Contributions de l’utilisatrice Alaga

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22:5810 juin 2015 à 22:58 diff hist +940‎ N Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ? ‎ Page créée avec « {{Production_finale |agent=Alaga |descriptif=Cette carte conceptuelle a pour objectif de présenter de manière claire les conditions qui favorisent l'apprentissage selon... »
22:5010 juin 2015 à 22:50 diff hist 0‎ Fichier:VideographieGagné.mp4 ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:VideographieGagné.mp4 actuelle
22:1610 juin 2015 à 22:16 diff hist 0‎ N Fichier:ApprentissageSelonGagnév3.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
22:0310 juin 2015 à 22:03 diff hist 0‎ N Fichier:VideographieGagné.mp4 ‎Aucun résumé des modifications

23:113 juin 2015 à 23:11 diff hist 0‎ Utilisatrice:Alaga ‎Aucun résumé des modifications actuelle
21:553 juin 2015 à 21:55 diff hist +565‎ Animate CC 2015 HTML5 Canvas - Symboles et clips ‎ Ajout d'un paragraphe avec captures d'écran Balise : Éditeur visuel
21:523 juin 2015 à 21:52 diff hist 0‎ N Fichier:CaptureGoogleChrome.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
21:513 juin 2015 à 21:51 diff hist 0‎ N Fichier:Console.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

23:032 juin 2015 à 23:03 diff hist 0‎ Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre ‎Aucun résumé des modifications
23:022 juin 2015 à 23:02 diff hist 0‎ Fichier:Videographie3.mp4 ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Videographie3.mp4 actuelle
22:102 juin 2015 à 22:10 diff hist +28‎ Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre ‎ Facteurs influençant la capacité à apprendre à apprendre
21:342 juin 2015 à 21:34 diff hist +445‎ N Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre ‎ Page créée avec « {{Production_finale |agent=Alaga |descriptif=Cette page se propose de présenter une carte conceptuelle portant sur le concept : Apprendre à apprendre. Elle se base sur l... »
21:332 juin 2015 à 21:33 diff hist 0‎ N Fichier:Apprendre4.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle

22:1931 mai 2015 à 22:19 diff hist 0‎ N Fichier:Videographie3.mp4 ‎Aucun résumé des modifications

22:1928 mai 2015 à 22:19 diff hist 0‎ PISA ‎ Ajout de contenu Balise : Éditeur visuel
22:1528 mai 2015 à 22:15 diff hist +1 684‎ PISA ‎ contenu Balise : Éditeur visuel

00:1527 mai 2015 à 00:15 diff hist 0‎ N Fichier:ApprentissageSelonGagnév2.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle

22:5726 mai 2015 à 22:57 diff hist −13‎ m Théorie des conditions d’apprentissage ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

23:1614 mai 2015 à 23:16 diff hist +29‎ N Fichier:Videographie2.mp4 ‎ Vidéo apprendre à apprendre actuelle

13:515 mai 2015 à 13:51 diff hist −15‎ LAMP ‎Aucun résumé des modifications actuelle
13:515 mai 2015 à 13:51 diff hist +1 394‎ LAMP ‎ J'ai complété cette ébauche Balise : Éditeur visuel

16:264 mai 2015 à 16:26 diff hist 0‎ m Raisonnement/Les différentes stratégies de résolution de problèmes ‎ coquilles Balise : Éditeur visuel

00:0125 avril 2015 à 00:01 diff hist +32‎ N Fichier:ApprentissageSelonGagnéV1.jpg ‎ Carte Apprentissage selon Gagné actuelle

23:3220 avril 2015 à 23:32 diff hist +2‎ Design pédagogique ‎Aucun résumé des modifications
23:3020 avril 2015 à 23:30 diff hist 0‎ Design pédagogique ‎Aucun résumé des modifications
23:2820 avril 2015 à 23:28 diff hist +112‎ Design pédagogique ‎Aucun résumé des modifications
23:2620 avril 2015 à 23:26 diff hist +7 190‎ Design pédagogique ‎Aucun résumé des modifications
23:0820 avril 2015 à 23:08 diff hist +61‎ Design pédagogique ‎Aucun résumé des modifications

15:0911 avril 2015 à 15:09 diff hist +319‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Volt) ‎ →‎Exporter zip depuis LAMS -- ~~~~ : nouvelle section
14:5811 avril 2015 à 14:58 diff hist +4‎ STIC:STIC II - exercice 13 (Volt) ‎Aucun résumé des modifications
14:5511 avril 2015 à 14:55 diff hist +5 015‎ Scénarisation pédagogique ‎Aucun résumé des modifications

16:3810 avril 2015 à 16:38 diff hist +310‎ N Scénarisation pédagogique ‎ Page créée avec « ==Introduction== La scénarisation pédagogique est devenue un processus incontournable en particulier dans le domaine de la formation à distance. En effet, l'introducti... »

