Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 3 - Pourquoi se soucier d’épistémologie dans une recherche sur les environnements informatiques pour l’apprentissage humain ?
Pourquoi se soucier d’épistémologie dans une recherche sur les environnements informatiques pour l’apprentissage humain ?
- Catherine Thomas - Professeure des Universités en Sciences de Gestion (CNRS, Université Côte d'Azur)
Résumé
Comment justifier du caractère valable de connaissances élaborées dans des recherches sur les environnements informatiques ? Après avoir souligné le rôle central du travail épistémique en prenant appui sur les travaux épistémologiques de Jean Piaget, les différences de modes de justification des connaissances, dans différents cadres épistémologiques, seront discutées. Ces différences mettent en relief l’importance cruciale d’expliciter le cadre épistémologique d’un projet de recherche dès le démarrage de la recherche et de s’y référer tout au long de la recherche.
Ces notions seront illustrées par une recherche visant à construire un site web de compétences pour favoriser l’innovation au sein d’un cluster.