STIC:STIC IV (2017)/Cours de dessin : Création d'avatar

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Projet réalisé par : Jacky Bossey (discussion)

Introduction

Ce projet sera crée en collaboration avec une enseignante de 6ème HarmoS souhaitant créer un cours de dessin impliquant les nouvelles technologies.

Il est très difficile de pouvoir tester ce genre de dispositif directement dans une classe avec les élèves. Cela nécessite l'autorisation du collège ce qui peut prendre beaucoup de temps et qui n'est donc pas compatible avec les échéance imposée pour ce projet.

C'est donc l'enseignante qui servira de sujet test et qui réalisera cette activité comme si elle était un élève.

Objectif du projet

Dans le cadre des cours de dessin de 6ème HarmoS, les élèves doivent travailler sur la notion de portrait.

L'objectif de ce projet est d'apporter une approche nouvelle à ce cours en mêlant théorie de dessin et nouvelle technologie. Pour cela, les élèves devront réaliser des avatars des membres de leur famille. Ces avatars seront de style cartoon et simplifié afin de pouvoir se concentrer sur les notions théoriques telles que les proportions.

A travers ce projet, nous espérons pouvoir intéresser les étudiants au dessin et augmenter leur participation en travaillant sur un sujet proche de ce qu'ils ont l'habitude de côtoyer. (Jeux vidéo et réseaux sociaux).

Déroulement du cours

Comme indiqué dans l'introduction, l'enseignante aura le rôle de l'étudiant pour cette activité.

  1. Les élèves devront amené des photos portraits des membres de leur famille dont ils souhaitent créer l'avatar
  2. Les élèves devront réaliser plusieurs dessin croquis
  3. Les élèves réaliseront un dessin définitif pour chaque membre de leur famille. (Peut être utiliser une tablette graphique en plus)
  4. Les avatars seront brodés sur un support choisi par les élèves. Cela peut être un simple bout de tissu ou un habits. (Cette activité étant réalisé durant la période de noel, il peut être intéressant de choisir un habit afin d'en faire un cadeau pour les membres de la famille)

Production