13:2819 mars 2015 à 13:28 diff hist +15‎ Apprendre à apprendre ‎Aucun résumé des modifications actuelle

13:1917 mars 2015 à 13:19 diff hist +17‎ Motivation ‎Aucun résumé des modifications
13:1817 mars 2015 à 13:18 diff hist +15 117‎ Motivation ‎Aucun résumé des modifications

23:505 mars 2015 à 23:50 diff hist +28‎ N Fichier:ApprendreV2.jpg ‎ Carte Apprendre à apprendre actuelle
23:455 mars 2015 à 23:45 diff hist +31‎ N Fichier:ApprendreV2.jpeg ‎ Carte Apprendre à apprendre V2 actuelle
23:405 mars 2015 à 23:40 diff hist +31‎ N Fichier:Apprendre2.jpeg ‎ Carte Apprendre à Apprendre V2 actuelle

16:1025 février 2015 à 16:10 diff hist +4‎ Métacognition et apprentissage ‎ →‎Application en pédagogie et sciences de l'éducation

11:0918 février 2015 à 11:09 diff hist 0‎ Fichier:Apprendre1.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Apprendre1.jpeg actuelle
11:0718 février 2015 à 11:07 diff hist +71‎ N Fichier:Apprendre1.jpeg ‎ Carte conceptuelle présentant la métacognition Apprendre à apprendre

14:5216 février 2015 à 14:52 diff hist +6 383‎ N Apprendre à apprendre ‎ Page créée avec « ==Introduction== Si la capacité à apprendre est innée, car dans la nature du cerveau, le "savoir apprendre", qui favorise la réussite et mène à une véritable autono... »
14:5016 février 2015 à 14:50 diff hist +27‎ Métacognition et apprentissage ‎Aucun résumé des modifications

22:3213 février 2015 à 22:32 diff hist +216‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17 ‎ →‎Feedbacks -- ~~~~ : nouvelle section

22:055 février 2015 à 22:05 diff hist +26‎ Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎Aucun résumé des modifications
22:055 février 2015 à 22:05 diff hist +46‎ N Fichier:Stratégies de résolution de problèmesV3.jpg ‎ Carte portant sur la résolution de problèmes actuelle
21:585 février 2015 à 21:58 diff hist +1‎ Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎Aucun résumé des modifications
21:585 février 2015 à 21:58 diff hist +59‎ N Fichier:Strategies problemes.jpeg ‎ Carte conceptuelle portant sur la résolution de problèmes actuelle

23:184 février 2015 à 23:18 diff hist −15‎ Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎Aucun résumé des modifications
23:184 février 2015 à 23:18 diff hist +59‎ N Fichier:Strategiesproblemes.jpeg ‎ Carte conceptuelle portant sur la résolution de problèmes actuelle
23:124 février 2015 à 23:12 diff hist 0‎ Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎Aucun résumé des modifications
23:114 février 2015 à 23:11 diff hist 0‎ Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg actuelle
23:044 février 2015 à 23:04 diff hist +33‎ Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎Aucun résumé des modifications
23:034 février 2015 à 23:03 diff hist 0‎ Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg
23:024 février 2015 à 23:02 diff hist 0‎ Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg
22:504 février 2015 à 22:50 diff hist +645‎ N Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎ Page créée avec « {{Production_finale |agent=Alaga |descriptif=La carte qui est présentée ci-dessous vise à répondre à la question suivante : Comment résolvons-nous un problème ?... »
22:504 février 2015 à 22:50 diff hist 0‎ Fichier:Videographie probleme 1.mp4 ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Videographie probleme 1.mp4 actuelle
22:134 février 2015 à 22:13 diff hist 0‎ Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg

20:133 février 2015 à 20:13 diff hist 0‎ Fichier:Videographie probleme 1.mp4 ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Videographie probleme 1.mp4

23:422 février 2015 à 23:42 diff hist +64‎ N Fichier:Videographie probleme 1.mp4 ‎ Première vidéographie portant sur la Résolution de problèmes

21:321 février 2015 à 21:32 diff hist −1‎ Vidéographie ‎Aucun résumé des modifications
16:391 février 2015 à 16:39 diff hist +16‎ N Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpg ‎ Troisième carte actuelle
15:441 février 2015 à 15:44 diff hist +9‎ N Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Version 3

17:1131 janvier 2015 à 17:11 diff hist +59‎ N Fichier:Résolution de problèmes Carte V2.jpg ‎ Carte conceptuelle portant sur la résolution de problèmes actuelle

