022 à 10:49 diff hist +45‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
10:4313 mai 2022 à 10:43 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
10:4313 mai 2022 à 10:43 diff hist +186‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion
10:4213 mai 2022 à 10:42 diff hist +321‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
10:3813 mai 2022 à 10:38 diff hist +56‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion
10:3813 mai 2022 à 10:38 diff hist +955‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
09:5813 mai 2022 à 09:58 diff hist −37‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
09:5313 mai 2022 à 09:53 diff hist +79‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Groupe de travail et thématique choisie Balise : Éditeur visuel
09:5013 mai 2022 à 09:50 diff hist +616‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ Ajout lien avec cours BASES 2021 Balise : Éditeur visuel

14:1911 mai 2022 à 14:19 diff hist −43‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale ‎ →‎Evaluation collective par le groupe EXEMPLE (remplacer par le nom de votre groupe) Balise : Éditeur visuel

18:269 mai 2022 à 18:26 diff hist −509‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
18:189 mai 2022 à 18:18 diff hist +16‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
18:139 mai 2022 à 18:13 diff hist +21‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les traces Balise : Éditeur visuel
18:039 mai 2022 à 18:03 diff hist −58‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
17:549 mai 2022 à 17:54 diff hist +2‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Les rétroactions (ou feedbacks) Balise : Éditeur visuel
17:519 mai 2022 à 17:51 diff hist −31‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
17:349 mai 2022 à 17:34 diff hist +15‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
17:289 mai 2022 à 17:28 diff hist +9‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
17:279 mai 2022 à 17:27 diff hist −1 163‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel

07:567 mai 2022 à 07:56 diff hist +7‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous Balise : Éditeur visuel

13:002 mai 2022 à 13:00 diff hist +35‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale ‎ →‎Evaluation par Florent Dupertuis
12:592 mai 2022 à 12:59 diff hist +5 436‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale ‎ /* Evaluation par Florent Dupertuis Balise : Éditeur visuel

11:1827 avril 2022 à 11:18 diff hist −143‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Introduction -- Florent Dupertuis (discussion) 27 avril 2022 à 11:17 (CEST) Balise : Éditeur visuel
11:1727 avril 2022 à 11:17 diff hist +7 202‎ N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Introduction -- ~~~~ : nouvelle section

11:291 mars 2022 à 11:29 diff hist +40‎ Ingénierie didactique ‎Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel

17:4917 janvier 2022 à 17:49 diff hist −76‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
09:4417 janvier 2022 à 09:44 diff hist +25‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ →‎Notes Balise : Éditeur visuel
09:4317 janvier 2022 à 09:43 diff hist +302‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎Aucun résumé des modifications
09:4217 janvier 2022 à 09:42 diff hist +15‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
09:4117 janvier 2022 à 09:41 diff hist +11‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel

11:5015 janvier 2022 à 11:50 diff hist +4‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ →‎Les mécaniques de jeu, un moyen de communication ? Balise : Éditeur visuel
11:4615 janvier 2022 à 11:46 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:4515 janvier 2022 à 11:45 diff hist +74‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:4215 janvier 2022 à 11:42 diff hist +169‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ →‎Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
10:4315 janvier 2022 à 10:43 diff hist +134‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ →‎Les mécaniques de jeu, un moyen de communication ? Balise : Éditeur visuel
10:2315 janvier 2022 à 10:23 diff hist +185‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

12:4814 janvier 2022 à 12:48 diff hist +2‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ →‎La progression dans le jeu, à l’image de la progression des apprentissages ? Balise : Éditeur visuel
12:4314 janvier 2022 à 12:43 diff hist +21 342‎ N BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ Page créée avec « Auteur : Florent Dupertuis ''Dans ce texte, le genre masculin a été adopté comme terme générique afin de faciliter la lecture. Cett... »
12:4214 janvier 2022 à 12:42 diff hist +415‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous
11:2314 janvier 2022 à 11:23 diff hist +61‎ N Fichier:Feedback Galax'CiS.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
11:1714 janvier 2022 à 11:17 diff hist +66‎ N Fichier:Learning analytics.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle

15:555 janvier 2022 à 15:55 diff hist +2‎ Montage et conversion video ‎ →‎Logiciels gratuits du montage actuelle Balise : Éditeur visuel

12:4015 décembre 2021 à 12:40 diff hist +1‎ Discussion:Collaborative design et design thinking ‎ →‎Relecture article Collaborative design et design thinking - Marta, Ariadna, Florent, Anne -- Anne Sorin (discussion) 10 décembre 2021 à 15:42 (CET) actuelle Balise : Éditeur visuel

