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Monika Marano, Nathalie Borgognon, Joyce Maurin, Alexandra Theubet & Sébastien Waeger
Monika Marano, Nathalie Borgognon, Joyce Maurin, Alexandra Theubet & Sébastien Waeger
===Re: Déontologiquement contre -- [[Utilisateur:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]] ([[Discussion utilisateur:Daniel K. Schneider|discussion]]) 12 mai 2016 à 19:07 (CEST)===
Oui on peut négocier cela. Par contre je vous demande quand-même de participer à l'activité en salle de classe et de décider après. Vous pouvez toujours désinstaller Creative Cloud le vendredi soir.
Contraintes supplémentaires:
* Vous n'avez pas le droit d'utiliser un autre logiciel (commercial ou non) qui est encore plus propriétaire. Il est notamment '''hors question''' d'utiliser un outil (commercial ou pas) qui compile en un format propriétaire. Adobe Animate CC peut produire du HTML5 et même Flash est un format relativement ouvert.
* Vous devez '''tester un logiciel qui permet de créer des animations interactives''' en HTML (Canvas, CSS, SVG ou WebGL). Sinon c'est juste un exercice de type STIC I.
* Vous devez documenter le ou les logiciels alternatifs que vous allez utiliser (facile, étant donné qu'il vous faut une contribution wiki).
Je vous conseille Google Web Designer (http://www.google.ch/webdesigner/). D'après ma connaissance le seul outil gratuit et qui tourne sous Linux. Evidémment vous avez le droit de coder des parties à la main et d'utiliser des ressources graphiques externes.
PS: L'argument 30 jours n'est pas très valable (sauf si vous êtes en retard pour finir en juin). Il faut être capable d'apprendre n'importe quel logiciel très rapidement. Et comme Adobe domine le marché multimédia, il n'est pas inutile d'avoir vu la logique de leurs outils. Certains étudiants (surtout des anciens) nous reprochent déjà un peu qu'on ne prépare pas assez pour le monde professionnel (et où il y a encore nettement plus contraignant et propriétaire ...)

Version du 12 mai 2016 à 18:07

Déontologiquement contre -- Joyce Maurin (discussion) 12 mai 2016 à 16:14 (CEST)

Bonjour,

Lors de votre présentation, vous avez demandé de vous informer si nous étions "déontologiquement contre" utiliser le logiciel Animate CC.

Pour diverses raisons (logiciel payant, investir du temps à apprendre à utiliser un logiciel pour une période d'essai de 30 jours, Adobe, pas compatible Linux...), nous souhaiterions savoir s'il était possible de conduire un exercice 15bis dans la même veine en utilisant un logiciel alternatif.

Meilleures salutations,

Monika Marano, Nathalie Borgognon, Joyce Maurin, Alexandra Theubet & Sébastien Waeger

Re: Déontologiquement contre -- Daniel K. Schneider (discussion) 12 mai 2016 à 19:07 (CEST)

Oui on peut négocier cela. Par contre je vous demande quand-même de participer à l'activité en salle de classe et de décider après. Vous pouvez toujours désinstaller Creative Cloud le vendredi soir.

Contraintes supplémentaires:

  • Vous n'avez pas le droit d'utiliser un autre logiciel (commercial ou non) qui est encore plus propriétaire. Il est notamment hors question d'utiliser un outil (commercial ou pas) qui compile en un format propriétaire. Adobe Animate CC peut produire du HTML5 et même Flash est un format relativement ouvert.
  • Vous devez tester un logiciel qui permet de créer des animations interactives en HTML (Canvas, CSS, SVG ou WebGL). Sinon c'est juste un exercice de type STIC I.
  • Vous devez documenter le ou les logiciels alternatifs que vous allez utiliser (facile, étant donné qu'il vous faut une contribution wiki).

Je vous conseille Google Web Designer (http://www.google.ch/webdesigner/). D'après ma connaissance le seul outil gratuit et qui tourne sous Linux. Evidémment vous avez le droit de coder des parties à la main et d'utiliser des ressources graphiques externes.

PS: L'argument 30 jours n'est pas très valable (sauf si vous êtes en retard pour finir en juin). Il faut être capable d'apprendre n'importe quel logiciel très rapidement. Et comme Adobe domine le marché multimédia, il n'est pas inutile d'avoir vu la logique de leurs outils. Certains étudiants (surtout des anciens) nous reprochent déjà un peu qu'on ne prépare pas assez pour le monde professionnel (et où il y a encore nettement plus contraignant et propriétaire ...)