22:5829 janvier 2015 à 22:58 diff hist +422‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Utopia) ‎Aucun résumé des modifications
13:0429 janvier 2015 à 13:04 diff hist +114‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
13:0329 janvier 2015 à 13:03 diff hist −219‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
13:0129 janvier 2015 à 13:01 diff hist −8‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
12:5729 janvier 2015 à 12:57 diff hist −4‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
12:5629 janvier 2015 à 12:56 diff hist −6‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
12:5629 janvier 2015 à 12:56 diff hist −1‎ Types d'évaluation ‎ →‎L'EVALUATION
12:5529 janvier 2015 à 12:55 diff hist −3‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
12:5529 janvier 2015 à 12:55 diff hist −4‎ Types d'évaluation ‎Aucun résumé des modifications
12:5329 janvier 2015 à 12:53 diff hist +2‎ Types d'évaluation ‎Aucun résumé des modifications
12:5229 janvier 2015 à 12:52 diff hist −7‎ Types d'évaluation ‎Aucun résumé des modifications
12:5029 janvier 2015 à 12:50 diff hist −3‎ Types d'évaluation ‎Aucun résumé des modifications
12:4829 janvier 2015 à 12:48 diff hist +4 496‎ N Types d'évaluation ‎ Page créée avec « == L'EVALUATION == De manière générale, la démarche d'évaluation vise à mesurer, quantifier et caractériser une situation, une entité, un résultat ou une performa... »

16:0024 janvier 2015 à 16:00 diff hist +12‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Utopia) ‎Aucun résumé des modifications
15:5924 janvier 2015 à 15:59 diff hist −238‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Utopia) ‎Aucun résumé des modifications
15:5824 janvier 2015 à 15:58 diff hist +1 047‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Utopia) ‎Aucun résumé des modifications

00:3713 janvier 2015 à 00:37 diff hist +359‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par problème ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4... » actuelle
00:3013 janvier 2015 à 00:30 diff hist +355‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par investigation ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |qualit... » actuelle
00:0113 janvier 2015 à 00:01 diff hist +348‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par projet ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=5 |qualit... » actuelle

23:3212 janvier 2015 à 23:32 diff hist +371‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par découverte guidée ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=3 - plutôt inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=2 |qualité_textes_a_lire=... » actuelle
23:2912 janvier 2015 à 23:29 diff hist +351‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par découverte ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=2 |qualité_textes_a_lire=2 |qualité_... » actuelle
23:2612 janvier 2015 à 23:26 diff hist +342‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Pédagogie explicite ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |qualité_... » actuelle
23:1012 janvier 2015 à 23:10 diff hist +363‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Théorie des conditions d’apprentissage ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=4 |qualité_... » actuelle
22:5612 janvier 2015 à 22:56 diff hist +353‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Pédagogie de maîtrise ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |q... » actuelle
22:4812 janvier 2015 à 22:48 diff hist 0‎ Enseignement programmé ‎Aucun résumé des modifications
01:1012 janvier 2015 à 01:10 diff hist +3‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications actuelle
01:0912 janvier 2015 à 01:09 diff hist −49‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
01:0812 janvier 2015 à 01:08 diff hist +21‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
01:0612 janvier 2015 à 01:06 diff hist +16‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
01:0012 janvier 2015 à 01:00 diff hist +175‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
00:5012 janvier 2015 à 00:50 diff hist +451‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
00:4212 janvier 2015 à 00:42 diff hist −1 619‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications

22:3811 janvier 2015 à 22:38 diff hist +5 756‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
19:5311 janvier 2015 à 19:53 diff hist +1 010‎ N Exerciseur ‎ Page créée avec « Un exerciseur est logiciel de génération d'exercices, questionnaires, QCM, quizz, tests, et qui permet de donner des corrections et des évaluations selon des schémas p... »

00:009 janvier 2015 à 00:00 diff hist +353‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Enseignement programmé ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3 |q... » actuelle

23:548 janvier 2015 à 23:54 diff hist +360‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Grands principes pédagogiques ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3 |q... » actuelle
23:458 janvier 2015 à 23:45 diff hist +353‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Tactique pédagogique ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3... » actuelle
23:438 janvier 2015 à 23:43 diff hist +354‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Familles pédagogiques ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3... » actuelle
23:298 janvier 2015 à 23:29 diff hist +366‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Niveaux et types d’apprentissage ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3... » actuelle
23:178 janvier 2015 à 23:17 diff hist +342‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Pédagogie ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=3 - plutôt inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=2 |qualité_textes_a_lire=2... » actuelle
00:008 janvier 2015 à 00:00 diff hist +7‎ Utilisatrice:Alaga ‎Aucun résumé des modifications

