« STIC:STIC II - exercice 15 (Qwerty) » : différence entre les versions

Version du 24 mars 2011 à 19:37

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

Enoncé de l'exercice 15

Cet exercice du cours STIC II vous permet de vous familiariser avec un "learning object" de type IMS Learning Design.

Tâche

Créez un petit module "learning design" de votre choix. Il sera implémenté avec un outil IMS Learning Design, soit:

(1) ReCourse LD editor

Le module IMS/LD doit être disponible comme fichier zip dans vos pages travaux
Il doit marcher avec Recourse. Vous pouvez reprendre l'exercice LAMS (à condition qu'il soit basé sur des activités)

(2) Prolix graphical learning modeller

(3) Autres editeurs IMS/LD (si vous en trouvez ....)

Emplacement du rapport et des fichier *.zip / HTML

/etu-maltt/qwerty/<login>/stic/ex15/

Exercices alternatifs

Pour ceux qui veulent contribuer à la diffusion des savoirs:

Trois personnes peuvent rédiger ou améliorer dans ce wiki ou chez LAMS:

Dans ce wiki, améliorer, le mode d'emploi pour LAMS 2.4 en français. Point de départ en Anglais: lams wiki/authoring à compléter avec des infos venant des modes d'emploi pour chaque outil. Donc il ne s'agit pas de faire juste qqs. corrections, mais un vrai document utile basé sur la version française de LAMS (impératif: me contacter car il faudrait se baser sur la dernière version.
Un mode d'emploi pour créer des IMS LD avec le en:ReCourse editor: Editer la page Editeur ReCourse et se baser sur le document. Introduction to using ReCourse to plan a Unit of Learning (me contacter pour discuter le choix d'éléments à rédiger)

Outils

IMS Learning Design avec ReCourse: en:ReCourse Editor; download (prendre la version sans java).; Pour installer cet éditeur, il suffit de dézipper qq. part les fichiers (genre dans c:\soft). Ensuite installer Java si c'est pas déjà fait, ensuite cliquer sur le fichier *.exe; A TECFA, on n'a pas de player IMS LD en ligne, donc il suffit pour cet exercise de regarder votre séquence avec le "previewer".

Prolix (download)

Contraintes

Contenu du module de cours selon vos envies (à synchroniser peut-être avec un autre enseignement MALTT)

Le rapport:

Titre, auteur et date
Liens vers le résulat:
- Lien vers le module dans Moodle (pour LAMS)
- Lien vers le fichier zip (pour les 2 cas) à poser qq. part dans le répertoire ex13.
Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
Objectifs pédagogiques: L'apprenant sera capable de ...
Respect du principe "learning design" (donc il me faut des activités, pas juste des contenus ...)
Design du cours: Principes adoptés
La production: bref résumé de la démarche
Difficultés, auto-évaluation, remarques
Ressources utilisées, bibliographie.

Evaluation

Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire)
Qualité pédagogique du module
Documentation du module (metadata pour IMS/LD compris)
Bonus: Complexité (différents types d'activités)

Activités en classe

Démo ReCourse (s'il reste du temps)

Liens

Transparents: Langages de design pédagogiques (transparents utilisés dans le cours); http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-normes/pedago-normes.html (récapitulation); http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-ld/pedago-ld.html; Educational modeling languages (ICOOL 2007)

Liens LAMS: en:LAMS

Liens techniques edutech wiki anglais pour learning design: en:IMS Content Packaging (rappel); en:Learning Object Metadata Standard (rappel); en:IMS Learning Design; Catégorie "e-learning tools"

Liens conceptuels edutech wiki anglais: en:Educational design language; en:Educational modeling language; en:Learning design; en:Learning object standard; en:Learning sequence; en:IMS Global Learning Consortium

Edition de séquences LD: LAMS (rappel ...); en:ReCourse editor (editeur d'aggrégation LD)

Conception de séquences LD: en:Compendium LD (permet de mieux planifier un design)