11:258 décembre 2021 à 11:25 diff hist −1‎ Broker et brokering ‎ →‎Le broker “situationnel” en recherche collaborative Balise : Éditeur visuel
11:208 décembre 2021 à 11:20 diff hist +1‎ Broker et brokering ‎ →‎Le broker “professionnel” Balise : Éditeur visuel

20:486 novembre 2021 à 20:48 diff hist −1‎ Problématique ‎ →‎Cas pratique : projet PEPTI actuelle Balise : Éditeur visuel

12:418 septembre 2021 à 12:41 diff hist +228‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎Travail actuelle Balise : Éditeur visuel

14:537 septembre 2021 à 14:53 diff hist −12‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
14:437 septembre 2021 à 14:43 diff hist +12‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ Test Balise : Éditeur visuel

13:1925 août 2021 à 13:19 diff hist +118‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P4 Balise : Éditeur visuel
13:1525 août 2021 à 13:15 diff hist +52‎ Socio-constructivisme ‎ →‎Fondements et approches actuelle Balise : Éditeur visuel
13:1025 août 2021 à 13:10 diff hist +773‎ Socio-constructivisme ‎ →‎Aproches Balise : Éditeur visuel
13:0525 août 2021 à 13:05 diff hist +144‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P4 Balise : Éditeur visuel
13:0325 août 2021 à 13:03 diff hist −1 213‎ Constructivisme ‎ →‎Fondements Balise : Éditeur visuel
12:4325 août 2021 à 12:43 diff hist −56‎ Constructivisme ‎ →‎Définition Balise : Éditeur visuel
12:3825 août 2021 à 12:38 diff hist −223‎ Constructivisme ‎ →‎Les visages du Constructivisme Balise : Éditeur visuel
12:3525 août 2021 à 12:35 diff hist +3‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P4 Balise : Éditeur visuel
12:2425 août 2021 à 12:24 diff hist +12‎ Constructionnisme ‎Aucun résumé des modifications
12:2225 août 2021 à 12:22 diff hist +383‎ Constructionnisme ‎ →‎Constructionnisme et (socio)constructivisme dans le contexte des environnements technologiques Balise : Éditeur visuel
12:1425 août 2021 à 12:14 diff hist −3 767‎ Constructionnisme ‎ →‎Constructionnisme, constructivisme et socioconstructivisme Balise : Éditeur visuel
11:3425 août 2021 à 11:34 diff hist +8‎ Discussion:Constructionnisme ‎ →‎Réflexion sur le contenu et la structure de la page -- Florent Dupertuis (discussion) 25 août 2021 à 10:54 (CEST) actuelle Balise : Éditeur visuel
11:3325 août 2021 à 11:33 diff hist +105‎ Constructionnisme ‎ →‎Définition Balise : Éditeur visuel
11:3025 août 2021 à 11:30 diff hist −124‎ Constructionnisme ‎ →‎Définition Balise : Éditeur visuel
11:1725 août 2021 à 11:17 diff hist +111‎ Discussion:Constructionnisme ‎ →‎Réflexion sur le contenu et la structure de la page -- Florent Dupertuis (discussion) 25 août 2021 à 10:54 (CEST) Balise : Éditeur visuel
11:1725 août 2021 à 11:17 diff hist +2 285‎ Constructionnisme ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:0825 août 2021 à 11:08 diff hist +187‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P4 Balise : Éditeur visuel
11:0625 août 2021 à 11:06 diff hist +241‎ Discussion:Constructionnisme ‎ →‎Réflexion sur le contenu et la structure de la page -- Florent Dupertuis (discussion) 25 août 2021 à 10:54 (CEST) Balise : Éditeur visuel
11:0225 août 2021 à 11:02 diff hist −49‎ Constructionnisme ‎ →‎Les bases selon Dougiamas Balise : Éditeur visuel
11:0225 août 2021 à 11:02 diff hist +3 266‎ Constructivisme ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:0125 août 2021 à 11:01 diff hist −3 374‎ Constructionnisme ‎ →‎L’approche psychologique, épistémologique et social : de Piaget au « socioconstructivisme » Balise : Éditeur visuel
10:5425 août 2021 à 10:54 diff hist +792‎ Discussion:Constructionnisme ‎ →‎Réflexion sur le contenu et la structure de la page -- ~~~~ : nouvelle section
10:2625 août 2021 à 10:26 diff hist +4‎ Film interactif ‎ →‎Liste de films interactifs actuelle Balise : Éditeur visuel

