« Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 8 - Une évaluation scientifique ouverte et collaborative entre pairs ? Objectivation critique à partir de l’expérience de La Revue LEeE » : différence entre les versions
(Page créée avec « '''Une évaluation scientifique ouverte et collaborative entre pairs ? Objectivation critique à partir de l’expérience de La Revue LEeE''' : Lucie Mottiez-Lopez -... ») |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
'''Une évaluation scientifique ouverte et collaborative entre pairs ? Objectivation critique à partir de l’expérience de La Revue LEeE''' | '''Une évaluation scientifique ouverte et collaborative entre pairs ? Objectivation critique à partir de l’expérience de La Revue LEeE''' | ||
: Lucie Mottiez-Lopez - Professeure ordinaire (Université de Genève) | : [https://www.unige.ch/fapse/ered/membres/mottier Lucie Mottiez-Lopez] - Professeure ordinaire (Université de Genève) | ||
== Résumé == | == Résumé == | ||
La Revue [https://revue.leee.online/index.php/info LEeE] expérimente depuis janvier 2019 une évaluation scientifique entre pairs « ouverte et collaborative » (EOC) qui se veut cohérente avec les valeurs liées à l’Open Access, ainsi qu’à celles d’une culture scientifique ouverte, de collaboration et d’échange. La conférence plénière présentera les fondements qui ont orienté la conception des modalités choisies par La Revue LEeE soutenues par des outils numériques, au regard d’un ensemble de critiques énoncées par la littérature de recherche et de différents modèles d’évaluations ouvertes. Nous discuterons les caractéristiques de l’EOC expérimentée, au regard également de retours d’expérience des auteur×rices et des évaluateur×rices qui ont été tenté×es par cette pratique innovante d’évaluation scientifique. | La Revue [https://revue.leee.online/index.php/info LEeE] expérimente depuis janvier 2019 une évaluation scientifique entre pairs « ouverte et collaborative » (EOC) qui se veut cohérente avec les valeurs liées à l’Open Access, ainsi qu’à celles d’une culture scientifique ouverte, de collaboration et d’échange. La conférence plénière présentera les fondements qui ont orienté la conception des modalités choisies par La Revue LEeE soutenues par des outils numériques, au regard d’un ensemble de critiques énoncées par la littérature de recherche et de différents modèles d’évaluations ouvertes. Nous discuterons les caractéristiques de l’EOC expérimentée, au regard également de retours d’expérience des auteur×rices et des évaluateur×rices qui ont été tenté×es par cette pratique innovante d’évaluation scientifique. | ||
==Documents == | ==Documents == | ||
Version du 29 septembre 2022 à 17:29
Une évaluation scientifique ouverte et collaborative entre pairs ? Objectivation critique à partir de l’expérience de La Revue LEeE
- Lucie Mottiez-Lopez - Professeure ordinaire (Université de Genève)
Résumé
La Revue LEeE expérimente depuis janvier 2019 une évaluation scientifique entre pairs « ouverte et collaborative » (EOC) qui se veut cohérente avec les valeurs liées à l’Open Access, ainsi qu’à celles d’une culture scientifique ouverte, de collaboration et d’échange. La conférence plénière présentera les fondements qui ont orienté la conception des modalités choisies par La Revue LEeE soutenues par des outils numériques, au regard d’un ensemble de critiques énoncées par la littérature de recherche et de différents modèles d’évaluations ouvertes. Nous discuterons les caractéristiques de l’EOC expérimentée, au regard également de retours d’expérience des auteur×rices et des évaluateur×rices qui ont été tenté×es par cette pratique innovante d’évaluation scientifique.
Documents
Références
Lien vers la vidéo (à venir)