« STIC:STIC IV (2017)/Projets » : différence entre les versions

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|[[STIC:STIC IV (2017)/Apprentissage de la langue arabe à partir des dessins brodés | Apprentissage de la langue arabe à partir des dessins brodés]]  
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Crocodile.jpeg|Dessin de l'animal
Croco.jpeg|Le nom de l'animal en arabe
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| Aider les enfants à apprendre des mots en arabe à partir des images et cela sera fait pendant le cours habituel d'arabe et sera comme exercice sous forme d'un jeu pour les enfants.  
| Aider les enfants à apprendre des mots en arabe à partir des images et cela sera fait pendant le cours habituel d'arabe et sera comme exercice sous forme d'un jeu pour les enfants.  



Version du 14 décembre 2017 à 16:48

Dans cette page vous pouvez mettre les liens vers vos projets pour le cours de STIC IV 2017 sur la broderie. Elle sera utilisée plus tard pour créer une résumé des travaux.

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Projet et auteurs Image Objectifs/Description
Carte de visite en broderie Favoriser la première rencontre entre des personnes qui ne se connaissent pas, par exemple dans un symposium
Logo identitaire des ARE-Informatique Etudier si le design collaboratif d'un logo puis le port de celui-ci parvient à renforcer le sentiment d'appartenance au groupe.
Apprentissage de la langue arabe à partir des dessins brodés Aider les enfants à apprendre des mots en arabe à partir des images et cela sera fait pendant le cours habituel d'arabe et sera comme exercice sous forme d'un jeu pour les enfants.
Création de Émoticônes brodés et personnalisés pour séance d'orthophonie près d'enfants autistes
Emoticones Garçon personnalisés
L'objet brodé, plus particulièrement des émoticônes brodées et personnalisées sont utilisés dans le présent projet en tant que médium d'intervention près d'enfants souffrant d'autisme.
Break the ice with embroidery Favoriser la socialisation entre étudiants, notamment en suscitant un sentiment d’appartenance généralisé à la faculté et à la communauté estudiantine.
Jeu pour le developpement des compétences haptiques Développer des compétences haptiques avec un jeu qui consiste à constituer un set d'équipement (inspiré du monde RPG)
Cours de dessin : Création d'avatar Apporter une approche nouvelle à un cours sur la notion de portrait en mêlant théorie de dessin et nouvelle technologie (6ème HarmoS). Pour cela, les élèves devront réaliser des avatars des membres de leur famille. Ces avatars seront de style cartoon et simplifié afin de pouvoir se concentrer sur les notions théoriques telles que les proportions.
5 au quotidien
Centre d'écriture_simulation_StichEra
Activité de conversation en langue étrangère
Badge "plage" bleu
Favoriser la pratique de conversation en tandem. Faciliter la formation de binômes, de façon aléatoire. Donner des idées de sujet pour les conversations. Donner un support visuel qui peut être utilisé et intégré dans la conversation
Brode-moi un mouton Les différences de représentations sont souvent sources d'incompréhension entre individus et/ou communautés. Des influences liées à l'âge, au sexe, à l'origine ou encore au milieu social de chacun nous poussent trop souvent à “vivre entre semblables”. Faire collaborer autour d'un projet de broderie des personnes issues de communautés rarement en contact, voici le fil conducteur de notre projet
Projet collaboratif à l'école