https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=P%C3%A9dagogie_de_ma%C3%AEtrise/principe_de_base&feed=atom&action=historyPédagogie de maîtrise/principe de base - Historique des versions2024-03-29T11:56:26ZHistorique des versions pour cette page sur le wikiMediaWiki 1.39.6https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=P%C3%A9dagogie_de_ma%C3%AEtrise/principe_de_base&diff=104396&oldid=prevDaniel K. Schneider le 23 novembre 2018 à 16:302018-11-23T16:30:07Z<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="fr">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 23 novembre 2018 à 17:30</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l32">Ligne 32 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 32 :</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|lienVideo1=http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/chokrif4/Bases/pedagogie_maitriseV2.mp4</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|lienVideo1=http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/chokrif4/Bases/pedagogie_maitriseV2.mp4</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">{{Lance grille BASES}}</ins></div></td></tr>
</table>Daniel K. Schneiderhttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=P%C3%A9dagogie_de_ma%C3%AEtrise/principe_de_base&diff=61587&oldid=prevDaniel K. Schneider : Daniel K. Schneider a déplacé la page Pédagogie de maîtrise/ vers Pédagogie de maîtrise/principe de base2016-06-16T15:15:59Z<p>Daniel K. Schneider a déplacé la page <a href="/fr/P%C3%A9dagogie_de_ma%C3%AEtrise/" class="mw-redirect" title="Pédagogie de maîtrise/">Pédagogie de maîtrise/</a> vers <a href="/fr/P%C3%A9dagogie_de_ma%C3%AEtrise/principe_de_base" title="Pédagogie de maîtrise/principe de base">Pédagogie de maîtrise/principe de base</a></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="fr">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 16 juin 2016 à 16:15</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="fr"><div class="mw-diff-empty">(Aucune différence)</div>
</td></tr></table>Daniel K. Schneiderhttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=P%C3%A9dagogie_de_ma%C3%AEtrise/principe_de_base&diff=61279&oldid=prevChokri Fatima : Dans le cadre de ce travail j'ai cherché à mieux connaitre la méthode en elle-même et comprendre comment un enseignant la suivant amène le plus grand nombre d'élève à niveau de maîtrise plus élevé.2016-06-13T20:19:08Z<p>Dans le cadre de ce travail j'ai cherché à mieux connaitre la méthode en elle-même et comprendre comment un enseignant la suivant amène le plus grand nombre d'élève à niveau de maîtrise plus élevé.</p>
<p><b>Nouvelle page</b></p><div>{{Production finale1516<br />
|agent=User:Chokri Fatima<br />
|descriptif=Ma carte conceptuelle a pour objectif de répondre à la problématique suivante :<br />
<br />
"Comment l'enseignant amène-t-il le plus grand nombre possible d'élèves à atteindre un niveau de réussite plus élevé ? "<br />
<br />
<br />
Le modèle de la pédagogie de maîtrise se donne pour ambition de définir les approches pédagogiques qui sont les plus susceptibles de conduire les apprenants au succès.<br />
<br />
De ce fait, elle vise à apporter une réponse à un problème essentiel de nos sociétés.<br />
<br />
Sources : <br />
Allal L. (1988). Vers un élargissement de la pédagogie de maîtrise. Neuchâtel, Delachaux et Niestlé,<br />
<br />
Bloom B.( 1979). Caractéristiques individuelles et apprentissages scolaires. Bruxelles, Labor.<br />
<br />
Guskey, T.R.(1996). Mastery Learning in E. de Corte et F.E. Weinert(Eds) International Encyclopedia of Development and Instructional Psychologie. Oxford, UK, Elsevier, .<br />
<br />
Skinner, B.F. (1969). Science de l'apprentissage et art de l'enseignement (chap. 2). In La révolution scientifique de l'enseignement. Bruxelles : Dessart et Mardaga. Vu à l'adresse : http://tecfalms.unige.ch/moodle/mod/url/view.php?id=14636<br />
<br />
<br />
Pages Edutechwiki :<br />
<br />
"Pédagogie de maîtrise" http://edutechwiki.unige.ch/fr/P%C3%A9dagogie_de_ma%C3%AEtrise<br />
<br />
"Modèle de Carroll" http://edutechwiki.unige.ch/en/Carroll_model_of_school_learning<br />
<br />
Site web :<br />
<br />
Depover et al., Psychologie de l'éducation, Partie VI : La pédagogie de maîtrise, cours en ligne, URL : http://ute3.umh.ac.be/cours/psychoeduc/module6a-6.htm consulté Avril 2016.<br />
|image1=Pédagogie de MaîtriseV3.jpg<br />
|lienVideo1=http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/chokrif4/Bases/pedagogie_maitriseV2.mp4<br />
}}</div>Chokri Fatima