20:4422 août 2021 à 20:44 diff hist −43‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P4
20:4322 août 2021 à 20:43 diff hist −55‎ YouTube ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
20:4122 août 2021 à 20:41 diff hist +242‎ YouTube ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
20:4022 août 2021 à 20:40 diff hist +349‎ YouTube ‎ →‎Utilisation à visée pédagogique Balise : Éditeur visuel
20:3522 août 2021 à 20:35 diff hist +22‎ YouTube ‎ →‎Utilisation à visée pédagogique
20:3522 août 2021 à 20:35 diff hist +22‎ YouTube ‎ →‎Utilisation à visée pédagogique Balise : Éditeur visuel
20:3322 août 2021 à 20:33 diff hist +301‎ YouTube ‎ →‎Utilisation à visée pédagogique Balise : Éditeur visuel
20:3222 août 2021 à 20:32 diff hist +243‎ YouTube ‎ →‎Utilisation à visée pédagogique Balise : Éditeur visuel
20:2322 août 2021 à 20:23 diff hist −48‎ YouTube ‎ →‎Utilisation Balise : Éditeur visuel
19:0922 août 2021 à 19:09 diff hist +12‎ YouTube ‎ →‎Description et intérêt Balise : Éditeur visuel
19:0722 août 2021 à 19:07 diff hist +10‎ YouTube ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
19:0622 août 2021 à 19:06 diff hist +92‎ YouTube ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
18:4622 août 2021 à 18:46 diff hist +121‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P5
18:4422 août 2021 à 18:44 diff hist +30‎ Sharable Content Object Reference Model ‎ →‎Learning management systems (LMS) actuelle Balise : Éditeur visuel
18:3922 août 2021 à 18:39 diff hist +30‎ Sharable Content Object Reference Model ‎ →‎Editeurs
18:3922 août 2021 à 18:39 diff hist +68‎ Sharable Content Object Reference Model ‎ →‎Outils Balise : Éditeur visuel
18:2622 août 2021 à 18:26 diff hist +63‎ Sharable Content Object Reference Model ‎ →‎Sites web
18:2122 août 2021 à 18:21 diff hist +3‎ XML Schema ‎ →‎Eléments simples actuelle Balise : Éditeur visuel
18:1222 août 2021 à 18:12 diff hist +90‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P5
18:1122 août 2021 à 18:11 diff hist −44‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P5 Balise : Éditeur visuel
18:1022 août 2021 à 18:10 diff hist +747‎ XML Schema ‎ →‎Description : Intégration contenu page XSD Balise : Éditeur visuel
17:5422 août 2021 à 17:54 diff hist +136‎ XML Schema ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
17:4722 août 2021 à 17:47 diff hist −24‎ XML Schema ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel

15:4530 juillet 2021 à 15:45 diff hist +1‎ STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir) ‎ →‎Tâche Balise : Éditeur visuel

14:0921 juillet 2021 à 14:09 diff hist −1‎ STIC:STIC II - exercice 10 (Aegir) ‎ →‎Conseils Balise : Éditeur visuel

10:1919 juillet 2021 à 10:19 diff hist 0‎ STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir) ‎ →‎Dispositif Balise : Éditeur visuel
10:0219 juillet 2021 à 10:02 diff hist +6‎ STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe ‎ →‎Observation d'images actuelle Balise : Éditeur visuel
10:0219 juillet 2021 à 10:02 diff hist +734‎ STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe ‎ →‎Outils

07:1617 juillet 2021 à 07:16 diff hist −1‎ Learning Object Metadata Standard ‎ →‎Définition actuelle Balise : Éditeur visuel

09:3416 juillet 2021 à 09:34 diff hist −6‎ Discussion:Langage de modélisation pédagogique ‎ →‎Méthodes de conception (design) actuelle Balise : Éditeur visuel
09:3316 juillet 2021 à 09:33 diff hist −1‎ Discussion:Langage de modélisation pédagogique ‎ →‎Phrase incomplète -- Florent Dupertuis (discussion) 16 juillet 2021 à 09:32 (CEST) Balise : Éditeur visuel
09:3216 juillet 2021 à 09:32 diff hist +666‎ N Discussion:Langage de modélisation pédagogique ‎ →‎Phrase incomplète -- ~~~~ : nouvelle section
09:3016 juillet 2021 à 09:30 diff hist −2‎ Langage de modélisation pédagogique ‎ →‎Méthodes de conception (design) actuelle Balise : Éditeur visuel
09:2716 juillet 2021 à 09:27 diff hist 0‎ Langage de modélisation pédagogique ‎ →‎L'ingénierie pédagogique Balise : Éditeur visuel
08:5616 juillet 2021 à 08:56 diff hist +1‎ STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir) ‎ →‎Ressources objets e-learning Balise : Éditeur visuel

