« Hero.coli » : différence entre les versions
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Il s'agit d'un jeu portant sur des notions de biologie. Plus précisément, il tente d'enseigner des connaissances concernant le développement d'une bactérie "Escherichia coli". Notamment, comprendre comment celle-ci se développe (absorption d’ADN et amélioration de ses capacités, environnement dans lequel elle vit, manière dont elle se déplace, dangers qu’elle rencontre, etc…). | |||
Aussi, ce qui peut être particulièrement utile pour des étudiants en biologie par exemple, il permet d'apprendre quels sont les différentes Bio-briques existantes, comment elles peuvent construire des gènes, dans quels ordres elles doivent être utilisées pour cela, ainsi que de quelle manière certaines Bio-briques peuvent en inhiber d'autres. | |||
===Mécanique de jeu=== | ===Mécanique de jeu=== |
Version du 8 novembre 2016 à 17:18
Description
Hero.Coli est un jeu dans lequel on incarne une bactérie, nommée "Célia". Le joueur doit l'aider à se développer et survivre dans son environnement naturel. Pour se faire, il faut récolter des bio-briques (des séquences codantes d'ADN) pour créer de nouveaux gènes et adapter la bactérie à de nouvelles situations. En effet, elle rencontrera différents obstacles au cours du jeu, qui peuvent être déjoués par certains gènes, et des ennemis (lymphocytes), qui peuvent la blesser, ou encore des zones toxiques, qu'elle devra éviter.
Contenu enseigné
Il s'agit d'un jeu portant sur des notions de biologie. Plus précisément, il tente d'enseigner des connaissances concernant le développement d'une bactérie "Escherichia coli". Notamment, comprendre comment celle-ci se développe (absorption d’ADN et amélioration de ses capacités, environnement dans lequel elle vit, manière dont elle se déplace, dangers qu’elle rencontre, etc…). Aussi, ce qui peut être particulièrement utile pour des étudiants en biologie par exemple, il permet d'apprendre quels sont les différentes Bio-briques existantes, comment elles peuvent construire des gènes, dans quels ordres elles doivent être utilisées pour cela, ainsi que de quelle manière certaines Bio-briques peuvent en inhiber d'autres.
Mécanique de jeu
éléments du jeu et leur comportement
objectif(s) du joueur
actions du joueur
Copies d'écran éventuelles
Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)
Le jeu est jouable dans un navigateur à l'aide du plug-in Unity web player. Il n'y a donc pas de restrictions particulières concernant le système d'exploitation ou le navigateur utilisé.
Accès (lien, éditeur, prix)
Principes pédagogiques
Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus.
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Analyse de la capacité du jeu à intégrer le contenu enseigné dans la mécanique de jeu. Voici quelques types d'intégration qui pourront être cités:
- intégration dans la mécanique: apprentissage d'un système, stratégie gagnante
- intégration par les obstacles
- intégration via le contexte
- intégration au niveau de la fiction
Points forts et point faibles
Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel. Faire figurer ici les critiques ergonomiques éventuelles. Attention: il ne s'agit pas d'émettre un jugement personnel, mais de rester objectif et d'argumenter chacun des points.
Logiciels similaires
Indiquer des exemples de jeux qui ressemblent au jeu étudié, en priorité des jeux déjà décrits dans l'Edutech wiki (avec un lien vers la fiche). Philippe Berset (discussion)