@@ Ligne 1 : / Ligne 1 : @@
 {{stic12}}
-<categorytree mode="pages" depth="0" style="float:right; clear:right; margin-left:3px; border:1px solid gray; padding:0.7ex; background-color:#f9f9f9;">STIC</categorytree>
+<categorytree mode="pages" depth="1" style="float:right; clear:right; margin-left:3px; border:1px solid gray; padding:0.7ex; background-color:#f9f9f9;">STIC</categorytree>
 == Enoncé de l'exercice 15 ==
+Cet exercice du cours [[STIC:STIC II|STIC II]] vous permet de vous familiariser avec un "[[:en:learning object|learning object]]" de type
+[[:en:IMS Learning Design|IMS Learning Design]].
+=== Tâche ===
+Créez un '''petit''' module "learning design" de votre choix. Il sera implémenté avec un outil IMS Learning Design, soit:
+(1) [[:en:ReCourse editor|ReCourse LD editor]]
+* Le module IMS/LD doit être disponible comme fichier zip dans vos pages travaux
+* Il doit marcher avec Recourse. Vous pouvez reprendre l'exercice LAMS (à condition qu'il soit basé sur des activités)
+(2) [http://edutechwiki.unige.ch/en/Prolix_graphical_learning_modeller Prolix] graphical learning modeller
+(3) Autres editeurs IMS/LD (si vous en trouvez ....)
+;Emplacement du rapport et des fichier *.zip / HTML
+ /etu-maltt/qwerty/<login>/stic/ex15/
+=== Exercices alternatifs ===
+'''Pour ceux qui veulent contribuer à la diffusion des savoirs:
+Trois personnes peuvent rédiger ou améliorer '''dans ce wiki''' ou chez LAMS:
+* Dans ce wiki, améliorer, le mode d'emploi pour [[LAMS]] 2.4 en français. Point de départ en Anglais: [http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocs/authoring lams wiki/authoring] à compléter avec des infos venant des [http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocs/Home modes d'emploi pour chaque outil]. Donc il ne s'agit pas de faire juste qqs. corrections, mais un vrai document utile basé sur la version française de LAMS (impératif: '''me contacter''' car il faudrait se baser sur la dernière version.
+* Un mode d'emploi pour créer des IMS LD avec le [[:en:ReCourse editor]]: Editer la page [[Editeur ReCourse]] et se baser sur le document. [http://tencompetence-project.bolton.ac.uk/ldauthor/user-guide.html Introduction to using ReCourse to plan a Unit of Learning] (me contacter pour discuter le choix d'éléments à rédiger)
+=== Outils ===
+; IMS Learning Design avec ReCourse
+: [[:en:ReCourse Editor]]
+: [http://tencompetence-project.bolton.ac.uk/ldauthor/index.html download] (prendre la version sans java).
+: Pour installer cet éditeur, il suffit de dézipper qq. part les fichiers (genre dans c:\soft). Ensuite installer Java si c'est pas déjà fait, ensuite cliquer sur le fichier *.exe
+: A TECFA, on n'a pas de player IMS LD en ligne, donc il suffit pour cet exercise de regarder votre séquence avec le "previewer".
+; [http://sourceforge.net/projects/prolix-glm/files/ Prolix] (download)
+=== Contraintes ===
+* Contenu du module de cours selon vos envies (à synchroniser peut-être avec un autre enseignement MALTT)
+'''Le rapport''':
+* Titre, auteur et date
+* Liens vers le résulat:
+** Lien vers le module dans Moodle (pour LAMS)
+** Lien vers le fichier zip (pour les 2 cas) à poser qq. part dans le répertoire ex13.
+* Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
+* Objectifs pédagogiques: L'apprenant sera capable de ...
+* Respect du principe "learning design" (donc il me faut des activités, pas juste des contenus ...)
+* Design du cours: Principes adoptés
+* La production: '''bref''' résumé de la démarche
+* Difficultés, auto-évaluation, remarques
+* Ressources utilisées, bibliographie.
+=== Evaluation ===
+* Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire)
+* Qualité pédagogique du module
+* Documentation du module (metadata pour IMS/LD compris)
+* Bonus: Complexité (différents types d'activités)
+== Activités en classe ==
+* Démo ReCourse (s'il reste du temps)
+== Liens ==
+; Transparents
+: [http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/lyon-inrp-2009/lyon-2009-approches-mod%C3%A9lisation.pdf Langages de design pédagogiques] (transparents utilisés dans le cours)
+: http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-normes/pedago-normes.html (récapitulation)
+: http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-ld/pedago-ld.html
+: [http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/icool07/icool07-eml-schneider.pdf Educational modeling languages] (ICOOL 2007)
+; Liens LAMS
+:[[:en:LAMS]]
+; Liens techniques edutech wiki anglais pour learning design
+:[[:en:IMS Content Packaging]] (rappel)
+:[[:en:Learning Object Metadata Standard]] (rappel)
+:[[:en:IMS Learning Design]]
+:[[:en:Category:E-learning tools|Catégorie "e-learning tools"]]
+; Liens conceptuels edutech wiki anglais
+:[[:en:Educational design language]]
+:[[:en:Educational modeling language]]
+:[[:en:Learning design]]
+:[[:en:Learning object standard]]
+:[[:en:Learning sequence]]
+:[[:en:IMS Global Learning Consortium]]
+; Edition de séquences LD
+: [[LAMS]] (rappel ...)
+: [[:en:ReCourse editor]] (editeur d'aggrégation LD)
+; Conception de séquences LD
+: [[:en:Compendium LD]] (permet de mieux planifier un design)

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