23:537 janvier 2015 à 23:53 diff hist +359‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage multimédia ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=3 - plutôt inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=... » actuelle
23:497 janvier 2015 à 23:49 diff hist +361‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Psychologie différentielle ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=3 - plutôt inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=... » actuelle
23:357 janvier 2015 à 23:35 diff hist +338‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Flow ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=3 - plutôt inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=... » actuelle
23:317 janvier 2015 à 23:31 diff hist +346‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Mémoire et émotion ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=4 - inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |quali... » actuelle
23:237 janvier 2015 à 23:23 diff hist +338‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Mémoire ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |q... » actuelle
23:207 janvier 2015 à 23:20 diff hist +362‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Jugement et prise de décision ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3... » actuelle
23:117 janvier 2015 à 23:11 diff hist +1‎ Jugement et prise de décision ‎Aucun résumé des modifications

23:4915 décembre 2014 à 23:49 diff hist +86‎ N Fichier:Strategiesproblemes.png ‎ Carte conceptuelle portant sur les différentes approches en résolution de problèmes actuelle
21:4615 décembre 2014 à 21:46 diff hist +342‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Raisonnement ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=4 |q... » actuelle

16:2614 décembre 2014 à 16:26 diff hist +349‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Psycholinguistique ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4... » actuelle
16:0914 décembre 2014 à 16:09 diff hist +358‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Développement moral et psychosocial ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=4 |qualité_... » actuelle
15:5814 décembre 2014 à 15:58 diff hist +351‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Socio-constructivisme ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=4 |q... » actuelle
15:4914 décembre 2014 à 15:49 diff hist +358‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Piaget et le constructivisme ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=4 |q... » actuelle

23:5712 décembre 2014 à 23:57 diff hist +349‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Psychologie sociale ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=3 |q... » actuelle
23:0712 décembre 2014 à 23:07 diff hist +343‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Béhaviorisme ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |q... » actuelle
23:0512 décembre 2014 à 23:05 diff hist +349‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Vidéographie (cours BASES) ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=2 - plutôt difficile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=4 - lu |qualité_page_wiki=2 |qualité_textes_a_lire=3 |qualité_... » actuelle
23:0212 décembre 2014 à 23:02 diff hist +34‎ Utilisatrice:Alaga ‎Aucun résumé des modifications
23:0112 décembre 2014 à 23:01 diff hist +376‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |q... » actuelle
13:1312 décembre 2014 à 13:13 diff hist +1‎ JQuery ‎Aucun résumé des modifications

15:4629 novembre 2014 à 15:46 diff hist +187‎ HTML ‎Aucun résumé des modifications
15:2929 novembre 2014 à 15:29 diff hist +65‎ WebVTT ‎Aucun résumé des modifications
15:2429 novembre 2014 à 15:24 diff hist +9‎ Utilisation pédagogique de vidéos annotées ‎Aucun résumé des modifications
00:3829 novembre 2014 à 00:38 diff hist −1‎ Résolution de problème ‎ Présentation de la résolution de problèmes
00:3229 novembre 2014 à 00:32 diff hist +1 205‎ Utilisation pédagogique de vidéos annotées ‎Aucun résumé des modifications
00:3029 novembre 2014 à 00:30 diff hist +70‎ N Fichier:Codeplayer.png ‎ Capture d'écran du code du player : réalisation de vidéos annotées actuelle
00:2129 novembre 2014 à 00:21 diff hist +41‎ N Fichier:Fireogg.png ‎ Capture d'écran du convertisseur FireOgg actuelle
00:0929 novembre 2014 à 00:09 diff hist +643‎ Utilisation pédagogique de vidéos annotées ‎ Présentation rapide d'une vidéo annotée

23:4528 novembre 2014 à 23:45 diff hist +2 305‎ N Utilisation pédagogique de vidéos annotées ‎ Page créée avec « ==Définition principale== La vidéo est utilisée pour soutenir l'apprentissage et l'enseignement dans plusieurs domaines dont la physique (Constantinou et Papadouris, 20... »
23:0728 novembre 2014 à 23:07 diff hist +4 962‎ N Focus group ‎ Présentation d'une méthode qualitative particulière : le Focus group

23:3213 novembre 2014 à 23:32 diff hist +17‎ Ehpad'Panic ‎Aucun résumé des modifications
23:3013 novembre 2014 à 23:30 diff hist 0‎ Ehpad'Panic ‎Aucun résumé des modifications
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21:4224 septembre 2014 à 21:42 diff hist +198‎ N Fichier:Anneaux chinois.png ‎ Espace problème du problème des Anneaux Chinois, emprunté à Megalakaki et Tijus (2005, p. 631). Les ronds représentent la présence d’un pion. Les croix représentent l’absence d’un pion. actuelle
21:2724 septembre 2014 à 21:27 diff hist +32‎ Résolution de problème ‎Aucun résumé des modifications
21:1924 septembre 2014 à 21:19 diff hist +22‎ Résolution de problème ‎Aucun résumé des modifications
21:1524 septembre 2014 à 21:15 diff hist −35‎ Résolution de problème ‎Aucun résumé des modifications
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