19:3216 juin 2021 à 19:32 diff hist −1‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Références bibliographiques Balise : Éditeur visuel
19:3116 juin 2021 à 19:31 diff hist −5‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Références bibliographiques Balise : Éditeur visuel
19:3016 juin 2021 à 19:30 diff hist −8‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Références bibliographiques Balise : Éditeur visuel
19:2616 juin 2021 à 19:26 diff hist −21‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Approche pédagogique Balise : Éditeur visuel
18:0416 juin 2021 à 18:04 diff hist −15‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Approche pédagogique Balise : Éditeur visuel
17:5616 juin 2021 à 17:56 diff hist −102‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Module 5 : Analyse des aspects et impacts environnementaux (partie 1) Balise : Éditeur visuel
17:4716 juin 2021 à 17:47 diff hist −46‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Définition d’un périmètre d’analyse Balise : Éditeur visuel
17:3116 juin 2021 à 17:31 diff hist −60‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Modalité de travail et d’évaluation Balise : Éditeur visuel
17:1116 juin 2021 à 17:11 diff hist +22‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Modalité de travail et d’évaluation Balise : Éditeur visuel
17:0316 juin 2021 à 17:03 diff hist −11‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Profils d’entrée et de sortie Balise : Éditeur visuel
16:5316 juin 2021 à 16:53 diff hist −47‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
16:4516 juin 2021 à 16:45 diff hist −59‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
16:4416 juin 2021 à 16:44 diff hist −4‎ Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

13:5313 juin 2021 à 13:53 diff hist +122‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P6 Balise : Éditeur visuel
13:5213 juin 2021 à 13:52 diff hist +284‎ RPG Maker ‎ →‎Modification de l'image de fond de l'écran d’accueil : ajout d'une image pour illustrer les explications données Balise : Éditeur visuel
13:5113 juin 2021 à 13:51 diff hist +146‎ N Fichier:Capture d’écran de l'onglet Système du Gestionnaire de la base de données.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
13:4713 juin 2021 à 13:47 diff hist +160‎ RPG Maker ‎ →‎Modification de l'image de fond de l'écran d’accueil : ajout d'un complément d'information Balise : Éditeur visuel
13:4613 juin 2021 à 13:46 diff hist −162‎ RPG Maker ‎ Annulation des modifications 153620 de Florent Dupertuis (discussion) Balise : Annulation
13:4513 juin 2021 à 13:45 diff hist +162‎ RPG Maker ‎ ajout d'un complément d'information Balise : Éditeur visuel
13:3713 juin 2021 à 13:37 diff hist +138‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P6 Balise : Éditeur visuel
13:2913 juin 2021 à 13:29 diff hist +135‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P6 Balise : Éditeur visuel
13:2713 juin 2021 à 13:27 diff hist +743‎ STIC Discussion:Contribution Wiki ‎ →‎Organisation-type d'une page EduTechWiki : comment citer les sources -- ~~~~ : nouvelle section
13:0913 juin 2021 à 13:09 diff hist +319‎ Articulate Storyline ‎ →‎Ressources
13:0313 juin 2021 à 13:03 diff hist +21‎ Film interactif ‎Aucun résumé des modifications
13:0113 juin 2021 à 13:01 diff hist +17‎ Film interactif ‎ →‎Fonctionnement et développement Balise : Éditeur visuel
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11:4913 juin 2021 à 11:49 diff hist +56‎ Film interactif ‎ →‎Définition et historique Balise : Éditeur visuel
11:3613 juin 2021 à 11:36 diff hist +496‎ Film interactif ‎ →‎Définition et historique Balise : Éditeur visuel
11:2913 juin 2021 à 11:29 diff hist −4‎ Film interactif ‎Aucun résumé des modifications
11:2713 juin 2021 à 11:27 diff hist −18‎ Film interactif ‎ →‎Définition et historique Balise : Éditeur visuel
11:2313 juin 2021 à 11:23 diff hist +230‎ Film interactif ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
11:1313 juin 2021 à 11:13 diff hist +648‎ Film interactif ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
10:5413 juin 2021 à 10:54 diff hist +156‎ Utilisateur:Florent Dupertuis ‎ →‎P4 Balise : Éditeur visuel
10:5013 juin 2021 à 10:50 diff hist −60‎ STIC:Contribution Wiki ‎ Annulation des modifications 153255 de Florent Dupertuis (discussion) Balise : Annulation
10:5013 juin 2021 à 10:50 diff hist −60‎ STIC:Contribution Wiki ‎ Annulation des modifications 153256 de Florent Dupertuis (discussion) Balise : Annulation

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